人教版語(yǔ)文選修16《文章寫(xiě)作與修改》第三章認(rèn)識(shí)的深化與成篇第二節(jié)《理性思維的深化》同步練習(xí)(I)卷

《人教版語(yǔ)文選修16《文章寫(xiě)作與修改》第三章認(rèn)識(shí)的深化與成篇第二節(jié)《理性思維的深化》同步練習(xí)(I)卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版語(yǔ)文選修16《文章寫(xiě)作與修改》第三章認(rèn)識(shí)的深化與成篇第二節(jié)《理性思維的深化》同步練習(xí)(I)卷（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版語(yǔ)文選修16《文章寫(xiě)作與修改》第三章認(rèn)識(shí)的深化與成篇第二節(jié)《理性思維的深化》同步練習(xí)（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān)。 (共15題；共30分) 1. （2分） 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 錯(cuò)誤的輿論、醫(yī)療、醫(yī)院體制的落后、法律法規(guī)的不完善，極少數(shù)醫(yī)生缺乏道德，都導(dǎo)致了患者對(duì)醫(yī)院的敵對(duì)情緒和對(duì)醫(yī)生的不信任。 B . 今日之中國(guó)，面對(duì)國(guó)情、黨情的深刻變化，面對(duì)發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)的問(wèn)題，面對(duì)“世所罕見(jiàn)”的復(fù)雜局面，在深化改革時(shí)需要認(rèn)真考量。 C

2、 . 在對(duì)語(yǔ)文課本圖片的“再創(chuàng)作”里，杜甫時(shí)而肩扛機(jī)槍，時(shí)而揮刀切瓜，時(shí)而身騎白馬，時(shí)而腳踏摩托……被好事的網(wǎng)友戲稱為杜甫很忙。 D . 第84屆奧斯卡金像獎(jiǎng)揭曉，最佳外語(yǔ)片獎(jiǎng)被授予伊朗導(dǎo)演阿斯哈·法哈蒂執(zhí)導(dǎo)的伊朗電影《納德和西敏：一次別離》。（文藝片類(lèi)型） 2. （2分） 下列加線成語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 他從外國(guó)冒險(xiǎn)家手里接過(guò)極少的錢(qián)財(cái)，讓他們把難于計(jì)數(shù)的敦煌文物一箱箱運(yùn)走。 B . 但是，他太卑微，太渺小，太愚昧．最大的傾泄也只是對(duì)牛彈琴 ， 換得一個(gè)漠然的表情。 C . 國(guó)家隊(duì)的幾位表現(xiàn)出色的小將，被譽(yù)為中國(guó)足壇的明日黃花。 D . 他們二人雖有些私怨，但在

3、工作中從不勾心斗角 ， 而是愉快地合作。 3. （2分） 在下列語(yǔ)段橫線處依次填入的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 《紅樓夢(mèng)》是部偉大的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)巨著，不知打動(dòng)了多少讀者的心。每一位讀懂它的人都會(huì)被書(shū)中人物的命運(yùn)深深牽動(dòng)，恨不能與其生，與其死，但也必須進(jìn)得去，出得來(lái)。_____________。 ①今天的青年人雖不致如此迷眩，也須把《紅樓夢(mèng)》當(dāng)做文學(xué)作品來(lái)讀，進(jìn)得去也出得來(lái)才好。 ②文學(xué)的美常常是在最細(xì)微處令人拍案叫絕的，不進(jìn)到書(shū)中去怎能體會(huì)到？ ③據(jù)傳清代有一商人女兒讀《紅樓夢(mèng)》入了迷，竟至臥床不起，她的父母把書(shū)燒了，她在床上大哭道：“奈何燒殺我寶玉！”這就是進(jìn)得去出不來(lái)的

4、典型了。 ④所謂出得來(lái)，就是說(shuō)不要被書(shū)中所表現(xiàn)的兒女之情“迷眩纏陷”。 ⑤所謂進(jìn)得去，當(dāng)然是指充分欣賞《紅樓夢(mèng)》的文學(xué)美，充分體會(huì)曹雪芹筆底的波瀾、筆端風(fēng)力，感知作品中人物的一顰一笑。 A . ④③②⑤①???? B . ⑤②④③①???? C . ④②⑤③①???? D . ⑤①②③④???? 4. （2分） 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A . 與會(huì)專家一致認(rèn)為，最大限度地減少煙害，特別是勸阻有煙癮的青少年戒煙，對(duì)預(yù)防肺癌和其他呼吸系統(tǒng)疾病有重要意義。 B . 近日，來(lái)自海外的“辛詞”專家學(xué)者參加了在帶湖山莊舉辦的辛棄疾詩(shī)詞研討會(huì)，大家侃侃而談，洋溢著濃郁的學(xué)術(shù)

