（浙江選考）2018年高考語文二輪復(fù)習(xí) 小題組合訓(xùn)練16 語言知識+語言表達(dá)+默寫

小題組合訓(xùn)練16語言知識+語言表達(dá)+默寫(用時(shí):20分鐘)1.下列各句中,沒有錯別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A.不同時(shí)代的熨斗盡管造型多樣,用途迥異,但無一例外的黝(yóu)黑、沉實(shí),仿佛被它熨平的,不光是峨冠(gun)博帶,還有隱藏在時(shí)間縫隙里的各種褶皺。B.三生三世十里桃花這部改編至唐七同名小說的古裝玄幻電視劇于未播之前就深陷(xiàn)抄襲爭議,在微博和豆瓣(bàn)網(wǎng)上遭遇了網(wǎng)友的大量抵制。C.新發(fā)現(xiàn)的天一閣所藏抄本瑯(láng)嬛文集,收錄了張岱佚(yì)文二十余篇,即使相同篇目者也多有異文,可以訂正今本的很多訛誤。D.街角的長凳上坐著一個(gè)老頭,他戴著一頂皺(zhòu)巴巴的帽子,帽沿耷(d)拉在前額上,眼袋松弛下垂,一副疲憊不堪的樣子。閱讀下面的文字,完成第23題。近年來,語文教育和作文教學(xué)有應(yīng)試化、模式化傾向,學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力都受到限制?！炯住?大賽評委之一、西南大學(xué)教授蔣登科認(rèn)為,語文素養(yǎng)對青少年發(fā)展尤其重要,它可以培養(yǎng)孩子的觀察能力、表達(dá)能力、思維能力,也是孩子情感進(jìn)化、人格養(yǎng)成的重要手段。作為語文素養(yǎng)的集中體現(xiàn),作文應(yīng)該“真實(shí)和真誠”,感知社會,表達(dá)思想,而不應(yīng)該是模式化的套路?！疽摇?從應(yīng)試八股文中退變創(chuàng)新,回歸作文本源,全國中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽的誕生,便有著這樣的初衷。命題理念上以“科學(xué)、人文、生活”為導(dǎo)向,提倡“真實(shí)的體驗(yàn)、新鮮的內(nèi)容、靈動的感悟”;【丙】 寫作方式上提倡回歸基礎(chǔ)、回歸現(xiàn)實(shí)、回歸語文基本素養(yǎng)、回歸寫作基本規(guī)范的創(chuàng)作;評卷方式上,邀請大學(xué)教師、著名作家、中小學(xué)語文特級教師等擔(dān)任評審,保證閱卷過程的公平、公正與權(quán)威。2.文段中加點(diǎn)的詞,運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()A.尤其B.退變C.誕生D.初衷3.文段中畫線的甲、乙、丙句,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是()A.甲B.乙C.丙4.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是()A.PM2.5儼然已成為中國當(dāng)下最敏感的話題之一,1月30日全國霧霾面積已達(dá)到143萬平方公里,社會各界呼吁盡快出臺治理空氣污染,各城市和地區(qū)開始探索治霾之道。B.他處事謹(jǐn)慎,善于思考,也很有主見,對別人的意見從來不隨便茍同。C.尋找人類的精神家園,就是尋找人作為文化的人應(yīng)該得到的一個(gè)樸素寧靜的安居的住所。D.古人在寫詩過程中常常傾注頗多心力在一兩個(gè)字上,這一兩個(gè)字常常使詩歌有一種“言有盡而意無窮”的藝術(shù)效果產(chǎn)生出來。5.請把下面的句子組成語意連貫的一段話,只寫序號。音樂創(chuàng)作的過程是一種特殊而復(fù)雜的藝術(shù)生產(chǎn)過程和審美創(chuàng)造活動。作家,。整個(gè)創(chuàng)作過程是形象與抽象、感性與理性等多種思維方式和心理形式共同參與協(xié)作完成的。 通過音樂語言加以表現(xiàn)對生活素材進(jìn)行選擇、加工、重組、創(chuàng)造形成直接或間接的體驗(yàn)并將自己的思想感情、理想觀念等融入作品之中以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)產(chǎn)生創(chuàng)作沖動6.閱讀下面的材料,為“全民國防日”擬寫一則公益宣傳語。要求:使用對偶的修辭方法,不超過24字。每年9月的第三個(gè)星期六為全民國防教育日。國防教育的要義就是國家之防衛(wèi)。只有每一個(gè)公民都自覺地保衛(wèi)國家,捍衛(wèi)主權(quán),國家才能建立起強(qiáng)大的國防。7.補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)(1)子曰:“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮,為仁由己,?” (論語)(2)近自托于無能之辭,考之行事,綜其終始,。 (司馬遷報(bào)任安書)(3),東望武昌,山川相繆,。 (蘇軾赤壁賦)(4)恨相見得遲,怨歸去得疾。,。 (王實(shí)甫長亭送別)(5)十二門前融冷光,二十三絲動紫皇。,。 (李賀李憑箜篌引)答案：1.C解析 A項(xiàng),“黝”應(yīng)讀“yu”;B項(xiàng),“編至”應(yīng)為“編自”;D項(xiàng),“帽沿”應(yīng)為“帽檐”。2.B解析 “退變”應(yīng)為“蛻變”。3.B解析 “八股文”應(yīng)為“八股文”。4.C解析 A項(xiàng),賓語中心語殘缺,在“出臺治理空氣污染”后加“的有效辦法”。B項(xiàng),“隨便”與“茍”重復(fù)。D項(xiàng),句式雜糅,可將“產(chǎn)生出來”刪去。5.答案 解析 創(chuàng)作過程:現(xiàn)實(shí)生活形成體驗(yàn)產(chǎn)生沖動進(jìn)行創(chuàng)作融入自我語言表達(dá)。6.答案示例 (1)眾志成城興中華,萬眾一心固國防。(2)心連心,凝聚民族魂;肩并肩,鑄就國防堅(jiān)。(3)同心同德提升國防意識,群策群力筑造鋼鐵長城。解析 宣傳語需揭示所宣傳內(nèi)容的實(shí)質(zhì),同時(shí)要起到鼓舞、激勵、號召等宣傳作用。宣傳“全民國防日”,目的就是讓“每一個(gè)公民都自覺地保衛(wèi)國家建立起強(qiáng)大的國防”,可見“全民”“國防作用”是關(guān)鍵點(diǎn)。同時(shí)還要注意使用對偶的方法。7.(1)天下歸仁焉而由人乎哉(2)網(wǎng)羅天下放失舊聞稽其成敗興壞之理(3)西望夏口郁乎蒼蒼(4)柳絲長玉驄難系恨不倩疏林掛住斜暉(5)女媧煉石補(bǔ)天處石破天驚逗秋雨2