山東省德州市夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級政治上冊81自己的事情自己做導(dǎo)學(xué)案無答案魯教版
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山東省德州市夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級政治上冊81自己的事情自己做導(dǎo)學(xué)案無答案魯教版
8-1自己的事情自己做學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識自立的重要意義,培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神和生活態(tài)度;2.克服依賴心理,養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì),培養(yǎng) 獨(dú)立克服困難的能力。重難點(diǎn):怎樣走向自立?自主學(xué)習(xí)探究 : (一)預(yù)習(xí)導(dǎo)入:1在本文中的四幅漫畫中,你有過類似的經(jīng)歷嗎?你是如何認(rèn)識自立?2何小賢戰(zhàn)勝困難和挫折的成長過程,給我們什么啟示?(二)精講點(diǎn)撥:1、什么是自立?自立有什么重要意義?自立:自己的事情自己做。意義:自立的過程是我們鍛煉和提高生活能力的過程;是我們不斷提高心理和道德品質(zhì)的過程; 自立才能走向自強(qiáng)。只有自立,才能克服依賴心理,選 擇自強(qiáng)之路。2、怎樣走向自立?自立就要克服依賴性;獨(dú)立思考,自主做出決定。能否獨(dú)立地做出決定,是一個(gè)人是否 做到自立的一個(gè)重要標(biāo)志;積極鍛煉,提高自立能力。培養(yǎng)自立能力最基本的途徑就是積極 實(shí)踐和鍛煉。(三)鞏固練習(xí):()1、下列屬于自立、自強(qiáng)表現(xiàn)的有 ( )早晨起床后,堅(jiān)持自己疊被子、整理房間 主動制訂自己一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間 遇事從不要別人幫助,一切靠自己 遇到難題,獨(dú)立思考后再請教老師或同學(xué)A、 B、 C、 D、2、學(xué)完了有關(guān)自立自強(qiáng)的內(nèi)容以后,幾位同學(xué)對自立自強(qiáng)談了自己的看法,你同意他們中間誰的觀點(diǎn) ( )劉威說:“我現(xiàn)在年齡還小,只能靠爸爸媽媽照顧,等我長大了才能自立自強(qiáng)?!?馮立群說:“我特別想自立自強(qiáng),凡是我自己的事,我都要自己做主,不要大人管。” 趙倩說:“學(xué)習(xí)中遇到難題,我總是先自己獨(dú)立思考,想辦法去解決,這也是自立的表現(xiàn)。” 陳晨說:“自立就要克服依賴心理,安排好自己的生活?!?( )A、 B、 C、 D、3.中國有句俗話:“嬌子不成器”。意思是說嬌生慣養(yǎng)的孩子不可能成為有用之才。這警示我們,要成才就要 ( )積極鍛煉,提高自立能力 自覺努力地學(xué)習(xí) 努力克服依賴性 遇到困難不輕易求人A、 B、 C、 D、4.上中學(xué)的小明在家看見水開后喊到:“媽媽,水開啦!”小明媽媽立刻去提水。這表明( )生活中要遠(yuǎn)離危險(xiǎn),學(xué)會保護(hù)自己 生活中一些同學(xué)依賴心理嚴(yán)重,缺乏自立習(xí)慣 家長要體貼關(guān)心孩子 生活中的點(diǎn)滴小事也能反映出一個(gè)同學(xué)的自立品質(zhì) A、 B、 C、 D、(四)拓展延伸:1選擇題一個(gè)芬蘭的女孩在瑞典上學(xué),由于瑞典物價(jià)比芬蘭高,父親給她的費(fèi)用只夠她日常所需的三分之二,她便在業(yè)余時(shí)間到餐館洗餐具,以補(bǔ)不足。南斯拉夫總統(tǒng)鐵托的兒子米沙,19歲離家奮斗,從不利用父親的影響謀取好處。他從普通工人做起,靠自己的奮斗,后來當(dāng)上了石油公司的總經(jīng)理。他們的經(jīng)歷給我們的啟示不正確的是 ( ) A、要告別依賴,走向自立 B、不接受父母的幫助C、要做自立自強(qiáng)的人 D、要在社會生活中鍛煉自立能力2非選擇題德國人常說,他們的首要責(zé)任就是讓孩子懂得,一個(gè)人走向社會最重要靠自己,靠自立和自強(qiáng)。在原聯(lián)邦德國的法律條文中,有一個(gè)有趣的規(guī)定,即要求孩子幫助父母做家務(wù)。條文的內(nèi)容是:我的疑問:自我點(diǎn)錯(cuò):歲之前可以玩耍,不必做家務(wù)。歲:偶爾要幫助父母洗碗,掃地,買東西。歲:要剪草坪,洗碗,掃地,給全家人擦皮鞋。歲:要洗汽車,整理花園。歲:如父母上班,要每周給家里大掃除一次。對于不愿做家務(wù)的孩子,父母有權(quán)向法庭申訴,以求法庭督促孩子履行法律。聯(lián)系自己的實(shí)際,談?wù)効捶敖窈蟮拇蛩?。(五)中考鏈接:閱讀下面的材料,回答相關(guān)的問題。材料一 小豐每天把自己應(yīng)該做的事都做好,比如:收拾好自己的房間;自己的衣服自己洗;每天都按老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)材料二 小軍每天都要麻煩父母,比如:每天上學(xué)都要媽媽提醒;自己的房間亂的一團(tuán)糟也不主動收拾;衣服臟了不會洗;老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)要父母督促才能完成認(rèn)真閱讀材料,并回答: