（天津?qū)Ｓ茫?019高考英語二輪增分策略 專題三 閱讀理解 第一節(jié) 技法點撥優(yōu)選習(xí)題

專題三 閱讀理解第一節(jié)技法點撥高考閱讀理解要求考生在規(guī)定的時間內(nèi)完成4篇不同體裁、題材的閱讀理解題。考生不僅要能正確理解文章的表層意思，還要能通過表層意思合理地推斷出文章的隱含意義。近幾年閱讀理解的命題已從對傳統(tǒng)知識的掌握情況的考查轉(zhuǎn)向?qū)δ芰Φ目疾?，命題者更關(guān)注考生用英語獲取信息的能力和處理相關(guān)信息的能力。為了幫助考生清楚地了解英語閱讀理解題的情況，下面將具體分析近三年天津卷英語閱讀理解題的命題特點：年份/卷別內(nèi)容2018201720166月3月6月3月語篇ABCDABCDABCDABCDABCD文體說明文記敘文說明文議論文說明文記敘文說明文議論文應(yīng)用文夾敘夾議文說明文議論文應(yīng)用文說明文記敘文議論文應(yīng)用文夾敘夾議文夾敘夾議文議論文難度易易中難易中中難易易中難易中中難易中中難細(xì)節(jié)理解題43114233432552325323推理判斷題12341312/21/123/221主旨大意題/1/1/1/1/1/1詞義猜測題/1/1/1/由以上統(tǒng)計可看出，天津卷對閱讀理解的考查文體上以應(yīng)用文、記敘文、說明文、議論文為主，題型以細(xì)節(jié)理解題、推理判斷題為主，詞義猜測題、主旨大意題較難，所占比例較少，命題很好地體現(xiàn)了“注重基礎(chǔ)，體現(xiàn)層次，有利于選拔人才”的高考命題思想。一、閱讀理解解題四步法第一步：掃描題干，劃關(guān)鍵定位詞，區(qū)分題型和預(yù)測文章主要內(nèi)容。第二步：通讀全文，抓住中心。1.通讀全文，抓兩個重點：(1)段中心句、核心概念常在第一段，常在首段出題。(2)其他各段的段首和段尾句。其他部分略讀，有重點地讀。2.抓住中心，用一分半時間思考3個問題：(1)文章敘述的主要內(nèi)容是什么？ (2)文章中有無提到核心概念？(3)作者的大致態(tài)度是什么？第三步仔細(xì)審題，返回原文。仔細(xì)看題干，把每道題和原文的某處建立聯(lián)系，掛起鉤。定位原則：(1)通常是由題干出發(fā)，使用尋找關(guān)鍵詞定位原則。(關(guān)鍵詞：大寫字母、地名、時間、數(shù)字等)(2)自然段定位原則。出題的順序與行文的順序是基本一致的，一般每段對應(yīng)一題。要樹立定位意識，每一題、每一選項都要回到原文中某一處定位。第四步重疊選項，選出答案。1.通過題干返回原文：判斷四個選項，抓住選項中的關(guān)鍵詞，把選項定位到原文的某處比較，重疊選項，選出答案。2.做題練習(xí)要求：要有選一個答案的理由和其余三個不選的理由。二、研讀答案特征1.正確答案的特征：(1)正確答案經(jīng)常與中心思想有關(guān)。(2)正確答案的位置，最常見的三個位置是：段首段尾處、轉(zhuǎn)折處、因果處。(3)正確答案經(jīng)常運(yùn)用的原則是：同義替換、正話反說和反話正說。(4)從語氣角度來看，正確答案中經(jīng)常含有不肯定的語氣詞和委婉表達(dá)的用詞。如：can，may，might，possible，not necessarily，some。(5)正確答案經(jīng)常具有概括性、深刻性，不能只見樹木不見森林。2.錯誤答案的特征：第一大層次：(1)無中生有。原文中未提及的概念；(2)正反混淆。選項的意思跟原文的意思正好相反；(3)答非所問。雖然選項的說法沒有問題，符合原文，但和題干搭不上邊。第二大層次：(1)過分絕對；(2)擴(kuò)大范圍(注意隱蔽型的擴(kuò)大范圍mostly); (3)因果倒置；(4)常識判斷；(5)推得過遠(yuǎn)；(6)偏離中心。 