2022春四年級語文下冊 23《印度王公的大米(一)》學案(無答案) 鄂教版
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2022春四年級語文下冊 23《印度王公的大米(一)》學案(無答案) 鄂教版
23印度王公的大米(一)學習目標:1、理解按嬋德拉所說的方法往棋盤放大米,其數(shù)字之巨大,用米量之多。2、繼續(xù)學習課文,體會嬋德拉的聰明才智,對嬋德拉產(chǎn)生敬佩和贊嘆之情。學習重點:體會嬋德拉的聰明才智學習難點:理解按嬋德拉所說的方法往棋盤放大米,其數(shù)字之巨大,用米量之多。自主學習自讀課文:1.從文中找出計算大米的計量單位,()()()()想一想從計量單位的變化你體會到了什么?2.算一算:填完這個棋盤究竟需要多少大米?(從第四排開始,以“車”為單位計算)3.從文中找出村民們、仆人及王公表情變化的詞句,并從他們的表情變化想象他們的心理活動。村民們:()()仆人:()()王公:()() 例:村民們對她的選擇直搖頭,心想:( )4.你覺得嬋德拉是個怎樣的人?可以從哪里看出來?獨學:10分鐘合作探究組內(nèi)交流預設問題小組展示自學成果對學:10分鐘展示提升請同學們積極展示、糾錯、補充。展示:10分鐘達標檢測巧用歇后語1.當嬋德拉不要珠寶卻要米,眾人認為她“腦袋上刷漿糊( )”了。2.當填滿第一排第八個格時,仆人“開水洗臉( )”,不知道怎么算了。3.當所需大米越來越多,王公心里“十五個吊桶打水( )”的,不是滋味。4.大米全運走了,村民還拿回了曾經(jīng)耕作的土地,王公真是“啞巴吃黃連( )”。5.要填滿最后一個格,大米的數(shù)量真是“地圖上畫個圓()”! 6分鐘盤點收獲通過學習這個故事,我知道了 。4分鐘2