（浙江專(zhuān)用）2018版高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 考前三個(gè)月 第一章 核心題點(diǎn)精練 專(zhuān)題一 語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用 精練四 表文轉(zhuǎn)換的大思路與小細(xì)節(jié)

核心題點(diǎn)精練四表文轉(zhuǎn)換的大思路與小細(xì)節(jié)表文轉(zhuǎn)換是圖文轉(zhuǎn)換中的常規(guī)題型，考生做起來(lái)，尤其是面對(duì)一張圖表，不知從何入手，有茫然無(wú)措之感，還存在對(duì)圖表構(gòu)成、比重、數(shù)據(jù)、參照觀察不全，一些細(xì)節(jié)觀察不到的問(wèn)題。在此提醒考生既要關(guān)注做題的大思路，更要關(guān)注做題的小細(xì)節(jié)。1在2013年11月浙江省率先出臺(tái)了關(guān)于全面實(shí)施“河長(zhǎng)制”進(jìn)一步加強(qiáng)水環(huán)境治理工作的意見(jiàn)。2014年初，杭州緊隨其后發(fā)布了杭州市河長(zhǎng)制實(shí)施方案。請(qǐng)結(jié)合下圖指出杭州市“河長(zhǎng)制”工作方案的特點(diǎn)。語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確。答：_答案杭州市政府很早就重視河道管理；建立多級(jí)管理體系設(shè)立市級(jí)、區(qū)縣級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)、村級(jí)及民間河長(zhǎng)(不提“民間河長(zhǎng)”亦可)；實(shí)行聯(lián)合管理機(jī)制(實(shí)行的是官方與民間聯(lián)合管理機(jī)制)；負(fù)責(zé)管理的人數(shù)眾多；還有河道警長(zhǎng)參與管理；管理與服務(wù)并重。2下面是某校高中學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科興趣的調(diào)查表，閱讀后按要求答題。高一年級(jí)高二年級(jí)高三年級(jí)總計(jì)很有興趣34.3931.0329.1831.53比較有興趣52.8751.7249.2751.29有點(diǎn)興趣12.7416.3819.2316.12沒(méi)有興趣00.872.321.06(1)從上表可以看出兩點(diǎn)：_；_。(2)請(qǐng)為學(xué)習(xí)語(yǔ)文擬寫(xiě)一條宣傳語(yǔ)。答：_答案(1)大部分高中生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣較高但隨著年級(jí)增高，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣逐漸減弱(2)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，傳承文化，豐富人生。3閱讀圖表，完成后面的題目。下面是美國(guó)學(xué)者埃德加·戴爾(EdgarDale)1946年以語(yǔ)言學(xué)習(xí)為例提出的“學(xué)習(xí)金字塔”(Cone of Learning)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖表概括歸納“學(xué)習(xí)金字塔”的主要內(nèi)容并談?wù)勗搱D給你的啟示。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順。(1)請(qǐng)概括歸納主要內(nèi)容。答：_(2)談?wù)勗搱D給你的啟示。答：_答案(1)學(xué)習(xí)內(nèi)容平均留存率在30%及以下的演示、視聽(tīng)、閱讀、聽(tīng)講等學(xué)習(xí)方式，一般都是被動(dòng)學(xué)習(xí)；而學(xué)習(xí)內(nèi)容平均留存率在50%及以上的討論、實(shí)踐、教授給他人等學(xué)習(xí)方式，一般都是主動(dòng)學(xué)習(xí)。(2)學(xué)習(xí)方式不同，學(xué)習(xí)效果不一樣；我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。4閱讀以下圖表，根據(jù)數(shù)據(jù)，從中國(guó)角度得出兩點(diǎn)結(jié)論。(每點(diǎn)不超過(guò)25個(gè)字)答：_答案中國(guó)公共自行車(chē)數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他國(guó)家(或“中國(guó)公共自行車(chē)數(shù)量在全球獨(dú)占鰲頭”)。