2022秋冀教版品社三上《我和同學》word教學設計

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1、2022秋冀教版品社三上《我和同學》word教學設計 教學目標 知識目標:知道同學之間應該理解、尊重,珍視同學之間的友誼,彼此做好朋友和好同學。 能力目標:學會與同學友好相處、平等交往,感受同學之間的友誼。 情感、態(tài)度與價值觀目標:與同學交往中感受同學之間的友誼,能夠團結友愛、相互關心、相互幫助,正確對待同學之間的矛盾與沖突,能夠相互尊重和理解。 教學重點   知道同學之間應該團結友愛、相互關心、相互幫助、相互尊重和理解,培養(yǎng)學生關心和愛護同伴的良好品質。 教學難點   與同學交往中感受同學之間的友誼,能夠團結友愛、相互關心、相互幫助,正確對待同學之間的矛盾與沖突,能夠相互尊

2、重和理解。 教學過程   【導入新課】  ?。ㄗ屚瑢W們欣賞視頻“借鉛筆”。)   老師:同學們,視頻中表現(xiàn)得是一個什么故事呢?   學生:(略)   老師:在學習中,一起學習,互相幫助,是常有的事!在過去的兩年中,同學們一起學習,一起游戲,你們成為朋友了嗎?(過渡)   【講授新課】   一、我們是好朋友(板書)   老師:同學們,先打開課本第四十八頁,我們看一看圖中的同學是怎么做的?想一想,然后說一說。   學生:(略)   老師:咱們同學之間有沒有互相幫助的事呢?都是怎么做的呢?大家來說一說。   學生:(略)  ?。ㄗ屚瑢W們欣賞視頻“伸出友愛之手”;圖片“互相幫

3、助”系列、“幫忙”系列、“慰問康復同學”、“一起看書”等。)   老師:下面我們看課本四十九頁,同桌的同學之間發(fā)生了什么事情呢?認真看一看,然后說一說。   學生:(略)   老師:你和同學們之間有過什么不愉快的事情嗎?你是怎么解決的呢?大家來說一說。   學生:(略)  ?。ㄗ屚瑢W們欣賞視頻“好朋友”。)   老師:大家都是好朋友,我們在一起學習,一起游戲,應該團結友愛,互相幫助,楚辭之外我們還要相互理解,互相尊重。(過渡)   二、相互理解、互相尊重(板書)   老師:下面我們看課本第五十頁中上面兩幅圖中的故事,想一想,他們之間發(fā)生了什么?然后說一說。   學生:(略)

4、   老師:從故事中,我們可以學到什么呢?大家討論一下,然后說一說。   學生:(略)   老師:從故事中,我們可以知道,同學們在一起非常快樂,但有時也會發(fā)生小誤會,我們應該懂得友愛、寬容,要相互理解。大家說是不是?   學生:(略)   老師:你和同學之間發(fā)生過什么誤會嗎?你是怎么解決的呢?大家分組交流一下,然后說一說。   學生:(略)   老師:大家打開課本第五十一頁,我們看一看,圖中同學的做法好嗎?大家討論一下,然后說一說。   學生:(略)   老師:給別人起外號是不尊重他人的一種行為,我們應該尊重他人,不給他人起外號。做游戲時,我們應該遵守游戲規(guī)則,不能為了自己的喜

5、惡,而破壞游戲規(guī)則。同學之間相處,經(jīng)常會遇到一些問題,你有什么煩惱,說出來,大家一起來解決一下!   學生:(略)   老師:當同學之間發(fā)生沖突時,我們該怎樣解決呢?大家討論一下,然后說一說。(可舉出具體事例:如一同學給另一同學起外號,引起爭執(zhí),該怎么辦?等等事例,也可讓同學們進行情景模擬。)   學生:(略)   老師:當發(fā)生沖突時,我們要互相理解,懂得寬容,控制自己的情緒,合理解決沖突,而不能通過打架、罵人等極端方式解決。大家明白了嗎?   學生:(略)   老師:同學、朋友之間,除了要團結友愛,互相幫助,相互理解,還要誠實守信!(過渡)   三、誠實守信(板書)   老師