5、氣息。 C . 人類(lèi)在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，對(duì)生命和自然的認(rèn)識(shí)逐漸有了本質(zhì)性的進(jìn)展，發(fā)現(xiàn)自然系統(tǒng)之間的各個(gè)元素并非獨(dú)立，而是彼此環(huán)環(huán)相扣，人類(lèi)僅是該復(fù)雜系統(tǒng)中的一個(gè)環(huán)節(jié)而已。 D . 日前，被譽(yù)為政壇“黑馬”的某官員因貪污國(guó)家下?lián)艿目购稻葹?zāi)專款和希望工程捐款220余萬(wàn)元，經(jīng)中紀(jì)委查處而“落馬”。 5. （2分） 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 還大自然以藍(lán)天青山碧水是所有環(huán)保人士的共同心聲，然而“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止”，溫室效應(yīng)、土地沙化、水源污染……等不斷加劇，使環(huán)境日益惡化。 B . 各種與動(dòng)物相關(guān)的疾病頻繁爆發(fā)，促使人類(lèi)進(jìn)行反思：我們與這個(gè)星球上的各種動(dòng)物到底是什么

6、關(guān)系，該如何相處。 C . 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孟子勸說(shuō)齊宣王要“與民同樂(lè)”，實(shí)行“仁政”。他認(rèn)為只有這樣才能統(tǒng)一天下，如“今王與百姓同樂(lè)，則王矣(《孟子》)”。 D . 改革開(kāi)放30多年來(lái)，我國(guó)城市建設(shè)發(fā)生了翻天覆地的變化，國(guó)家和地方對(duì)城市建設(shè)投入的人力、財(cái)力、物力，都是空前的。 6. （2分） 下列詞語(yǔ)中加線的字,每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是（ ） A . 中風(fēng)/中斷　　　痊愈/鬈發(fā)　　　 炫耀/旋渦???? B . 教唆/嗾使????????? 裨益/奴顏婢?? ? ?? 熾烈/胼胝???? C . 茁壯/拙劣?????????? 深邃/半身不遂??? 雪茄/伽藍(lán)???? D .

7、抨擊/怦然心動(dòng)??? 抽搐/酗酒?????????? 擯棄/繽紛???? 7. （2分） 下列句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（ ） A . 中國(guó)環(huán)境宏觀戰(zhàn)略研究綜合報(bào)告指出，目前，我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然嚴(yán)峻，環(huán)境惡化狀況尚未得到根本遏制，并且未來(lái)的環(huán)境壓力將繼續(xù)加大。 B . 日益狹窄的個(gè)人活動(dòng)空間和社會(huì)交往范圍，越來(lái)越重的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和工作壓力，使現(xiàn)在的上班族很難享受到生活和工作的快樂(lè)。 C . 林書(shū)豪從默默無(wú)聞的龍?zhí)籽杆僮兩頌槌?jí)球星的短暫過(guò)程中，奧巴馬總統(tǒng)一直關(guān)注著這名華裔控衛(wèi)，并且已經(jīng)成為林書(shū)豪的狂熱球迷。 D . 美國(guó)重返亞太，并暗中縱容和慫恿中國(guó)周邊一些國(guó)家利用領(lǐng)海問(wèn)題不斷挑起爭(zhēng)端，其

8、根本原因還是冷戰(zhàn)思維所導(dǎo)致的。 8. （2分） 下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 陷井 ???哀怨 ???輕手躡腳 ???水波蕩漾???? B . 破錠 ???凄婉 ???柔聲細(xì)語(yǔ) ???波光艷影???? C . 回溯 ???寂寥 ???力挽狂瀾 ???招搖過(guò)市???? D . 沉淀? ??迷茫 ???悄無(wú)生息 ???沉默寡言???? 9. （2分） 下列各句中加線的熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 高速公路路況單純，上路行車(chē)，視野角度縮小，常常一葉障目 ， 不見(jiàn)泰山，跟車(chē)距離產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，最終引發(fā)交通事故。 B . 民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展總要遇到出生難、融

