《2015年 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用 練習(xí)題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2015年 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用 練習(xí)題（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、word2015年省普通高中學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)與考試說(shuō)明信息技術(shù)第四部分 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用 練習(xí)題（一）單項(xiàng)選擇題P86-1登陸“新浪網(wǎng)”瀏覽新聞，用到了因特網(wǎng)提供的（ ）信息服務(wù)型。A、FTP B、BBS C、Telnet D、P86-2 在因特網(wǎng)的基本服務(wù)中，F(xiàn)TP是指（ ）。A、文件傳輸 B、遠(yuǎn)程登錄 C、索引服務(wù) D、遠(yuǎn)程服務(wù)P86-3下圖是“當(dāng)當(dāng)網(wǎng)”的首頁(yè)，請(qǐng)根據(jù)圖判斷，“當(dāng)當(dāng)網(wǎng)”屬于（ ）服務(wù)應(yīng)用領(lǐng)域。、電子商務(wù) B、電子政務(wù) C、遠(yuǎn)程教育 D、遠(yuǎn)程醫(yī)療P86-4ISP（Internet Service Provider）是指（ C ）。A、因特網(wǎng)管理機(jī)構(gòu) B、網(wǎng)絡(luò)集成C、因特網(wǎng)服務(wù)供應(yīng)商
2、D、網(wǎng)絡(luò)信息P86-5在“百度”搜索引擎中輸入“概況”進(jìn)行檢索，在結(jié)果中查看第一項(xiàng)，看到如圖所示的網(wǎng)頁(yè)。那么你認(rèn)為在搜索引擎數(shù)據(jù)庫(kù)中存放的主要信息應(yīng)該是（ ）。A、“概況”網(wǎng)頁(yè)框架 B、“概況”網(wǎng)頁(yè)圖片C、“概況”整個(gè) C、“概況”網(wǎng)頁(yè)地址P87-6搜索引擎中的“蜘蛛”程序主要功能是（ ）A、定期到各個(gè)抓取網(wǎng)頁(yè) B、把搜索到的網(wǎng)頁(yè)按關(guān)鍵詞排列C、查詢信息，反饋給用戶 D、破壞各的網(wǎng)頁(yè)信息P87-7目前QQ不能實(shí)現(xiàn)（ ）功能。A、傳送文件 B、語(yǔ)音聊天C、文字聊天 D、控制對(duì)方家里的電器開(kāi)關(guān)P87-8下圖是以QQ為例介紹即時(shí)通信的原理，下面的選項(xiàng)中，（ ）不屬于“即時(shí)通信的原理”。A、用戶首先從
3、QQ服務(wù)器上獲取好友列表，以建立點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的聯(lián)系。B、用戶和好友之間直接采用UDP方式發(fā)送消息C、如果雙方無(wú)法直接點(diǎn)對(duì)點(diǎn)聯(lián)系，則用服務(wù)器中轉(zhuǎn)的方式完成D、如果雙方無(wú)法直接點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，則用SMTP服務(wù)器接受用戶的P88-9目前常用的發(fā)送和接收協(xié)議是（ ）。A、HTT和FTP B、TCP和HTTPC、SMTP和POP3 D、FTP和POP3P88-10最不適合流媒體技術(shù)應(yīng)用的是（ ）。A、遠(yuǎn)程教育 B、視頻點(diǎn)播（VOD）C、文本下載 D、中央電視臺(tái)的“視聽(tīng)在線”P(pán)88-11下列不屬于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要功能的是（ ）。A、資源共享 B、數(shù)據(jù)通信C、分布式處理 D、提高計(jì)算機(jī)的可靠性和可用性P88-12市區(qū)的教
