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1、
7 力
知識(shí)點(diǎn)1:力
1.定義:力是物體對(duì)物體的__作用__
2.單位:力的單位是牛頓,符號(hào)為N
3.產(chǎn)生條件:①必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體;②物體間必須有相互作用(物體間可以不接觸)
4.作用效果:①力可以改變物體的__運(yùn)動(dòng)狀態(tài)__;②力可以改變物體的__形狀__
5.三要素:力的__大小__、__方向__、__作用點(diǎn)__
6.力的示意圖:力的作用是相互的測(cè)量工具彈簧測(cè)力計(jì)
知識(shí)點(diǎn)2:彈力、重力、摩擦力
1.彈力:定義、測(cè)量工具
2.重力:
(1)定義:由于__地球__的吸引而使物體受到的力叫做重力,通常用字母G表示。重力的施力物體是__地球__,地球附近
2、的所有物體都受到重力的作用
(2)大?。褐亓Φ拇笮⊥ㄟ^公式__G=mg__計(jì)算得出,其中g(shù)=9.8 N/kg,它表示質(zhì)量為__1__kg__的物體受到的重力為__9.8__N
(3)方向: 豎直向下 ,利用重力的方向可以制成鉛垂線、水平儀
3.摩擦力:
(1)定義:兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)它們相對(duì)滑動(dòng)時(shí),在接觸面上產(chǎn)生的一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力
(2)產(chǎn)生條件:①物體間相互接觸并擠壓;②接觸面粗糙;③物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)
(3)方向:與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)(相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì))的方向__相反__
(4)分類:靜摩擦、滑動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦
(5)探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素:
測(cè)量原
3、理:__二力平衡__
探究過程:①把同一木塊放在粗糙程度不同的接觸面上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù);②在木塊上加不同質(zhì)量的砝碼,用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊在同一接觸面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)
結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。同一接觸面,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越__大__;壓力一定時(shí),接觸面越__粗糙__,滑動(dòng)摩擦力越大
本章中考熱點(diǎn)主要有:力的概念、力的示意圖、彈力與重力的概念。
1.力的概念
包括什么是力,力的單位,確定施力物體和力的作用效果。
2.力的示意圖
解答力的示意圖時(shí),首先要確定你要畫的力的性質(zhì),確定力的方
4、向,然后再確定力的作用點(diǎn);一般情況下,規(guī)則物體要把力的作用點(diǎn)畫在幾何中心,不規(guī)則物體畫在中間位置(沒有指明情況下);對(duì)于摩擦力,力的作用點(diǎn)可以畫在兩物體的接觸表面。
3.彈力與重力的概念
主要是:影響彈力和重力大小的因素;彈力與重力的方向等。
1.(2019·貴港)下列物理量中,以科學(xué)家牛頓的名字作為單位的物理量是( C )
A.質(zhì)量 B.壓強(qiáng) C.壓力 D.功
2.(2019·廣安)日常生活中,處處有物理,下列說法錯(cuò)誤的是( D?。?
A.汽車輪胎的軸承中裝有滾珠是為了減小摩擦
B.鉛垂線的應(yīng)用原理是重力的
5、方向總是豎直向下
C.推門時(shí)離門軸越近,用力越大,說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)
D.乘車時(shí)系上安全帶是為了減小慣性
3.(2019·廣東)頭球(運(yùn)動(dòng)員用頭碰撞飛行中的足球)是足球比賽中常用的技術(shù),下列說法正確的是( A )