9、資難、準(zhǔn)入市場(chǎng)難等難題，這些難題的根子在思想上。觀念不轉(zhuǎn)變，有好政策，也只能是歪嘴和尚念經(jīng)——老跑調(diào)。 C . 瑙魯共和國(guó)與臺(tái)灣“斷交”，臺(tái)灣當(dāng)局苦心經(jīng)營(yíng)的金錢(qián)外交的喪鐘又一次敲響，這完全是由于臺(tái)灣當(dāng)局咎由自取。 D . 卡爾扎伊不僅要會(huì)見(jiàn)中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人，他還會(huì)與中國(guó)的媒體見(jiàn)面，畢竟日程太緊，像故宮等名勝只好忍痛割?lèi)?ài) ， 而長(zhǎng)城是不能不去的。 10. （2分） 下列各句中意思明確，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（ ） A . 最近，天文學(xué)家們報(bào)告發(fā)現(xiàn)了一個(gè)獨(dú)特的雙星系統(tǒng)，這一對(duì)雙星位于銀河系之外，屬于大麥哲倫星系范圍，距離地球約16萬(wàn)光年左右。 B . 河北省衡水市衛(wèi)生部門(mén)今日透露，該市醫(yī)務(wù)人員凡

10、具有故意夸大患者病情，對(duì)患者過(guò)度檢查、過(guò)度治療、不合理用藥，延長(zhǎng)疾病治療時(shí)間，增加患者負(fù)擔(dān)將被問(wèn)責(zé)。 C . 能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展無(wú)疑具有重大的意義。 D . 終身教育制度的建立，不僅為那些因各種原因未能完成學(xué)業(yè)的人打開(kāi)了一扇門(mén)，也為那些對(duì)知識(shí)有著更高需求的人提供了機(jī)會(huì)。 11. （2分） (2017高三下·福州模擬) 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A . 在立法上強(qiáng)調(diào)加重刑法，并不必然提升對(duì)違法犯罪行為的威懾效果，在特定條件下甚至還起著相反的作用。 B . 社會(huì)中的每一個(gè)公民是否能自覺(jué)維護(hù)公共道德，遵守文明規(guī)范，是社會(huì)維持長(zhǎng)治久安和

11、諧發(fā)展的內(nèi)在保障。 C . 動(dòng)物園的選址和建設(shè)要根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀粭l件和國(guó)家相關(guān)法規(guī)出發(fā)，既要有利于動(dòng)物生存要保證游客安全。 D . 深化科技體制改革，既能吸引海歸人才回國(guó)創(chuàng)業(yè)，又能激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新潛能，還能支持土人才勇攀高峰。 12. （2分） 下面填入空白處的幾句話，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 自然本身給動(dòng)物規(guī)定它應(yīng)該遵循的活動(dòng)范圍?? ? ? ? ， ? ? ? ? ， ? ? ? ? 。? ? ? ? ? ， ? ? ? ? ；? ? ? ? ?? 。 甚至不考慮其他什么范圍存在 神也給人指定了共同的目標(biāo)——使人類(lèi)和他自己趨于高尚 不試圖越出這個(gè)范圍? 動(dòng)物也就安分地在這個(gè)

12、范圍內(nèi)運(yùn)動(dòng) 神讓人在社會(huì)上選擇一個(gè)最適合于他、最能使他和社會(huì)得到提高的地位 ⑥ 但是神要求人自己去尋找可以達(dá)到這個(gè)目標(biāo)的手段 A . ①③④②⑥⑤???? B . ④③①②⑥⑤???? C . ①③④⑤②⑥???? D . ④③①⑤②⑥???? 13. （2分） 下列詞語(yǔ)中劃線的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（ ） A . 毗鄰/脾氣???????? 綺麗/倚仗??????? 著陸/著涼???? B . 肋骨/勒索???????? 蒿草/枯槁??????? 血性/血庫(kù)???? C . 分娩/緬懷????????? 喟嘆/稱謂?????? 思量/量力???? D . 估