4、育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)屬于（ ）。A、廣域網(wǎng) B、城域網(wǎng)C、局域網(wǎng) D、互聯(lián)網(wǎng)P88-13各節(jié)點(diǎn)之間通信必須通過(guò)中央結(jié)點(diǎn)相連接的拔掉結(jié)構(gòu)是（ ）。A、環(huán)形結(jié)構(gòu) B、總線結(jié)構(gòu)C、星型結(jié)構(gòu) D、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)P88-14下列域名表示是中國(guó)的是（ ）。A、.gxjy.bj.au B、.gxjy.as.jpC、.gxjy.kg.uk D、.gxjy.yn.P88-15以下關(guān)于IP地址的說(shuō)確的是（ ）。A、IPv4地址由4位二進(jìn)制數(shù)構(gòu)成B、IPv4地址由32位二進(jìn)制數(shù)構(gòu)成A、IPv6地址由6位二進(jìn)制數(shù)構(gòu)成A、IPv6地址由32位二進(jìn)制數(shù)構(gòu)成P88-16網(wǎng)際協(xié)議是指（ ）。A、TCP B、IP C、NETBEUI D、IP
5、X/SPXP88-17以下屬于TCP/IP應(yīng)用層的組是（）（超文本傳輸協(xié)議（Http） 簡(jiǎn)單傳輸協(xié)議（Smtp）文件傳輸協(xié)議（Ftp） 遠(yuǎn)程登錄（Telnet）。A、ICMP DNS TELNET SMTP B、TCP DNS SMTP ARPC、UDP SMTP TCP IP D、TELNET FTP HTTPP88-18OSI參考模型分為（ ）。A、四層 B、五層 C、六層 D、七層P88-19小華習(xí)慣用IE瀏覽器登錄收發(fā)，曉梅習(xí)慣用Outlook Express軟件收發(fā)。小華和曉梅收發(fā)采用的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用模式分別是（ ）。A、都是B/S B、都是C/SC、是B/S和C/S D、是C/S和B/S
6、P89-20IP、電報(bào)和專線分別使用的交換技術(shù)是（ ）。A、報(bào)文交換技術(shù)、分組交換技術(shù)和電路交換技術(shù)B、電路交換技術(shù)、分組交換技術(shù)和報(bào)文交換技術(shù)C、電路交換技術(shù)、報(bào)文交換技術(shù)和分組交換技術(shù)D、分組交換技術(shù)、報(bào)文交換技術(shù)和電路交換技術(shù)P89-21下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的主題為“東巴象形文字”的見(jiàn)面構(gòu)架，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)習(xí)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)回答工：該網(wǎng)頁(yè)上最能反映主題的素材或欄目是（ ）。東巴象形文字站點(diǎn)導(dǎo)航MP3試聽(tīng)區(qū)東巴文字天地東巴文字圖片彩鈴下載區(qū)友情廣告信息A、導(dǎo)航欄 B、東巴文字圖片C、彩鈴下載區(qū) D、MP3試聽(tīng)區(qū)P89-22某同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己編輯的網(wǎng)頁(yè)中有一個(gè)錯(cuò)別字，可是手邊的電腦沒(méi)有安裝FrontPa
7、ge和DreamWeaver編輯網(wǎng)頁(yè)的軟件。請(qǐng)問(wèn)他還可以利用（ ）軟件幫他編輯該網(wǎng)頁(yè)。A、記事本 B、畫(huà)圖 C、超級(jí)解霸 D、PhotoshopP89-23某同學(xué)打開(kāi)一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的源文件后觀察到下面的一些標(biāo)記，你能找出表格標(biāo)記符是（ ）。A、 B、 C、 C、 P89-24通過(guò)你平時(shí)制作網(wǎng)頁(yè)的經(jīng)驗(yàn)，可以總結(jié)出關(guān)于超的描述錯(cuò)誤是（ ）。A、可以到一個(gè)外部 B、可以到一個(gè)電子信箱C、可以到一個(gè)外部的文件 D、可以到座機(jī)P89-25小制作完后，在發(fā)布前需要進(jìn)行測(cè)試，請(qǐng)你幫他參考下面的測(cè)試項(xiàng)目中，（ ）不一定需要進(jìn)行。A、測(cè)試所有的超級(jí)的正確性 B、測(cè)試是否有慢速網(wǎng)頁(yè)C、測(cè)試所有頁(yè)面的美工 D、測(cè)試所有圖
