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2019-2020學(xué)年高中語文 第三單元 縱論人生 闡釋哲理 第8課 論快樂實戰(zhàn)演練(含解析)語文版選修《中國現(xiàn)當(dāng)代散文鑒賞》

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2019-2020學(xué)年高中語文 第三單元 縱論人生 闡釋哲理 第8課 論快樂實戰(zhàn)演練(含解析)語文版選修《中國現(xiàn)當(dāng)代散文鑒賞》

論快樂一、文段閱讀閱讀下面的文字,完成14題。在舊書鋪里買回來維尼(Vigny)的詩人日記,信手翻開,就看見有趣的一條。他說,在法語里,喜樂(bonheur)一個名詞是“好”和“鐘點”兩字拼成,可見好事多磨,只是個把鐘頭的玩意兒。我們聯(lián)想到我們本國話的說法,也同樣的意味深永,譬如快活或快樂的快字,就把人生一切樂事的飄瞥難留,極清楚地指示出來。所以我們又慨嘆說:“歡娛嫌夜短!”因為人在高興的時候,活得太快,一到困苦無聊,愈覺得日腳像跛了似的,走得特別慢。德語的沉悶(langeweile)一詞,據(jù)字面上直譯,就是“長時間”的意思。西游記里小猴子對孫行者說:“天上一日,下界一年?!边@種神話,確反映著人類的心理。天上比人間舒服歡樂,所以神仙活得快,人間一年在天上只當(dāng)一日過。以此類推,地獄里比人間更痛苦,日子一定愈加難度;段成式酉陽雜俎就說:“鬼言三年,人間三日?!毕尤松檀俚娜?,真是最“快活”的人;反過來說,真快活的人,不管活到多少歲死,只能算是短命夭折??鞓吩谌松?,好比引誘小孩子吃藥的方糖,更像跑狗場里引誘狗賽跑的電兔子。幾分鐘或者幾天的快樂賺我們活了一世,忍受著許多痛苦。我們希望它來,希望它留,希望它再來這三句話概括了整個人類努力的歷史。在我們追求和等候的時候,生命又不知不覺地偷度過去。也許我們只是時間消費的籌碼,活了一世不過是為那一世的歲月充當(dāng)殉葬品,根本不會享到快樂。但是我們到死也不明白是上了當(dāng),我們還理想死后有個天堂,在那里謝上帝,也有這一天!我們終于享受到永遠(yuǎn)的快樂。你看,快樂的引誘,不僅像電兔子和方糖,使我們?nèi)淌芰巳松?,而且仿佛釣鉤上的魚餌,竟使我們甘心去死。這樣說來,人生雖痛苦,卻不悲觀,因為它終抱著快樂的希望;現(xiàn)在的賬,我們預(yù)支了將來去付。為了快活,我們甚至于愿意慢死。第一段中說“這種神話,確反映著人類的心理”。聯(lián)系上下文,請回答“人類的心理”含意是什么?答:答案:天上比人間舒服快樂,所以神仙活得快樂,人間一年在天上只當(dāng)一日過。“快樂在人生里,好比引誘小孩子吃藥的方糖,更像跑狗場里引誘狗賽跑的電兔子”一句,說明了什么道理?這樣表述有何好處?(1)說明的道理是:(2)表述的好處是:答案:(1)說明了快樂在人生中的作用,幾分鐘或者幾天的快樂使我們活了一世,忍受了許多痛苦。(2)這種表述運用了比喻的修辭手法,形象生動,深入淺出。如何理解“人生雖痛苦,卻不悲觀,因為它終抱著快樂的希望;現(xiàn)在的賬,我們預(yù)支了將來去付”?答:答案:痛苦的人生所以不悲觀,是因為心中始終有快樂的希望;將來的快樂,可以補償?shù)酱丝痰耐纯唷H耸腔钤谙M械摹倪x文中看,作者在語言方面有何特點?答:答案:文章語言活潑深刻,作品筆法自然嚴(yán)謹(jǐn),看似信筆所至,實則前后多有內(nèi)在聯(lián)系。二、語言運用20世紀(jì)80年代,國外某漢學(xué)家讀了圍城后非常欽佩其作者錢鐘書先生。這位漢學(xué)家在北京參加國際研討會時打電話給錢鐘書先生,表達(dá)了希望拜訪他的意思。下面是他們之間的一段對話。錢鐘書:你吃過雞蛋嗎?漢學(xué)家:吃過。錢鐘書:你吃過雞蛋以后有沒有想過要認(rèn)識那只下蛋的雞呢?漢學(xué)家:沒有想過。錢鐘書:那你也就不必見我了。如果你是這位漢學(xué)家,在遭到錢鐘書巧妙謝絕后仍然想拜訪他,你怎樣表達(dá)你的希望呢?要求仍然以“雞”和“蛋”為喻體寫一句話來表達(dá)你的希望。(不超過40字)答:答案:這次吃的“雞蛋”味道非常特別,所以很想見一見那只非凡的“母雞”。錢鐘書作品十分幽默,平常生活中也不乏幽默之舉。下面是一段他和一個青年的對話,請你根據(jù)句意,補充他的回答。一天,有個青年問錢鐘書先生,怎樣才能像他一樣使自己的作品被圖書館收藏。 錢鐘書先生風(fēng)趣地回答說:“_?!贝鸢福阂胱约旱淖髌纺軌蚴樟性趫D書館里,得先把圖書館安放在自己的作品里。 3

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