13、計(jì)/窟窿???????? 礁石/樵夫?????? 劃算/劃分???? 14. （2分） 下列詞語(yǔ)中，劃線的字讀音全部都正確的一組是（ ） A . 簪笏（hù）???????? 潛在（qiǎn）??????????? 弱冠（guàn）??????????? 盛筵難再（yàn） B . 雪霽（jì）??????????? 桅桿（wéi）???????????? 迤邐（yí）??????????????? 數(shù)見(jiàn)不鮮（xiǎn） C . 梵文（fàn）??????? 付梓（zǐ）???????????????? 坳堂（ào）????????????? 命途多舛（chuǎn） D . 單

14、薄（bó）???????? 譬如（pì）?????????????? 骨髓（suí）?????????????? 叨陪鯉對(duì)（dāo） 15. （2分） (2018高一上·蘇州月考) 以下四副對(duì)聯(lián)分別對(duì)應(yīng)四位文學(xué)家，全部合適的一組是（ ） ①何處招魂香草還生三戶地，當(dāng)年呵壁湘流應(yīng)識(shí)九歌心。 ②兵甲富于胸中，一代功名高宋室；憂樂(lè)關(guān)乎天下，千秋俎豆重蘇臺(tái)。 ③剛正不阿，留得正氣凌霄漢；幽而發(fā)憤，著成信史照塵寰。 ④寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。 A . ①屈原???? ②辛棄疾??? ③司馬遷???? ④施耐庵???? B . ①屈原???? ②范仲淹??? ③司馬遷??

15、?? ④蒲松齡???? C . ①賈誼???? ②范仲淹??? ③文天祥???? ④施耐庵???? D . ①賈誼???? ②辛棄疾??? ③文天祥???? ④蒲松齡???? 二、 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (共5題；共34分) 16. （2分） 雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，________，________。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》） 17. （6分） (2016高三上·煙臺(tái)期中) 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 ①《詩(shī)經(jīng)·氓》中描述女子對(duì)男子行為沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，德行不專一而表達(dá)不滿的兩句是“________ ， ________”。 ②李白《蜀道難》描寫(xiě)入蜀山川路途之高之險(xiǎn)，就連黃鶴猿

16、猴都望而卻步的兩句是“________ ， ________”。 ③韓愈《師說(shuō)》在闡述師生關(guān)系時(shí)，以“________ ， ________”來(lái)說(shuō)明學(xué)識(shí)有早晚，能力各有所長(zhǎng)的師生觀。 18. （5分） (2017·晉江模擬) 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 （1） 蘇軾在與客游赤壁時(shí)，面對(duì)月與水感喟，從“變”的角度闡發(fā)自己哲理思考的句子是：“________?！? （2） 李賀在《雁門(mén)太守行》中用“________，________”兩句從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)兩方面渲染了戰(zhàn)爭(zhēng)的悲壯、殘酷。 （3） 王灣的《次北固山下》中，與劉禹錫詩(shī)句“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”有異曲同工之妙的兩句是：

17、“________，________?！? 19. （5分） (2017高二下·湘東期末) 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 （1） 蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短暫，人很渺小”的句子是________，________。 （2） 《念奴嬌·赤壁懷古》中的“________，________”兩句寫(xiě)作者憑吊英雄人物，以一杯清酒祭月，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情。 （3） 古人以賞花為雅事。晏殊的《浣溪沙》以“小園香徑獨(dú)徘徊”來(lái)表達(dá)春日賞花獨(dú)行的感慨，李清照的《醉花陰》以“________”來(lái)從側(cè)面寫(xiě)出秋日賞花的情景。 20. （16分） 理解課文與默寫(xiě)。 （1） A.詩(shī)中由高到低，借“

18、猿”“鳥(niǎo)”等意象渲染秋江景物特點(diǎn)的句子是“________，________”。 B.“________，________”兩句寫(xiě)出了三峽急風(fēng)獵獵、秋高氣爽啼猿悲鳴等特點(diǎn)，格調(diào)高亢，氣勢(shì)恢宏，境界闊大。 （2） A.詩(shī)中用落葉和江水抒發(fā)時(shí)光易逝、壯志難酬的感傷之情的句子是“________，________”。 B.今人常用杜甫《登高》中的“________，________”兩句來(lái)表達(dá)舊事物終將衰落，而歷史長(zhǎng)河仍將向前之意。 C.詩(shī)中用神來(lái)之筆描寫(xiě)秋色的凄冷和長(zhǎng)江的氣勢(shì)宏大，顯示了詩(shī)人出神入化之筆力的兩句是“________，________”。 （3） A.杜甫一生漂泊，晚年