8、片是否能正確顯示P89-26某同學(xué)根據(jù)自己的愛(ài)好設(shè)計(jì)并制作了一個(gè)關(guān)于宇宙星系的，為了能讓全世界的朋友們都能看到自己的，他可以采取的做法中最方便且最佳的是（ ）。A、將自己的復(fù)制給別人 B、將通過(guò)發(fā)給所有人C、將文件夾在學(xué)校機(jī)房共享D、將上傳到WEB服務(wù)器發(fā)布P89-27高一（1）班完成了制作的課程，現(xiàn)在需要對(duì)進(jìn)行回顧和反思，同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論列出了下面的一引起項(xiàng)目，請(qǐng)你幫助他們?nèi)サ舨恍枰捻?xiàng)目是（ ）。A、主題明確，能反映主題，容積極，健康向上，切合實(shí)際B、應(yīng)用的素材具有有效性、實(shí)用性、科學(xué)性，所有的信息都與主題密切相關(guān)C、主頁(yè)外觀整潔、清晰，界面布局簡(jiǎn)潔、美觀，易于理解，各頁(yè)面風(fēng)格協(xié)調(diào)，圖文并茂
9、，反映作者有一定的設(shè)計(jì)審美能力D、制作技術(shù)高超，能把所有的技術(shù)都加入到自己的中P90-28根據(jù)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的相關(guān)知識(shí)，下面關(guān)于動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的特點(diǎn)的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）。A、增加了見(jiàn)面的交互性 B、網(wǎng)頁(yè)上動(dòng)態(tài)效果越多越好C、可以由多種技術(shù)實(shí)現(xiàn) D、方便網(wǎng)頁(yè)修改P90-29下面說(shuō)確的是（ ）。A、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)就是指動(dòng)態(tài)HTML，通過(guò)JavaScript和ASP都能實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)B、網(wǎng)頁(yè)上只要有“動(dòng)”的效果就是動(dòng)態(tài)HTML效果C、JavaScript是一種面向?yàn)g覽器的見(jiàn)面腳本編程語(yǔ)言，ASP是一種服務(wù)器編程技術(shù)D、ASP服務(wù)器運(yùn)行完ASP程序后返回給瀏覽器的是ASP源代碼P90-30我們應(yīng)該使用（ ）標(biāo)記，才能
10、達(dá)到在HTML中嵌入JavaScript的效果。A、 B、 C、 D、 （二）綜合分析題（P91）P90-1小軍學(xué)校的校園網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)如下圖。請(qǐng)認(rèn)真觀察后，回答以下問(wèn)題。（1）小軍在宿舍風(fēng)用QQ通過(guò)校園網(wǎng)與省外同學(xué)進(jìn)行視頻聊天，聊天的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)報(bào)文不會(huì)經(jīng)過(guò)（ ）。A、核心交換機(jī) B、防火墻C、路由器 C、校流媒體服務(wù)器（2）如果校園網(wǎng)是百兆網(wǎng)絡(luò)，小軍從FTP服務(wù)器下下載一部500M大小的電影文件，理論上需要（ ）。A、5秒 B、10秒C、0秒 D、40秒（3）小軍和同組同學(xué)用FrontPage做了一個(gè)，想通過(guò)校園網(wǎng)發(fā)布，該應(yīng)該放在學(xué)校的（ ）上。A、FTP服務(wù)器 B、WEB服務(wù)器C、服務(wù)器 D、流
