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1、在我曾經(jīng)就讀的大學校園里,有一家名叫“胖子打印”的打印
室。它是由學校里的幾個學生湊錢開起來的,有3 臺黑白打印機,
專門給學校里的學生免費打印學習資料。因為免費,所以每天在這
里打印資料的同學絡繹不絕。這樣一家打印室,靠什么樣的方式賺
錢呢 ?
我發(fā)現(xiàn),在校園里,打印室還有六七家,都是靠給學生打
印和復印學習資料,并且收取打印費而獲得利潤的。學生每打印
一張紙張,需要交給打印室 0.1 元。雖然利潤微薄,但是這些打
印室最起碼能維持生存。
而胖子打印室卻和它們不同,在胖子打印室,打印紙張在
10 張以內(nèi)的,完全免費。超過了 10 張才按 0.1 元/ 張收費。這
樣一來
2、,學生當然歡迎。但是,學生們打印資料,大部分是10
張以內(nèi),超過10 張的很少。
那么,胖子打印室必定要虧本啦!是這樣嗎?其實不然,調(diào)
研發(fā)現(xiàn),學生打印資料雖然是免費的,但是他們選擇“免費打印”
的同時,必須接受胖子打印室提供的 “特殊”紙張。所謂“特殊” 紙張,原來是紙張背面印上了一些商家的產(chǎn)品廣告。其實, 胖子打
印室是通過收取商家的廣告費貼補打印成本而賺錢的。胖
子打印室是按照0.2 元/張的標準向商家收取廣告費的,這樣自
然比向?qū)W生收取0.1 元/張的打印費收益高了一倍。
企業(yè)為什么會選擇合作呢 ?胖子打印室的規(guī)定是打印 10 張
以內(nèi)是免費的,如果按照 0.2 元/
3、 張的投入計算,每個人的最大成
本是 2 元,也就是說商家給一個人的最大產(chǎn)品宣傳費用是2 元。
這樣一來,商家花費 5 萬元就可以達到 2.5 萬次的傳播數(shù)量。并且,
學生的資料是相互傳播的,有可能班級里一個學生的學習資料,就
會傳上十幾個人。所以,傳播效果是遠遠大于 2.5 萬次的。
而我們對比一下,很多商家選擇在學校采用講座、論壇等
形式做產(chǎn)品宣傳,一場辦下來就可能花費了五六萬元,傳播的人
群還不到 1000 人??磥恚肿哟蛴∈疫€真的是性價比高的方案,
商家何樂而不為呢 ?
胖子打印室通過盈利模式的創(chuàng)新擺脫了與其他競爭對手的
價格戰(zhàn)。它并沒有通過打印費的形式向?qū)W生收錢,而是通過廣告
費的形式向商家收錢。通過免費給學生打印的方式,把客戶流量做
大。因為客戶流量做大了才有廣告價值,才能吸引商家為此埋單,
這真的是一個多贏的局面。胖子打印室并沒有賺學生的錢,
而是賺商家的錢,通過巧妙的模式設計,將利潤來源轉(zhuǎn)移到了廣 告主。
胖子打印室的這種盈利模式,我們稱之為利潤轉(zhuǎn)移模式, 即在企業(yè)的顧客中,企業(yè)將利潤獲取來源轉(zhuǎn)移到那些需求強烈且 支付能力強的客戶身上,從而讓企業(yè)更加容易獲得利潤。