19、病苦孤愁，他的《登高》中有兩句對(duì)其生活狀況作了生動(dòng)的概括，即“________，________”。 B.詩(shī)中情景交融、意境曠達(dá)，極寫(xiě)詩(shī)人羈旅之愁和孤獨(dú)之感的句子是“________，________”。 （4） 詩(shī)中道出郁積于詩(shī)人心中的自身之苦和國(guó)運(yùn)之恨，無(wú)限悲涼難以排遣的句子是“________，________”。 三、 閱讀題。 (共1題；共6分) 21. （6分） (2015高二上·余江期中) 閱讀下面的文字，完成文后小題。 人類(lèi)審美意識(shí)的發(fā)展，首先表現(xiàn)為審美視野的逐步擴(kuò)大。在自然美領(lǐng)域，從對(duì)動(dòng)物的審美到對(duì)植物的審美，對(duì)山水的觀賞由“比德”到“暢神”的轉(zhuǎn)變，都可以看出這

20、一點(diǎn)。處于狩獵生活時(shí)期的歐洲原始洞穴畫(huà)作者，盡管生活在不乏美麗植物花卉的環(huán)境里，但他們著意描繪的只是經(jīng)常與之周旋的野獸形象。我國(guó)仰韶彩陶，已有魚(yú)、鳥(niǎo)、蛙等自然物的形象，但它們都是脫離各自的生存環(huán)境被加以表現(xiàn)的，幾何化的寫(xiě)意手法和強(qiáng)烈的變形處理，表明這些自然物已變成象征符號(hào)，還談不上自身的美。周秦以后，山川草木開(kāi)始作為人的生活背景獲得了自身的審美意義，然而人們主要是從“比德”的觀點(diǎn)去欣賞它們的。 那時(shí)的人習(xí)慣于將自然物的某些特征比附于人的道德、情操，使自然事物的屬性（物理屬性、化學(xué)屬性、生物屬性）人格化，人的品性客觀化，自然物的美丑，就按其所比附的道德情操的價(jià)值來(lái)評(píng)定，這實(shí)際上是一種“美善相樂(lè)

21、”的觀點(diǎn)?？鬃拥摹爸邩?lè)水、仁者樂(lè)山”的提法，和《荀子》一書(shū)中所記的孔子“以玉比德”的觀點(diǎn)，都可看成代表。這種用自然物比附人的德行的觀點(diǎn)，雖仍有其片面性，卻標(biāo)志著人們對(duì)自然美的感受，已同實(shí)用感相分離，轉(zhuǎn)為道德情感的滿足，表現(xiàn)了歷史的進(jìn)步?！对?shī)經(jīng)》常以鳥(niǎo)獸草木比興，作為抒發(fā)情意的借用物。《離騷》以香草喻君子，以蕭艾喻小人，都表明“比德”觀念對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作有著廣泛的影響。由于藝術(shù)作品中大量出現(xiàn)以物喻人的形象，所以就使自然物往往附著了傳統(tǒng)的隱喻意義，如松柏喻堅(jiān)貞，蘭竹喻清高，直到今天還影響人們對(duì)這類(lèi)自然物的欣賞。 對(duì)自然物的“暢神”審美觀，是晉宋以后盛行起來(lái)的。同“比德”不同，“暢神”強(qiáng)調(diào)的是自然美的

22、欣賞可以使欣賞者的情感得到抒發(fā)，得到滿足，從而精神為之一暢。它所尊重的，已不是自然物身上被人為地外加的道德倫理價(jià)值，而是它自身的足以令人舒暢怡悅的審美價(jià)值，王羲之《蘭亭集序》寫(xiě)到自己面臨會(huì)稽山陰蘭亭一帶有著“崇山峻嶺、茂林修竹”，又有“清流急湍”的美景所產(chǎn)生的感受：“仰觀宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛，所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也?！弊诒缴熬炷顝]衡，契闊荊巫，不知老之將至”，酷愛(ài)描山畫(huà)水，認(rèn)為再現(xiàn)山川之美，足以“暢神”。他說(shuō)“峰岫嬈嶷，云林森渺，圣賢映于絕代，萬(wàn)趣融其神思，余復(fù)何為哉？暢神而以，神之所暢，孰有先焉!”?？隙ㄓ^賞和再現(xiàn)自然美可以“游目騁懷”，可以“暢神”，也就是肯定從自然界