A.頭球過程中,頭對(duì)足球的力改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B.足球被頂飛,是因?yàn)轭^對(duì)足球的力大于足球?qū)︻^的力
C.頭對(duì)足球的作用力消失時(shí),足球的慣性也消失
D.足球在空中飛行時(shí),以運(yùn)動(dòng)員為參照物,足球是靜止的
4.(2019·北部灣)“足球進(jìn)校園”活動(dòng)的開展,使同學(xué)們?cè)絹碓较矚g足球運(yùn)動(dòng),下列現(xiàn)象不屬于力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是( C )
A.足球在空中沿弧線飛行
6、 B.足球在草地上越滾越慢
C.被踩在腳下的足球變扁 D.守門員抱住飛來的足球
5.(2019·湘潭)如圖所示紙做的“不倒翁小鳥翅膀上裝有兩個(gè)回形針,將鳥嘴放在指尖上轉(zhuǎn)動(dòng)而不會(huì)掉下來。下列說法正確的是( A )。
A.裝回形針降低了小鳥的重心; B.裝回形針升高了小鳥的重心;
C.小鳥的重心一定在其幾何中心上;D.小鳥不掉下來是因?yàn)轼B嘴上有膠水
6.(2017?宜昌)幾位同學(xué)使用彈簧拉力器鍛煉身體,每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開至兩臂伸直,兩臂伸直時(shí)對(duì)彈簧拉力器拉力最大的是( B )。
A.幾個(gè)同學(xué)都一樣大 B.手臂長的同學(xué)
7、C.體重大的同學(xué) D.力氣大的同學(xué)
7.(2019·達(dá)州)如圖所示,人坐在小船上,在用力向前推另一艘小船時(shí),人和自已坐的小船卻向后移動(dòng)。該現(xiàn)象說明了( B )。
A.力能使物體發(fā)生形變 B.物體間力的作用是相互的
C.力的作用效果與力的大小有關(guān) D.力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)
8.(2019·北部灣)“足球進(jìn)校園”活動(dòng)的開展,使同學(xué)們?cè)絹碓较矚g足球運(yùn)動(dòng),下列現(xiàn)象不屬于力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是( C )
A.足球在空中沿弧線飛行 B.足球在草地上越滾越慢
C.被踩在腳下的足球變扁 D.守門員抱住飛來的足球
9.(20
8、18·益陽)雜技演員站在樓梯上處于靜止?fàn)顟B(tài),人沒與墻面接觸,只受到重力和支持力的作用,如圖。則人所受重力和支持力的示意圖正確的是( B )。
A. B. C. D.
10.(2019·樂山)小紅穿上旱冰鞋向右用力推墻,會(huì)被墻向左推開。下列說法中正確的是( D )
A.人先對(duì)墻施加了推力,然后墻再對(duì)人施加推力
B.墻對(duì)人的推力大于人對(duì)墻的推力
C.人對(duì)墻的推力與墻對(duì)人的推力是一對(duì)平衡力
D.人對(duì)墻的推力與墻對(duì)人的推力是一對(duì)相互作用力
11.(2019·河北)下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是( B )。
A.一張紙的厚度約為0.1cm; B.正常騎行自行車的速度約為5m/s;
C.
9、一支普通圓珠筆重約為2N;D.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度約為4℃
12.(2019·湘潭)《流浪地球》電影中描述到了木星。木星質(zhì)量比地球大得多木星對(duì)地球的引力大小為F1,地球?qū)δ拘堑囊Υ笮镕2,則F1與F2的大小關(guān)系為( C )。
A.F1<F2 B.F1>F2 C.F1=F2 D.無法確定
13.(2019·武威)關(guān)于生活中的一些常識(shí),下列數(shù)據(jù)符合事實(shí)的是( A )。
A.一個(gè)蘋果所受重力約為 B. 家用空調(diào)的電功率約為100kW
C.物理課本中一張紙的厚度約為1mm D. 人的正常體溫約為39゜C
14.(2019·邵陽)俗話說“雞
10、蛋碰石頭﹣﹣?zhàn)圆涣苛Α?,從物理學(xué)角度看( D )。
A.石頭對(duì)雞蛋的作用力更大;B.先有石頭對(duì)雞蛋的作用力;
C.雞蛋對(duì)石頭的沒有作用力;D.石頭和雞蛋間同時(shí)有等大的相互作用力
15.(2018·貴港)下列物理量中,以科學(xué)家牛頓的名字作為單位的物理量是( C )。
A.質(zhì)量 B.壓強(qiáng) C.壓力 D.功
16.(2019·岳陽)對(duì)下列現(xiàn)象解釋合理的是( A )。
???
