《2019屆中考物理 第一輪 知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí) 電路 電流 電壓 電阻》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019屆中考物理 第一輪 知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí) 電路 電流 電壓 電阻（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、電路電流電壓電阻一、選擇題（每題3分，共30分）1.下列說(shuō)法中正確的是（）A自由電子定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较?B木質(zhì)鉛筆里的石墨芯屬于導(dǎo)體C物體的內(nèi)能增大，溫度一定升高 D發(fā)生熱傳導(dǎo)的條件是兩個(gè)物體含有的熱量不同【答案】B2.圖為試電筆的結(jié)構(gòu)及使用方法。下列說(shuō)法正確的是（）A試電筆可以判斷物體是帶正電還是帶負(fù)電B若氖管發(fā)光，說(shuō)明人體成為了電流的通路C筆尖、電阻和氖管是導(dǎo)體，外殼、彈簧和筆卡是絕緣體D在兩種使用試電筆的方法中，甲是正確的，乙是錯(cuò)誤的【答案】B3.如圖中兩燈規(guī)格不同，能測(cè)出通過(guò)燈L1電流的電路是（）A B C D【答案】C4.如圖是未連接完整的電路，若要求閉合開(kāi)關(guān)后，滑動(dòng)變阻器的
2、滑片P問(wèn)左移動(dòng)時(shí)，燈泡變亮。則下列接法符合要求的是AM接A，N接D BM接B，N接CCM接A，N接B DM接C，N接D【答案】A5.下列說(shuō)法中，正確的是（）A燈絲、碳棒、發(fā)光二極管（LED）都由導(dǎo)體制成B給手機(jī)充電時(shí)，手機(jī)的電池相當(dāng)于電源C閉合電路中，電流方向從電源正極流出，經(jīng)過(guò)用電器，流向電源的負(fù)極D導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體中的電流成反比【答案】C6.小榮聽(tīng)了交通安全教育專題講座后，對(duì)學(xué)校附近十字路口人行橫道的紅、綠交通信號(hào)燈的電路產(chǎn)生了濃厚興趣，經(jīng)過(guò)觀察、思考，他畫出了下列紅，綠燈連接的電路圖，你認(rèn)為正確的是A BC D【答案】B7.取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器甲和乙，使甲帶電，乙不
3、帶電。如圖所示，可以看到甲的金屬箔張開(kāi)，乙的金屬箔閉合，用橡膠棒把甲和乙連接起來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器金屬箔的張角A甲、乙都增大 B甲、乙都減小C甲、乙都不變 D甲減小，乙增大【答案】C8.用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒去接近一個(gè)輕質(zhì)小球時(shí)，出現(xiàn)了如圖所示的情況，則該小球的帶電情況是A帶正電荷B帶負(fù)電荷C不帶電荷D無(wú)法判斷【答案】A9.下列生活用品常溫下可以導(dǎo)電的是（）A牙刷 B玻璃杯 C瓷碗 D鉛筆芯【答案】D10.為保證司乘人員的安全，轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)。當(dāng)人坐在座椅上時(shí)，開(kāi)關(guān)S自動(dòng)閉合。若未系安全帶，則開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，儀表盤上的指示燈亮；若系上安全帶，則開(kāi)關(guān)閉合，指示燈滅。圖中設(shè)計(jì)最合理的電路圖是A B
4、 C D【答案】D二、填空題（每空2分，共20分）11.小明用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近懸掛的帶電小球時(shí)，它們相互吸引，該小球帶_電；家庭用電引起的觸電事故，大多是由于人體直接或間接地觸摸到_而引起的?！敬鸢浮空鹁€12.一節(jié)新干電池的電壓為_(kāi)伏，家庭測(cè)量消耗電能的儀表是_，遠(yuǎn)距離輸送電一般是采用_方式（填高壓或低壓）。【答案】1.5電能表高壓13.如圖所示電路中，L1燈上標(biāo)有“3V 3W”，L2燈上標(biāo)有“3V 2.5W”，先閉合開(kāi)關(guān)S1，則_燈亮：再閉合開(kāi)關(guān)S2，兩燈都發(fā)光，電流表的示數(shù)將_（選填“減小”“不變”或“增大”），_燈的亮度更亮一些?！敬鸢浮縇2增大L114.有甲、乙、丙三個(gè)帶電體，