23、可以直接得到審美的滿足。這種觀點(diǎn)的提出，標(biāo)志著對(duì)自然美審美意識(shí)的覺(jué)醒，為時(shí)比西歐早一千多年。在這種觀點(diǎn)基礎(chǔ)上誕生的謝靈運(yùn)的山水詩(shī)和宗炳、王微的山水畫(huà)，在中國(guó)藝術(shù)史上都具有開(kāi)山意義。由此而形成的專事表現(xiàn)自然美的藝術(shù)品類(lèi)——山水詩(shī)畫(huà)，后來(lái)得到長(zhǎng)足的發(fā)展，成為我國(guó)民族藝術(shù)對(duì)人類(lèi)藝術(shù)寶庫(kù)的卓越貢獻(xiàn)。 （1） 下列關(guān)于“比德”和“暢神”及其關(guān)系的表述，不符合原義意思的一項(xiàng)是（ ） A . “比德”是指人們習(xí)慣性地將自然物的某些特征比附于人的道德、情操，使自然物的屬性人格化，人的品性客觀化。 B . “暢神”是晉宋以后才出現(xiàn)的，它強(qiáng)調(diào)自然美的欣賞可以使欣賞者的情感得到抒發(fā)，得到滿足，從而精神為

24、之一暢。 C . “比德”實(shí)際上是一種“美善相樂(lè)”的觀點(diǎn)，孔子等人都曾提出類(lèi)似的觀點(diǎn)，“比德”對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作有著廣泛的影響。 D . 由“比德”到“暢神”的轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)了人類(lèi)審美視野的逐步擴(kuò)大，這兩者又都離不開(kāi)自然美和人類(lèi)審美這兩個(gè)要素。 （2） 下列對(duì)原文思路的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 第一段從人類(lèi)審美視野的逐步擴(kuò)大寫(xiě)起，而從原始洞穴畫(huà)到仰韶彩陶，再到周秦以后的山川草木的意義變化就能體現(xiàn)這種審美視野的變化。 B . 第二段首先對(duì)“比德”這個(gè)概念進(jìn)行具體闡釋，然后從古代先賢的理論和人們的藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐兩個(gè)角度來(lái)說(shuō)明這種理論的影響是十分深遠(yuǎn)。 C . 第三段重點(diǎn)圍繞“暢神”審

25、美觀展開(kāi)論述，側(cè)重從“比德”“暢神”的不同點(diǎn)角度切入，既有《蘭亭集序》的例子，也有古人的理論闡釋。 D . 全文著眼于人類(lèi)審美藝術(shù)視野的擴(kuò)大，重點(diǎn)論述了“暢神”審美觀的發(fā)展變化及表現(xiàn)特征，強(qiáng)調(diào)其對(duì)民族藝術(shù)和人類(lèi)藝術(shù)寶庫(kù)的卓越貢獻(xiàn)。 （3） 下列對(duì)原文內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 自然物的形象只要脫離各自的生存環(huán)境被加以表現(xiàn)，或是經(jīng)過(guò)幾何化的寫(xiě)意手法和強(qiáng)烈的變形處理，就不再具有自然物自身的美。 B . 《詩(shī)經(jīng)》常以鳥(niǎo)獸草木比興，《離騷》以香草喻君子，以蕭艾喻小人，這使得中國(guó)古典詩(shī)歌中的自然物全都附著了傳統(tǒng)的隱喻意義。 C . 中國(guó)古代的“比德”理論雖然存在一定的片

