《冬天來(lái)了》主題一：下雪了結(jié)冰了

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2、？ 寶寶害怕風(fēng)爺爺嗎？ 4、幼兒跟著老師邊念兒歌邊模仿動(dòng)作進(jìn)行情景游戲 二、說(shuō)說(shuō)我們?cè)趺醋霾挪慌吕淠兀? 鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出好辦法，用簡(jiǎn)單的動(dòng)作演示自己的辦法。 操作建議： 根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容，與戶(hù)外運(yùn)動(dòng)相結(jié)合進(jìn)行活動(dòng)?；顒?dòng)名稱(chēng): 冬天有什么 出處：《幼兒園主題課程指導(dǎo)》 形式：集體活動(dòng) 內(nèi)容與要求： 1、了解冬天特有的季節(jié)現(xiàn)象，并嘗試根據(jù)細(xì)節(jié)特征，在圖畫(huà)中尋找需要的物體。 2、能手口一致的進(jìn)行4以?xún)?nèi)的點(diǎn)數(shù)，并能說(shuō)出總數(shù)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒用書(shū)《冬天來(lái)了》《雪地里有什么》幼兒手工《冬天有什么》 2、繪畫(huà)手工材料人手一套。 活動(dòng)過(guò)程： 一、說(shuō)一說(shuō) 1、冬天有什么？

3、師：小朋友們，冬天來(lái)了，你能說(shuō)說(shuō)冬天和其他季節(jié)有什么不一樣的嗎？除了下雪了，結(jié)冰了，頂天還有什么不一樣的？ 2、幼兒操作幼兒用書(shū)《冬天來(lái)了》 將錯(cuò)了的現(xiàn)象用圓圈圈出來(lái)。 3、幼兒互相交流自己找到的錯(cuò)誤，并一起討論正確的做法。 二、找一找 1、雪地里有什么？ 師：雪地上有一棵漂亮的禮物樹(shù)，小朋友，請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，樹(shù)上有幾只紅襪子？幾只黃襪子？幾只紫襪子？這些襪子藏在哪里？ 2、幼兒操作幼兒用書(shū)《雪地里有什么》進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，說(shuō)一說(shuō)襪子的數(shù)量。 3、教師：雪地里還有什么？哦，還有幾個(gè)大大小小的腳印，小朋友，請(qǐng)你找一找，這些腳印是誰(shuí)留下來(lái)的？ 4、幼兒操作用書(shū)《雪地里有什么》將腳印和小動(dòng)物配

4、對(duì)。 活動(dòng)延伸： 幼兒為幼兒手工《冬天有什么》上的雪人畫(huà)一身漂亮的衣服。 活動(dòng)名稱(chēng)：冬天在哪里？ 出處：韋你軟件 形式：集體 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步了解冬天的特征 2、激發(fā)幼兒喜歡冬天，冬天不怕冷的情感 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、前期經(jīng)驗(yàn)：故事活動(dòng)《怕冷的大恐龍》，具有保暖好方法的基本經(jīng)驗(yàn)。 2、韋你軟件《冬天在哪里》 活動(dòng)過(guò)程： 一、情感激發(fā)、主題導(dǎo)入 提問(wèn)：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是怎么發(fā)現(xiàn)冬天來(lái)了？ 二、欣賞韋你軟件《冬天在哪里》 1、提問(wèn)：這張畫(huà)面是什么季節(jié)？在這張畫(huà)面上你能找到冬天嗎? 2、根據(jù)幼兒的觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)點(diǎn)擊出相應(yīng)的畫(huà)面： 畫(huà)面一：冬天的小男孩 提問(wèn)：冬天到了，我們穿上了什么？ 小結(jié)：冬天到了，我們穿上了厚厚的衣服、戴上了帽子和圍巾。畫(huà)面二：冬天的太陽(yáng) 提問(wèn)：冬天到了，冬天的太陽(yáng)是怎么樣的？ 小結(jié)：冬天到了，冬天的太陽(yáng)好暖和啊！ 畫(huà)面三：冬天的樹(shù) 提問(wèn)：冬天到了，樹(shù)怎么樣了？ 小結(jié)：冬天到了，樹(shù)葉都掉了，還蓋上了厚厚的雪。 畫(huà)面四：冬天的雪人 提問(wèn)：冬天到了，下雪之后我們可以玩什么游戲？ 小結(jié)：冬天到了，我們可以玩堆雪人、打雪仗的游戲。