6、:大家打開課本第五十二頁,我們看上面的故事,然后猜猜國王為什么將王位傳給了沒有種出鮮花的小男孩了呢?大家討論一下,然后說一說。   學生:(略)  ?。ㄗ尨蠹倚蕾p音頻“手捧空花盆的孩子”。)   老師:你收集了哪些有關誠實的格言呢?把你喜歡的寫下來!和同學們交流一下!   學生:(略)  ?。ɡ蠋熆蓞⒖嘉谋举Y源“誠實守信格言(一)”、“誠實守信格言(二)”給同學們介紹一些誠實的格言。)   老師:下面大家看課本五十三頁和五十四頁的圖片,看圖中的同學都發(fā)生了什么故事!然后說一說。   學生:(略)   老師:這幾個故事都說明了什么呢?大家討論一下,然后說一說。   學生:(略)

7、   老師:這幾個故事告訴我們做事要誠實守信!誠實守信是我們的傳統(tǒng)美德,無論是在家庭生活、學校生活,還是在社會生活中,對人、做事都要講誠信。你知道哪些誠實守信的小故事呢?將給大家聽吧!   學生:(略)   (讓同學們欣賞視頻“誠實的列寧”、“誠實守信”;圖片“誠實”、“守信”、“誠信伴隨你和我”;還可給大家講“誠實的小男孩和小偷”、“誠實的晏殊”、“華盛頓和櫻桃樹”等故事,詳見文本資源。)   【課堂小結】   通過這節(jié)課的學習,使同學們知道了同學之間應該團結友愛、相互關心、誠實守信、相互幫助、相互尊重和理解,培養(yǎng)了學生關心和愛護同伴的良好品質。 附送: 2022秋冀教

8、版品社三上《我在進步》word導學案 主備:范素玲 審閱:???? 授課人:?? 時間: 《我在進步》學案 【學習目標】 1. 認識自己的進步,產生自信心,養(yǎng)成積極進取的精神。(重點) 2. 能夠客觀地評價自己,學習別人的優(yōu)點和長處。(難點) 3. 提高自我反思的能力。 【學前準備】 準備交流自己學會的一件事。 【自主學習】 自主學習17頁文字和圖片,再小組交流展示 1. 我來說: 交流你在成長進步中的一件小事,如: 我學會了:_____________。 我是這樣學會這項本領__________________________________。

9、 在學習過程中,我遇到的困難有____________________________ _____________________________________________。 我是這樣克服_________________________________________。 (溫馨提示:可以是學習方面,也可以是運動、勞動等方面哦。) 2.我知道: 每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,我們應該學習別人的( )和( ),認識到自己的缺點和不足,學會客觀地評價自己和他人,懂得( )、( ),增強( )和( )。 3.我采訪: 這段時間,你有

10、很大進步,同學們的進步也一定很大。采訪一個同學,看看他這段時間都學會了那些本領,說不定其中還有你感興趣的呢! 采訪人:_______________________。 采訪時間:_____________________。 采訪地點:_____________________。 被采訪人:_____________________。 主要內容_____________________________________________ _________________________________________________________。 4.我來填: 用你喜歡的方式展

11、示自己自己取得的成績, 列在第18頁的兩個方框中。(填完后還可以小組交流) 【課堂檢測】 1.下列( )不屬于自己的進步。 A.學會了游泳 B.學會了寫信 C.學會了給別人“起外號” 2.下列想法不對的是( ) A.我和同學要和睦相處 B.我要努力學習爭取優(yōu)異的成績 C. 我的成績差是因為我笨,永遠不會趕上別人的 3.下列屬于進步的是( ) A.我學會了抽煙 B.我學會了幫助同學打架 C.我學會了騎自行車 4.得到表揚后,你會( ) A. 繼續(xù)努力 B. 驕傲 C. 認為沒有什么值得高興的 【學習小結】 (溫馨提示:可以從學習內容、學習方法、學習收獲等方面總結。) 【活動預設】 【導入】 【自主學習】 【小組交流】 【展示點撥】 【課堂檢測】 【歸納總結】 ?

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