26、面性，但這已經(jīng)表明人們對(duì)自然美的感受已同實(shí)用感相分離，表現(xiàn)了審美的歷史進(jìn)步性。 D . 肯定從自然界可以直接得到審美滿足的理論，標(biāo)志中國(guó)人自然美審美意識(shí)的覺(jué)醒，并直接形成專事表現(xiàn)自然美的藝術(shù)品類(lèi)——山水詩(shī)畫(huà)。 四、 語(yǔ)言文字運(yùn)用。 (共4題；共24分) 22. （9分） 閱讀下面的文字，完成下面小題。 人們之所以喜歡閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)的原因，是因?yàn)樾≌f(shuō)能通過(guò)精心構(gòu)思的故事情節(jié)來(lái)塑造人物形象和社會(huì)生活。而長(zhǎng)篇小說(shuō)的標(biāo)志就是長(zhǎng)度和密度。 長(zhǎng)篇小說(shuō)的長(zhǎng)度，是指小說(shuō)的篇幅。那些篇幅不長(zhǎng)的小說(shuō)很難有長(zhǎng)江大河般的波瀾壯闊之美。但是，把小說(shuō)寫(xiě)長(zhǎng)，①?? ， 而是一種胸中的大氣象，一種藝術(shù)的大營(yíng)造。我認(rèn)

27、為一個(gè)作家能夠?qū)懞瞄L(zhǎng)篇小說(shuō)，關(guān)鍵是要具有“長(zhǎng)篇胸懷”?！伴L(zhǎng)篇胸懷”者，胸中有大丘壑、大山脈、大氣象。大苦悶、大悲憫、大抱負(fù)、大精神，“落了片白茫茫大地真干凈”的大感悟——這些都是長(zhǎng)篇胸懷的內(nèi)涵。 長(zhǎng)篇小說(shuō)的密度，是指密集的事件、密集的人物、密集的思想。思想之潮洶涌澎湃，裹挾著事件、人物排山倒海而來(lái)，讓人目不暇接。密集的事件當(dāng)然不是對(duì)事件的簡(jiǎn)單羅列，不是流水賬。密集的人物當(dāng)然不是沙丁魚(yú)罐頭式的密集，而是要個(gè)個(gè)鮮活、千姿百態(tài)。密集的思想，是指多種思想的沖突。如果一部小說(shuō)只有所謂正確思想，所謂簡(jiǎn)單的、公式化的善惡對(duì)立，②?? 。即便是羊羔，也要吃青草；即便是小鳥(niǎo)，也要吃昆蟲(chóng)；即便是好人，也有惡念頭

28、。好的長(zhǎng)篇應(yīng)該是“眾聲喧嘩”，應(yīng)該是多義多解。 （1） 文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 人們喜歡閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)的原因，就是因?yàn)樾≌f(shuō)能通過(guò)精心構(gòu)思的故事情節(jié)來(lái)塑造人物形象，反映社會(huì)生活。 B . 人們之所以喜歡閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)，是因?yàn)樾≌f(shuō)能通過(guò)精心構(gòu)思的故事情節(jié)來(lái)塑造人物形象和社會(huì)生活。 C . 人們之所以喜歡閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)的原因，就在于小說(shuō)能通過(guò)精心構(gòu)思的故事情節(jié)來(lái)塑造人物形象，反映社會(huì)生活。 D . 人們之所以喜歡閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)，是因?yàn)樾≌f(shuō)能通過(guò)精心構(gòu)思的故事情節(jié)來(lái)塑造人物形象，反映社會(huì)生活。 （2） 文中使用了哪些修辭手法（ ） A . 引

29、用? 排比? 比喻???? B . 比喻? 對(duì)偶? 排比???? C . 排比? 引用? 借代???? D . 比喻? 引用? 頂真???? （3） 請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15字。 23. （5分） 閱讀下面一段文字，調(diào)整畫(huà)線部分語(yǔ)序，做到句式協(xié)調(diào)一致，整齊對(duì)稱。 唐代詩(shī)人是一群生于情，長(zhǎng)于情的時(shí)代寵兒，是一群天真爛燙的赤子，無(wú)論是報(bào)效祖國(guó)的慷慨歌吟，還是娓娓訴說(shuō)的個(gè)人際遇；無(wú)論是憐憫民生的郁郁哀歌，還是深長(zhǎng)呼喚的惋惜國(guó)運(yùn) ， 都是如此的感情投入，聲出肺腑，這在一般世故者眼中，簡(jiǎn)直不可思議。 24. （5分） (

