2016年高考語文復(fù)習備考策略 專題08 仿用、選用、變換句式 重組句子的方法步驟

主標題：重組句子的方法步驟副標題：重組句子是語段壓縮的一種題型，有必要探究一下它的解題方法和步驟哦！關(guān)鍵詞：句子，重組，規(guī)律，方法難度：4重要程度：4內(nèi)容：句子的重組就是按照一定的要求(內(nèi)容或者形式)在保持基本語意的基礎(chǔ)上把原句子改組成新的句子。要求考生根據(jù)題干要求對句子進行重新組合，實際上重組句子就是考查考生選用、變換句式和語言連貫方面的知識和實際運用能力。規(guī)律總結(jié)： 1.分析原句結(jié)構(gòu) 找出重組主體在原句中所處位置，與原句其他部件的關(guān)系。 重新組合型的試題，無論是高考題還是各地的高考模擬題，大都是屬于“因果”或“果因”之間的重新排列。一般情況下，是“原因”在前，“結(jié)果”在后，也有的是“結(jié)果”在前，“原因”在后。題目的設(shè)置往往是將原句的“因果”或“果因”倒置，因此，做好此類題的關(guān)鍵是分清原句中的“原因”與“結(jié)果”。與此同時，還應(yīng)特別注意“原因”往往是由三個以上的句子組成；而且句子之間有的還有先后、因果等關(guān)系，也應(yīng)該理清。 2安排重組順序 將原句內(nèi)部，按重組主體進行時間、空間或邏輯順序排定。 3.正確表達重組 注意句間連貫銜接，可適當增加關(guān)聯(lián)詞，其他動詞；也可刪減某些詞；力求表達無語法錯誤，使語句順暢；一定要保持原意，不能隨意改動。 重組句子的步驟：句子重組題型，多是改變句子的開頭或改變陳述對象，讓考生在不改變句子原意的情況下，對句子進行重新組合，重新表述。1.審清題目要求，明確做題的“方向”。2.仔細分析原句特點，包括句式特點、分句間的關(guān)系、句子的結(jié)構(gòu)特點等。這是極為重要的一點，若搞不清原句的層次因果關(guān)系，很難重組得好。3.根據(jù)重組的要求改變原句句式。4.檢驗重組后的句子，看是否符合要求，是否改變原意，是否規(guī)范，特別是是否符合新的主語。既然重組句子是高考試題的一種題型，就有必要探究一下它的解題方法，只有掌握了鑰匙，才能打開方便之門。在此，為同學們提供幾種句子重組的方法，以期給廣大高三學生有點幫助。 1定位排序法。首先，根據(jù)題目要求確定某些詞、句的位置，然后，全局在胸，將所有詞、句歸其所位，各顯其用。2反客為主法。有的句子內(nèi)部關(guān)系似為主與客，既是相對而言，換個角度，主與客的角色就可互換，可謂“你方唱罷我登場”。3.合二為一法。此法適用于將兩句話組合成一句或以一面涵蓋兩面的重組題，解題時，當認真研讀原句以至弄懂其含意，在此基礎(chǔ)上思考如何重組，而重組后還要檢查是否有遺漏。4關(guān)系變換法。一個句子其內(nèi)部必然存在這樣或那樣的關(guān)系，或因果，或條件，或主次要重組，首要的是分析它的近親遠鄰的聯(lián)系，只有如此，才會豁然開朗。5 一石二鳥法。有時一個句子從兩方面敘事、說理，而重組后的句子不能顧此失彼，就得換個角度但仍顧及兩個方面，把原句兩方面意思收括其中。6化整為零法。“整“即一個句子，”零“即若干句子。解題時，首先分析原句結(jié)構(gòu)和意義，看可以分解為哪幾個句子，還要考慮幾句話的連貫性。 2