A.運(yùn)動(dòng)員剛跳上去,又很快落下來--運(yùn)動(dòng)員受到重力
B.紙飛機(jī)離開手后,繼續(xù)飛行--紙飛機(jī)受慣性作用
C.用橡皮泥捏成的小船漂浮在水面上--
11、浮力大于重力
D.用力推箱子,箱子未移動(dòng)--推力對(duì)箱子做了功
17.(2019·達(dá)州)下列關(guān)于力的說法中正確的是( C )。
A.兩個(gè)物體不接觸就一定不產(chǎn)生力;
B.摩擦力的方向一定與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反;
C.浸沒在水中向上運(yùn)動(dòng)的物體浮力可能小于重力;
D.隨著生產(chǎn)力的提高人類將會(huì)制造出既省力又省距離的機(jī)械
18.(2019·河北)形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體,它的重心在它的 上。圖所示為質(zhì)量分布均勻但形狀不規(guī)則帶有小孔的薄木板,請(qǐng)用細(xì)棉線、刻度尺、筆和鐵架臺(tái)來確定它的重心。
(1)操作方法: 。
(2)判斷方法: 即為簿木板的重心。
(3)實(shí)驗(yàn)
12、中沒有利用到的物理知識(shí): (填寫序號(hào))
①二力平衡的條件
②重力的方向是豎直向下的
③重力的大小跟物體質(zhì)量成正比
【答案】幾何中心;(1)用細(xì)棉線系住小孔將不規(guī)則的薄木板懸掛起來,當(dāng)木板靜止時(shí),用筆和刻度尺在木板上畫出重力的作用線AB;②利用同樣的方法再畫出另一重力作用線CD;(2)AB、CD的交點(diǎn);(3)③。
19.(2018·吉林)測(cè)力計(jì)是測(cè)量______(選填:“質(zhì)量”或“力”)的大小的儀器;在如圖中,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是_____N。
【答案】(1)力;(2)4.4。
20.(2019·菏澤)一木塊靜止在水平桌面上,請(qǐng)你畫出木塊所受力的示意圖。
【答案】
2
13、1.(2019·蘇州)圖中,物塊沿絕對(duì)光滑的斜面下滑,請(qǐng)畫出物塊受力的示意圖。
【答案】
22.(2019·河南)如圖所示,當(dāng)鐵球擺到最高點(diǎn)A時(shí),請(qǐng)畫出它此時(shí)的受力示意圖。
【答案】
23.(2019·海南)按照要求規(guī)范作圖(作圖時(shí)請(qǐng)用刻度尺,并把圖線畫清晰)。在圖中畫出茶壺受重力的示意圖。
【答案】
24.(2019·荊州)小麗同學(xué)在探究“彈簧彈力大小與形變量關(guān)系”時(shí),發(fā)現(xiàn)同一根彈簧的彈力大小F與形變量△x的比值k恒定?,F(xiàn)小麗有兩根原長相等的彈簧1和2,已知k1:k2=1:2,當(dāng)在兩根彈簧下分別掛同一物體靜止時(shí),彈簧1和2伸長量分別為△
14、x1和△x2,則△x1:△x2= 。小麗通過查閱資料知道彈簧的彈性勢(shì)能Ep=k△x2,此時(shí)彈簧1和2彈性勢(shì)能分別為Ep1和Ep2,則Ep1:Ep2= 。小麗將彈簧1和2并聯(lián)懸掛一物體靜止時(shí)如圖甲,兩彈簧彈性勢(shì)能之和為Ep甲.將彈簧1和2串聯(lián)懸掛同一物體靜止時(shí)如圖乙兩彈簧彈性勢(shì)能之和Ep乙,則Ep甲:Ep乙= 。(已知如圖甲情況下懸掛重物時(shí)彈簧1和2伸長量相同,整個(gè)實(shí)驗(yàn)中彈簧所受重力不計(jì),且均處于彈性限度范圍內(nèi)。)
【答案】(1)2:1;(2)2:1; (3)2:9。
25.(2019·株洲)用一把刻度尺和一支彈簧測(cè)力計(jì)探究彈性細(xì)繩的伸長量與所受拉力的定量關(guān)系。
15、
如圖甲所示,A、B分別為處于原長的一根彈性細(xì)繩的左右兩端,R1和R2是固定在細(xì)繩上的兩個(gè)標(biāo)識(shí)?,F(xiàn)將A端固定,用彈簧測(cè)力計(jì)將B端沿著細(xì)繩所在直線向右拉,R1、R2和B三點(diǎn)位置及彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)如圖乙、丙、丁所示。已知細(xì)繩始終處于彈性限度內(nèi)。
(1)據(jù)甲圖可知彈性細(xì)繩原長為 cm;乙圖中測(cè)力計(jì)讀數(shù)為 N。
(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,在彈性限度內(nèi),彈性細(xì)繩是 (填“均勻”或“不均勻”)伸長的;伸長量與所受拉力 ?。ㄌ睢俺烧取被颉安怀烧取保?。
(3)當(dāng)標(biāo)識(shí)R2剛好位于刻度尺上7.00cm位置時(shí),R1位于刻度尺上 cm位置?,F(xiàn)手持細(xì)繩兩端,A端向左B端向右使它們沿繩所在直線同時(shí)勻速運(yùn)動(dòng),若發(fā)現(xiàn)標(biāo)識(shí)R2不動(dòng),則A、B兩端的速度之比為 。
【答案】(1)3.00;1.6;(2)均勻;成正比;(3)3.50;2:1。
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