30、2020高二下·吉林月考) 請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)70字。 2020年3月10日，北京航天飛行控制中心圓滿完成我國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)無(wú)線聯(lián)試。2020年我國(guó)計(jì)劃首次發(fā)射探測(cè)器，要實(shí)現(xiàn)對(duì)火星“環(huán)繞、著陸、巡視”的三個(gè)目標(biāo)。無(wú)線聯(lián)試是航天任務(wù)實(shí)施前，地面控制中心和航天器各個(gè)系統(tǒng)之間開(kāi)展的連接測(cè)試，模擬未來(lái)航天任務(wù)的整個(gè)過(guò)程。本次聯(lián)試充分驗(yàn)證了探測(cè)器與地面系統(tǒng)接口的匹配性和一致性，對(duì)各類(lèi)方案、技術(shù)狀態(tài)、軟硬件系統(tǒng)進(jìn)行了全面測(cè)試，達(dá)到了預(yù)期效果。 25. （5分） 請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)70個(gè)字

31、。 今年4月份以來(lái)，俄羅斯新冠肺炎疫情病例大幅增長(zhǎng)，醫(yī)療防疫物資告急。誠(chéng)通集團(tuán)克服困難、多方協(xié)調(diào)，向俄羅斯緊急調(diào)撥并捐助了包括一次性防護(hù)口罩、連花清瘟膠囊、維生素C、清肺排毒湯等防疫物資。截至目前，誠(chéng)通國(guó)際已經(jīng)向俄工商會(huì)、俄國(guó)家消防管理總局、莫斯科州社保中心、移民局、孤兒院、老戰(zhàn)士委員會(huì)、防疫救護(hù)隊(duì)等近30家俄方單位捐贈(zèng)了防疫物資。中國(guó)誠(chéng)通集團(tuán)在關(guān)鍵時(shí)期提供的防疫物資，有效緩解了俄政府、社會(huì)的燃眉之急。莫斯科州社?；鹭?fù)責(zé)人斯捷潘諾娃表示，在中國(guó)疫情還未完全結(jié)束、中企員工自身防疫壓力也很大的情況下，誠(chéng)通國(guó)際向莫斯科州伸出慷慨援助之手，“這一善行是中俄友誼的具體體現(xiàn)，我們表示由衷地欽佩。中國(guó)

32、企業(yè)是好樣的！”誠(chéng)通國(guó)際所展現(xiàn)的中國(guó)企業(yè)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，也得到了中國(guó)駐俄使館、華人華僑的高度肯定。 第 17 頁(yè) 共 17 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān)。 (共15題；共30分) 答案：1-1、 考點(diǎn)： 解析： 答案：2-1、 考點(diǎn)： 解析： 答案：3-1、 考點(diǎn)： 解析： 答案：4-1、 考點(diǎn)： 解析： 答案：5-1、 考點(diǎn)： 解析： 答案：6-1、 考點(diǎn)： 解析： 答案：7-1、 考點(diǎn)： 解析： 答案：8-1、 考點(diǎn)： 解析： 答案：9-1、 考點(diǎn)： 解析： 答案：10-1、 考點(diǎn)： 解析： 答案：11-1、 考點(diǎn)：

33、 解析： 答案：12-1、 考點(diǎn)： 解析： 答案：13-1、 考點(diǎn)： 解析： 答案：14-1、 考點(diǎn)： 解析： 答案：15-1、 考點(diǎn)： 解析： 二、 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (共5題；共34分) 答案：16-1、 考點(diǎn)： 解析： 答案：17-1、 考點(diǎn)： 解析： 答案：18-1、 答案：18-2、 答案：18-3、 考點(diǎn)： 解析： 答案：19-1、 答案：19-2、 答案：19-3、 考點(diǎn)： 解析： 答案：20-1、 答案：20-2、 答案：20-3、 答案：20-4、 考點(diǎn)： 解析： 三、 閱讀題。 (共1題；共6分) 答案：21-1、 答案：21-2、 答案：21-3、 考點(diǎn)： 解析： 四、 語(yǔ)言文字運(yùn)用。 (共4題；共24分) 答案：22-1、 答案：22-2、 答案：22-3、 考點(diǎn)： 解析： 答案：23-1、 考點(diǎn)： 解析： 答案：24-1、 考點(diǎn)： 解析： 答案：25-1、 考點(diǎn)： 解析：