三、四大題型及對策(一)細(xì)節(jié)理解題細(xì)節(jié)理解題一般包括直接理解題(在原文中可直接找到答案，常用who，what，when，where，why和how等提問)、語義轉(zhuǎn)化題(需要將題目信息與原文相關(guān)信息進(jìn)行語義上的轉(zhuǎn)換，兩者存在表達(dá)上的差異，有時需要進(jìn)行加工或整理后方能得出結(jié)論)、數(shù)字計算題、排列順序題等。細(xì)節(jié)題的正確選項通常有以下特征：1.再現(xiàn)原文；2.對原文進(jìn)行改寫；3.對原文中的復(fù)雜語言現(xiàn)象進(jìn)行簡化；4.正話反說、無中生有(適用于三正一誤的是非題)。細(xì)節(jié)題的干擾項特點：1.文不對題。這類題最不容易辨別，選項中的描述與原文完全一致，確屬原文中的一個細(xì)節(jié)，這時要回到題干，看該選項是否能回答題干所提的問題；2.偷換概念。符合常識，但不是文章的內(nèi)容；3.無中生有。即選項內(nèi)容是根據(jù)主觀想象或推測得出的結(jié)論，而文中并未涉及；4.正誤并存。信息部分正確，部分錯誤。(二)推理判斷題題干中常含有以下詞語：infer/imply/suggest/indicate/conclude/learn from。此類試題難度較大，但請記住一句做題基本原則“推理主題和細(xì)節(jié)”。意思是說推理題不是根據(jù)文章主題推理就是根據(jù)文章細(xì)節(jié)推理。一般來說，在一篇文章后的試題中，若該推理題出現(xiàn)在第一道和第四道，應(yīng)該聯(lián)系文章主題進(jìn)行推理，也就是說要找到文章的主題句然后進(jìn)行同義改寫即可得到正確答案；若是該推理題出現(xiàn)在試題的中間部分則是根據(jù)文章細(xì)節(jié)進(jìn)行推理，按照細(xì)節(jié)題基本的細(xì)節(jié)定位原則也可以較快的解決問題。(三)主旨大意題 題干中常含有以下詞語：main idea/mainly/mainly discuss/mainly concerned/central/ primary。主旨大意題最關(guān)鍵的就是把握主題句和主題詞。主題詞通常在文章中出現(xiàn)頻率較高，往往會在第一段出現(xiàn)，且?guī)в懈爬ㄐ?。有的類型的文章沒有明顯的主題句，但可以通過找主題詞的方法解決此類試題，主題詞就是文中出現(xiàn)頻率最高的一個單詞，一般情況下為名詞，記住一句話：主旨大意題的正確選項一定包含主題詞！這樣一來就很快可以排除若干干擾選項而一眼看出正確選項所在了。也可以運(yùn)用逆向思維法、快速作文法：在兩個選項看上去都十分正確無法選擇時，試著從選項出發(fā)，想象一下如果自己以此選項來寫文章會有哪些內(nèi)容，然后把它與文章的內(nèi)容比較，接近的即為正確選項。歸納主題容易出現(xiàn)以下三種錯誤：1.以偏概全。即只抓住了主題的一個側(cè)面就誤以為是主題； 2.過于籠統(tǒng)。即歸納的主題太泛，與細(xì)節(jié)脫節(jié)或是沒有對細(xì)節(jié)加以充分論證； 3.把觀點強(qiáng)加給作者。讀者往往根據(jù)自己的常識對文章進(jìn)行判斷而忽視了作者的見解。(四)詞句猜測題詞義猜測題的難度深淺不一，但究其根源，無非兩種基本解題方法：聯(lián)系上下文和構(gòu)詞法。聯(lián)系上下文就是看相鄰的兩句話或者是一句話內(nèi)部主句和從句之間的關(guān)系，是同義延伸還是反義駁斥，找到句子之間的關(guān)系后再找相應(yīng)位置單詞(或句子)的同義詞或反義詞就易如反掌了。構(gòu)詞法則是根據(jù)一個較難單詞的詞根、前后綴或是詞組的后接介、副詞分析出該單詞或詞組的大概含義，然后對照四個選項找出最接近的一個答案。(以上四種題型將在第二節(jié)分類突破中有詳細(xì)講解和具體練習(xí)。)5