全球公共自行車(chē)數(shù)量排名前十的城市我國(guó)獨(dú)占九個(gè)席位。表文轉(zhuǎn)換題答起來(lái)就兩大步：一是整體閱讀，搜索有效信息(題目表頭、注釋)；二是比較數(shù)據(jù)，找出規(guī)律，準(zhǔn)確表達(dá)。具體說(shuō)來(lái)：一、大思路1審標(biāo)題，明確材料中心意思(問(wèn)題指向)。2審圖表，明確圖表類(lèi)型，找準(zhǔn)觀察方向。表格：觀察三個(gè)維度橫向角度、縱向角度、斜面角度(主要是數(shù)據(jù)變化)。曲線圖：抓住縱橫兩軸的數(shù)據(jù)變化。柱狀圖：先抓坐標(biāo)看關(guān)系項(xiàng)，再看柱狀的高低變化。餅狀圖：抓住各項(xiàng)在圖中所占比例的多與少。3審注解：完整把握題意(有注必有用補(bǔ)充、提示)。4審聯(lián)系：各圖表之間存在整體與部分、對(duì)立統(tǒng)一、前后相繼、因果關(guān)系等。二、小細(xì)節(jié)1明確時(shí)間，尤其是特殊時(shí)間。2緊扣標(biāo)題下的總體結(jié)論。3先總后分(先整體后部分，先共性后個(gè)性)。4橫比找差距(行業(yè)、區(qū)域、城鄉(xiāng)、不同群體)。5縱比比變化。6注解很重要。7表述術(shù)語(yǔ)看材料。8不要羅列數(shù)字，要把數(shù)字轉(zhuǎn)化為文字語(yǔ)言。1下面是2016年上半年湖南省規(guī)模以上文化產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)出結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)分條寫(xiě)出你從圖中讀到的信息，總字?jǐn)?shù)(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))不超過(guò)80個(gè)字。答：_答案(示例)文化制造業(yè)比重過(guò)大，占總產(chǎn)出的83%。文化服務(wù)業(yè)和文化批零業(yè)比重過(guò)低，各占總產(chǎn)出的15.4%和1.6%。文化產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)出結(jié)構(gòu)不夠合理。2下面是浙江學(xué)生在選擇高考選考科目上的群體差異圖，請(qǐng)根據(jù)兩張圖所反映的情況各寫(xiě)出兩條結(jié)論，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，每條不超過(guò)40個(gè)字。答：_答案(示例)圖1：在選擇高考選考科目上，男生總體上偏好理科，女生總體上偏好文科；在思想政治和物理兩科的選擇上，男生和女生的差異尤為明顯；在地理和生物兩科的選擇上，男生和女生的選擇較為接近。圖2：在“政史地”“地理化”組合的選擇上，城市學(xué)生與縣鄉(xiāng)學(xué)生之間存在較大差異；在“理化生”“地化生”“政化生”組合的選擇上，二者之間的差異并不明顯。3閱讀下面的圖表，根據(jù)數(shù)據(jù)概括出兩點(diǎn)結(jié)論(不得出現(xiàn)具體數(shù)字)。答：_答案(示例)近年我國(guó)網(wǎng)絡(luò)零售交易規(guī)模增長(zhǎng)率放緩；交易規(guī)模整體呈不斷擴(kuò)大的態(tài)勢(shì)。4下圖是第13次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告中各類(lèi)媒介閱讀時(shí)長(zhǎng)對(duì)比圖，請(qǐng)根據(jù)圖表提供的信息寫(xiě)一段話(huà)。要求內(nèi)容完整，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)80個(gè)字。答：_答案(示例)圖表顯示，新興媒介領(lǐng)銜閱讀增長(zhǎng)，而傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介圖書(shū)小幅增長(zhǎng)，報(bào)刊持續(xù)下降。從新興媒介來(lái)看，人均每天手機(jī)閱讀接觸時(shí)間最長(zhǎng)。5請(qǐng)根據(jù)下面的圖表簡(jiǎn)要概括中國(guó)人的睡眠情況。答：_答案(示例)從2010年至2014年，五年來(lái)中國(guó)人的熬夜人數(shù)大幅增長(zhǎng)；而睡眠時(shí)長(zhǎng)則下降了一個(gè)多小時(shí)。中國(guó)人的睡眠情況有變差的趨勢(shì)。5