11、媒體服務(wù)器（4）小軍在宿舍通過(guò)校園網(wǎng)與教室中的同學(xué)進(jìn)行語(yǔ)音聊天，語(yǔ)音數(shù)據(jù)傳送在網(wǎng)絡(luò)中使用的是（ ）信息交換方式。A、線路交換 B、報(bào)文交換C、分組交換 D、程控交換P91-2素材文件夾中有一個(gè)文件“動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè).htm”。請(qǐng)完成以下題目。（1）用IE瀏覽器打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)文件“動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè).htm”（注意：若瀏覽器網(wǎng)頁(yè)上方顯示有限制文件容，請(qǐng)單擊鼠標(biāo)選擇“允許阻止的容”，如圖）鼠標(biāo)移動(dòng)到網(wǎng)頁(yè)文字“把鼠標(biāo)移動(dòng)到我上面看一下”上，網(wǎng)頁(yè)出現(xiàn)的動(dòng)態(tài)變化是（ ）。A、文字消失 B、文字變色C、出現(xiàn)一行新文字 D、文字轉(zhuǎn)動(dòng)（2）用網(wǎng)頁(yè)編輯軟件（或記事本軟件）打開(kāi)該網(wǎng)頁(yè)，分析其HTML標(biāo)記代碼。其中標(biāo)記對(duì) 實(shí)現(xiàn)的功能是（
12、）。A、定義網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題 B、定義網(wǎng)頁(yè)文字顏色C、定義網(wǎng)頁(yè)背景 D、定義網(wǎng)頁(yè)中的表格（3）該網(wǎng)頁(yè)使用了動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)中的“動(dòng)態(tài)腳本技術(shù)”，在網(wǎng)頁(yè)中，對(duì)應(yīng)動(dòng)態(tài)腳本技術(shù)的標(biāo)記是（ ）。A、 B、 C、 D、 （4）該網(wǎng)頁(yè)使用的動(dòng)態(tài)腳本語(yǔ)言是（ ）。A、JavaScript B、VBScriptC、ASP D、PHPP91-3 小使用HTML代碼制作了一個(gè)簡(jiǎn)單的“我的第一個(gè)”，在制作過(guò)程中碰到了一下些問(wèn)題，請(qǐng)你使用你熟悉的軟件打開(kāi)素材后幫助他解決這些問(wèn)題。（1）直接編輯HTML代碼，有能使用下列哪個(gè)軟件？（ ）A、畫(huà)圖 B、記事本C、FrontPage D、DreamWeaver（2）使用瀏覽器打開(kāi)“in
13、dex.htm”后觀察，小想要把“制作網(wǎng)頁(yè)就這么簡(jiǎn)單！”和“小最厲害”這句話分為2行，下列方法不恰當(dāng)?shù)氖牵?）。A、使用網(wǎng)頁(yè)編輯軟件的網(wǎng)頁(yè)編輯界面打開(kāi)該網(wǎng)頁(yè)，并在這兩句話之間直接換行。B、使用記事本打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)后在這兩句話之間的添加標(biāo)記C、使用網(wǎng)頁(yè)編輯軟件的代碼編輯界面打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)后。在兩句話之間添加標(biāo)記。D、使用記事本打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)后在這兩句話之間直接換行（3）使用瀏覽器打開(kāi)“index.htm”后發(fā)現(xiàn)，有一幅圖片顯示不出來(lái)，請(qǐng)分析網(wǎng)頁(yè)的HTML代碼，出錯(cuò)的原因是（ ）。A、圖片文件擴(kuò)展名寫(xiě)錯(cuò) B、圖片文件路徑寫(xiě)錯(cuò)C、圖片文件名寫(xiě)錯(cuò) D、顯示圖片的相關(guān)標(biāo)記語(yǔ)言錯(cuò)（4）小想要添加一段代碼增加網(wǎng)頁(yè)的效果，請(qǐng)問(wèn)
