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1、課時(shí)
1
總課
時(shí)數(shù)
1
科目
音樂(lè)人民音樂(lè)出版社
課題
《保衛(wèi)黃河》《四渡赤水出奇兵》
課型
欣賞課
教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)目標(biāo)】
聆聽(tīng)歌曲、鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》，感受、體驗(yàn)其音樂(lè)內(nèi)容、音樂(lè)情緒及不同表演形式的不冋效果，理解其團(tuán)結(jié)人民、鼓舞人民、打擊敵人的戰(zhàn)斗作用。
【能力培養(yǎng)】
體會(huì)音樂(lè)作品所要求的情緒或情感，更多的還是對(duì)兩首樂(lè)曲的背景分析和各自描述的內(nèi)容理解透徹。
【思想教育】培養(yǎng)學(xué)生對(duì)革命歌舞的熱愛(ài)。
O層
A層
B
層
重占八、、
樂(lè)曲中的主題思想的掌握。
難占八、、
樂(lè)曲的背景簡(jiǎn)介、及分析樂(lè)曲的內(nèi)涵特點(diǎn)了解
教
具
/、
多媒體
2、
教法
講解法、討論法分析法
51?作者簡(jiǎn)介：冼星?！侗Ｐl(wèi)黃河》I2.樂(lè)曲中背景的介紹和分析樂(lè)曲1.作者簡(jiǎn)介：肖華等《四渡赤水出奇兵》2.創(chuàng)作背景的講解
3.分析作品、演唱形式的介紹
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)
節(jié)
教學(xué)內(nèi)
容
階段目
標(biāo)
學(xué)生活
動(dòng)
組織教
常規(guī)
常
規(guī)
常規(guī)
學(xué)
現(xiàn)在的生活水平提高了，
由
我們
學(xué)生進(jìn)入
導(dǎo)
都過(guò)上了幸福、美滿、小
現(xiàn)在
幸福
狀態(tài)
入
康的生活，這些都是由無(wú)
的生
活引
數(shù)的紅軍戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上，
入新課
跟隨教師
無(wú)所畏懼，用生命換來(lái)
直接進(jìn)入
的，這一單兀我們
3、就來(lái)學(xué)
新課
習(xí)幾首革命歌曲。
新課學(xué)
《保衛(wèi)黃河》一一《黃河
這首
樂(lè)曲
學(xué)生了解
習(xí)
大合唱》選曲作于1939
的詞、
曲作
樂(lè)曲的創(chuàng)
年，光未然作詞、冼星海
作曲。
者的介紹，
作時(shí)間及
光未然到達(dá)西呂梁山抗
創(chuàng)作
時(shí)間
作者。
介紹背
日根據(jù)地，其中目睹了黃
的了解
這首歷史
景
河船夫與驚濤駭浪搏戰(zhàn)
意義的歌
地情景，這切激起了他
創(chuàng)作地靈感和激情，一首
曲疋怎樣
長(zhǎng)詩(shī)一一《黃河吟》應(yīng)運(yùn)
誕牛的？
而生。
4、
冼星海聽(tīng)到了這首詩(shī)后，
六天后些下了這首具有
學(xué)生理解
歌曲的分
歷史意義地一一
作品
了解
《黃河大合唱》。
背景，
更深
析，對(duì)歌
初次播
《黃河大合唱》以黃河衛(wèi)
刻了
解作
曲的結(jié)構(gòu)
放
背景，以群眾歌曲的基調(diào)
品內(nèi)涵。
和風(fēng)格介
感受音
衛(wèi)基礎(chǔ)，廣泛吸收了民間
紹，學(xué)生
音樂(lè)的因素，使這部巨著
樂(lè)
的音樂(lè)語(yǔ)言明快簡(jiǎn)練，通
了解這首
俗易懂。這部合唱生動(dòng)地
樂(lè)曲中描
描繪了中國(guó)人民英勇抗
述的情景
戰(zhàn)地歷史，反映了中國(guó)人
5、
民不畏強(qiáng)暴、堅(jiān)強(qiáng)不屈地
民族精神，展現(xiàn)了抗戰(zhàn)必
勝的前景。這部合唱具有
分析歌曲
寫(xiě)實(shí)性、史詩(shī)性、交響性
母段
的風(fēng)
的特點(diǎn)，也具有鮮明的民
格及演唱
分析樂(lè)曲
再次分段欣賞音樂(lè)
族風(fēng)格和強(qiáng)烈的時(shí)代特點(diǎn)，為我國(guó)現(xiàn)代的音樂(lè)創(chuàng)作提供了典范。
二、分析樂(lè)曲的內(nèi)容和各段描述的場(chǎng)景。
形式了解
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)
節(jié)
教學(xué)內(nèi)
容
階段目
標(biāo)
學(xué)生活
動(dòng)
《四渡赤水出奇兵》介紹作品創(chuàng)作背景
作品分析：
《四渡赤水出奇兵》為紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利30周年，親自參加過(guò)長(zhǎng)征的肖華同志，懷著戰(zhàn)士的情感和詩(shī)人的激情，抱
6、病創(chuàng)作了12首構(gòu)思已久的詩(shī)篇，把十幾個(gè)不同的戰(zhàn)斗生活畫(huà)面環(huán)環(huán)相扣地結(jié)合在一起，生動(dòng)地描繪了偉大長(zhǎng)征地壯觀圖景，展示了中國(guó)工農(nóng)紅軍以無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)地革命毅力，戰(zhàn)勝軍事上、政治上、自然界地?zé)o數(shù)艱險(xiǎn)，行軍兩萬(wàn)五千里到達(dá)陜北根據(jù)地地偉大歷史事件。
作品地主題鮮明，內(nèi)容豐富、形式新穎活潑，具有鮮明地民族風(fēng)格及多種地方風(fēng)格，做到了雅俗共賞。
作品的來(lái)歷和取材來(lái)源了解。
對(duì)本首歌曲地創(chuàng)作背景的了解。
對(duì)作曲者創(chuàng)作這首歌曲地意圖講解。
分段欣賞
逐漸分析樂(lè)曲
分析樂(lè)曲理解作品表達(dá)的風(fēng)格和內(nèi)在含義的掌握。
掌握歌曲的演唱形式。
學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)分析樂(lè)曲描繪的景色及熟記音樂(lè)的主題音樂(lè)。
演唱形
式：
領(lǐng)唱、齊唱、對(duì)唱、合唱、重唱、輪唱。
鞏固提
高
總
結(jié)
布置作
業(yè)
做書(shū)上11頁(yè)2題、3題在次復(fù)聽(tīng)遍對(duì)歌曲
的風(fēng)格作以更深刻的了解
本課掌握兩手首歌曲的
演唱形式和風(fēng)格特點(diǎn)，
及對(duì)兩部作品的背景了解。
預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容。
鞏固學(xué)習(xí)
復(fù)聽(tīng)作品
總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容
復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)
共同做題
加深印象
學(xué)生一起總結(jié)
教學(xué)后
學(xué)生對(duì)本首兩部作品的背景理解很好，理解了首
樂(lè)描繪的內(nèi)涵！
記
《保衛(wèi)黃河》《四渡赤水出奇兵》