5、甲物體吸引乙物體，乙物體排斥丙物體。如果丙物體帶正電，則甲物體帶_電?！敬鸢浮控?fù)15.如圖所示，在探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明先用電壓表測(cè)量了電阻R1兩端的電壓為1V，然后保持電壓表接A點(diǎn)不動(dòng)，將接B點(diǎn)的那一段導(dǎo)線改接到電路中的C點(diǎn)，電壓表示數(shù)為3V已知R1=5，則電阻R2兩端的電壓為_(kāi)V，通過(guò)R2的電流為_(kāi)A如果他保持電壓表接B點(diǎn)不動(dòng)，將電壓表接A點(diǎn)的那一段導(dǎo)線改接到電路中的C點(diǎn)，這種接法是錯(cuò)誤的，理由是_?！敬鸢浮?0.2電流從電壓表負(fù)接線柱流入了三、作圖與實(shí)驗(yàn)（共20分）16小明和小華同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，都設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路。連接電路前，小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如
6、圖乙所示，接下來(lái)他要對(duì)電壓表進(jìn)行的操作是_。小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，若只有或中的一處發(fā)生故障，則故障可能是_（寫出一種即可）。排除故障后，小明完成了實(shí)驗(yàn)，并把數(shù)據(jù)記錄在下表中。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：串聯(lián)電路兩端的電壓_各部分電路兩端電壓之和：串聯(lián)電路中，各部分電路兩端電壓相等。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明和小華互相交流，小華指出結(jié)論是錯(cuò)誤的，造成結(jié)論錯(cuò)誤的原因是_，另外，小明的實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在另一個(gè)不足之處是_。小明和小華還進(jìn)行了深入交流，為了節(jié)省時(shí)間，利用原來(lái)的電路圖，在測(cè)兩端的電壓時(shí)，電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并把接線改接到C接點(diǎn)上，這個(gè)方法_（
7、選填“能”或“不能”）測(cè)出兩端的電壓，理由是_?！敬鸢浮繉?duì)電壓表進(jìn)行調(diào)零斷路（或短路）等于選用相同規(guī)格的燈泡做實(shí)驗(yàn)只測(cè)出了一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性和片面性不能電壓表的正負(fù)接線柱接反了17.某同學(xué)用鉛筆芯（主要成分是碳）自制簡(jiǎn)易愛(ài)迪生燈泡。他將直徑0.5毫米的鉛筆芯兩端接上導(dǎo)線，放入盛有少量澄清石灰水的廣口瓶中（如圖甲），連接12伏電源和電流表，閉合開(kāi)關(guān)，鉛筆芯發(fā)出黃光并漸漸變亮，稍后漸漸變暗。斷開(kāi)電路，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，鉛筆芯明顯變細(xì)。繼續(xù)通電，鉛筆芯燒斷掉落。（1）某時(shí)刻，電流表的示數(shù)如圖乙所示，為_(kāi)安（2）請(qǐng)?jiān)诖痤}紙圖丙中畫出該實(shí)驗(yàn)的電路圖_。（3）瓶中的石
8、灰水可起到_作用。（4）實(shí)驗(yàn)中，鉛筆芯亮度漸漸變暗的原因是_。【答案】1.5瓶中的石灰水可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w，也能防止熾熱的鉛筆芯掉落使瓶底破裂鉛筆芯在燃燒過(guò)程中變細(xì)，橫截面積變小，電阻變大，由于電源電壓不變，根據(jù)P=可得，鉛筆芯的實(shí)際功率變小，所以變暗18.在“探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)”活動(dòng)中。（1）如圖所示，連接電路時(shí)，至少需要_根導(dǎo)線；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格_（選填“相同”或“不同”）的小燈泡。（2）在測(cè)L1兩端電壓時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是_（填出一種即可）。（3）小芳保持電壓表的B連接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A連接點(diǎn)，并改接到C連接點(diǎn)上，測(cè)量L2兩端電壓。她能否測(cè)出L2兩端電壓？_，理由是：_。（4）小明分別出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請(qǐng)對(duì)小明的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)：_，改進(jìn)方法是_?！敬鸢浮?不同電壓表斷路或短路不能電壓表的正負(fù)接線柱接反了根據(jù)一次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論具有偶然性應(yīng)更換規(guī)格不同的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)6
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