14、以下動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)代碼中，哪一項(xiàng)必須發(fā)布到服務(wù)器，才能看出效果？A、B、C、D、P92-4某同學(xué)在學(xué)習(xí)制作的過(guò)程中，碰到了很多問(wèn)題，請(qǐng)使用你熟悉的制作軟件打開(kāi)他制作的站點(diǎn)“探索”，幫他分析問(wèn)題，并給出相關(guān)建議。（1）請(qǐng)你觀察他制作的“主頁(yè).htm“當(dāng)中，使用了（ ）表格布局方法。A、B、C、D、（2）他想要在“主頁(yè).htm”第一行第二列的單元格設(shè)置單元格的背景圖片，他可以（ ）。A、使用網(wǎng)頁(yè)制作軟件的表格背景功能B、插入一圖片做背景C、使用網(wǎng)頁(yè)制作軟件的單元格背景功能D、修改網(wǎng)頁(yè)的背景圖片屬性（3）他把該發(fā)布到服務(wù)器后，輸入域名無(wú)法直接訪問(wèn)，但是可以通過(guò)具體的路徑訪問(wèn)到“主頁(yè).htm”，你分析可能是
15、因?yàn)椋?）。A、主頁(yè)的名字沒(méi)有使用默認(rèn)的名稱B、圖片沒(méi)有放在“image”文件夾中C、“主頁(yè).htm”沒(méi)有放在“Web”文件夾中D、“Web”文件夾應(yīng)該修改為大寫(xiě)（4）請(qǐng)觀察“主頁(yè).htm”中網(wǎng)頁(yè)背景色標(biāo)記的設(shè)置，估計(jì)他使用了（ ）顏色值代碼。A、B、C、D、P94-5某單位的局域網(wǎng)連接拓?fù)鋱D如下圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）幾臺(tái)服務(wù)器用交換機(jī)2連接起來(lái)的局部網(wǎng)絡(luò)，采用的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)是（ ）。A、環(huán)形 B、星形 C、總線形 D、網(wǎng)狀形（2）WEB服務(wù)器IP地址是192.168.0.1，子網(wǎng)掩碼是255.255.255.0。如果要讓工作站計(jì)算機(jī)不通過(guò)路由就直接訪問(wèn)到該服務(wù)器，設(shè)置成（ ），IP地址和子網(wǎng)
16、掩碼更合理。A、192.168.0.10 255.255.255.0 B、192.168.3.2 255.255.255.0 C、192.168.0.23 255.255.255.0 D、192.168.0.321 255.255.255.0 （3）路由器網(wǎng)IP地址是192.168.0.1，如果工作站計(jì)算機(jī)要訪問(wèn)因特網(wǎng)，應(yīng)該把工作站（ ）設(shè)置成192.168.0.1。A、IP地址 B、子網(wǎng)掩碼 C、默認(rèn)網(wǎng)關(guān) D、首選DNS服務(wù)器（4）圖中線上標(biāo)注的LAN和WAN分別代表（ ）。A、廣域網(wǎng) 局域網(wǎng) B、城域網(wǎng) 廣域網(wǎng)C、局域網(wǎng) 城域網(wǎng)D、局域網(wǎng) 廣域網(wǎng)（三）操作題P95-1 網(wǎng)頁(yè)制作操作題（Pr
17、ontPage）。（一）用FrontPage打開(kāi)考生文件夾下的網(wǎng)頁(yè)“city.htm”，進(jìn)行以下的編輯：1、設(shè)置表格邊框粗細(xì)為1；2、合并表格第二列的7個(gè)單元格；3、在合并的單元格中插入考生文件夾下圖片“meb.jpg”；4、設(shè)置網(wǎng)頁(yè)背景圖為考生文件夾下圖片“mcbk.jpg”。操作完成后以原文件名保存該網(wǎng)頁(yè)。（二）用FrontPage打開(kāi)考生文件夾下的網(wǎng)頁(yè)“bn.htm”，進(jìn)行以下的編輯：1、在表格屬性中設(shè)置表格指定寬度為640像素；2、設(shè)置網(wǎng)頁(yè)背景音樂(lè)為考生文件夾下文件“PARNT_08.MID”；3、把表格下方文字“魅力城市”設(shè)置為字幕，方向由左向右。4、對(duì)網(wǎng)頁(yè)下方文字“返回”設(shè)置超，到
18、考生文件夾下網(wǎng)頁(yè)“city.htm”。操作完成后，以原文件名保存該網(wǎng)頁(yè)。P96-2網(wǎng)頁(yè)制作操作題（ProntPage）。（一）用FrontPage打開(kāi)考生文件夾下網(wǎng)頁(yè)文件“tstyfsj.htm”，做以下編輯：在表格第一行第一列單元格中插入考生文件夾下圖片“tstyfsj.jpg”；1、表格邊框粗細(xì)設(shè)置為0；2、在標(biāo)題“陀思妥耶夫斯基”下方（表格上方）插入水平線；3、對(duì)表格第一列最后一行文字卡拉馬佐夫兄弟設(shè)置超，到考生文件夾下的網(wǎng)頁(yè)“klmzfxd.htm”。操作完成后，以原文件名保存該網(wǎng)頁(yè)。（二）用FrontPage打開(kāi)考生文件夾下網(wǎng)頁(yè)文件“klmzfxd.htm”，做以下編輯：1、設(shè)置表格
19、寬度為“指定寬度”“700像素”；2、設(shè)置表格第二行兩個(gè)單元格合并成一個(gè)單元格；3、設(shè)置網(wǎng)頁(yè)背景圖片為考生文件夾下圖片“tstbk.jpg”；4、為表格中卡拉馬佐夫兄弟書(shū)封面圖片設(shè)置超，到考生文件夾下網(wǎng)頁(yè)“tstyfsj.htm”。操作完成后，以原文件名保存該網(wǎng)頁(yè)。P97-3 網(wǎng)頁(yè)制作操作題（ProntPage）。（一）用FrontPage新建一個(gè)網(wǎng)頁(yè)完成以下操作：1、在第一行輸入“世博園”，設(shè)置為黑體，24磅，居中對(duì)齊。2、插入一個(gè)1行2列的表格，把表格邊框粗細(xì)設(shè)為0。 3、把考生文件夾下素材文件sby.txt中的文字復(fù)制到表的第1行第1列，在表的第1行第2列插入考生文件夾下圖片“shibo
20、yuan1.jpg”。4、設(shè)置網(wǎng)頁(yè)背景顏色為淺藍(lán)色。5、在表下面輸入兩個(gè)字“返回”，并把“返回”兩個(gè)字設(shè)置超，到考生文件夾下的網(wǎng)頁(yè)tour1.htm。把做好的網(wǎng)頁(yè)以文件名“tour2.htm”保存在考生文件夾下。結(jié)果如下“效果圖A”。（二）用FrontPage打開(kāi)考生文件夾下的網(wǎng)頁(yè)tour1.htm，完成下面操作：對(duì)表中第1行第2列的圖片（世博園）做超，到網(wǎng)頁(yè)tour2.htm。以原文件名（tour2.htm）保存。效結(jié)果如下效果圖B。P98-4網(wǎng)頁(yè)制作操作題（ProntPage）。（一）用FrontPage2000打開(kāi)考生文件夾下的網(wǎng)頁(yè)“yq.htm”，做以下編輯：1、對(duì)表格第一行第二列中的
21、圖片做超，到考生文件夾下網(wǎng)頁(yè)文件“yqjs.htm”；2、把第二行第一列單元格背景顏色設(shè)置為“綠色”；3、把表格邊框粗細(xì)設(shè)置為0；4、網(wǎng)頁(yè)背景顏色設(shè)置為“淺藍(lán)色”。操作完成后以原文件名保存該網(wǎng)頁(yè)。（二）用FrontPage2000打開(kāi)考生文件夾下的網(wǎng)頁(yè)“yqjs.htm”，做以下編輯：1、設(shè)置網(wǎng)頁(yè)背景音樂(lè)為“AWAY.MID”；2、為網(wǎng)頁(yè)最后一行文字“返回”設(shè)置超，到考生文件夾下的網(wǎng)頁(yè)“yq.htm”；3、把表格下方文字“中國(guó)古代玉器”設(shè)置為字幕，初始方向由左向右，表現(xiàn)方式為“交替”。文字顏色設(shè)置為“粉紅色”。操作完成后以原文件名保存該網(wǎng)頁(yè)。P99-5 網(wǎng)頁(yè)制作操作題（ProntPage）。（
22、一）用FrontPage打開(kāi)考生文件夾下網(wǎng)頁(yè)“wgms.htm”，做以下編輯：1、把表格第一列單元格背景顏色設(shè)置為淺藍(lán)色；2、把表格第一列單元格中文字“籬笆那邊”設(shè)置超，到考生文件夾下網(wǎng)頁(yè)“l(fā)bnb.htm”；3、把表格下面的文字“世界上最美的語(yǔ)言”設(shè)置為字幕。字幕初始方向由左向右，表現(xiàn)方式為“交替”。4、把表格邊框粗細(xì)設(shè)置為0。操作完成后，以原文件名保存該網(wǎng)頁(yè)。（二）用FrontPage打開(kāi)考生文件夾下網(wǎng)頁(yè)“l(fā)bnb.htm”，做以下編輯：1、為表格第一行第二列中圖片設(shè)置超，到考生文件夾下網(wǎng)頁(yè)“wgms.htm”；2、設(shè)置網(wǎng)頁(yè)背景音樂(lè)為“Music4.mid”；3、設(shè)置網(wǎng)頁(yè)背景圖片為“wgmsxsbj.jpg”；4、設(shè)置表格屬性為指定寬度900象素。操作完成后，以原文件名保存該網(wǎng)頁(yè)。17 / 17
2015年 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用 練習(xí)題
