人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))五年級(jí)下冊(cè)語文第二組第6課《冬陽童年駱駝隊(duì)》同步練習(xí)A卷
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人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))五年級(jí)下冊(cè)語文第二組第6課《冬陽童年駱駝隊(duì)》同步練習(xí)A卷
人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))五年級(jí)下冊(cè)語文第二組第6課冬陽童年駱駝隊(duì)同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 單選題 (共5題;共10分)1. (2分)給加橫線的字選擇正確的意思。出其不意( )A . 意思B . 意見C . 意料2. (2分)下列說法不正確的一項(xiàng)是( )。A . 描寫春夏秋冬的成語依次是:鳥語花香、鑠石流金、天高云淡、歲暮天寒。B . 三國(guó)演義中人物的形象和精彩故事密不可分,如提起諸葛亮。我們就會(huì)想到“草船借箭”;提起周瑜,我們就會(huì)想到“七擒孟獲”。C . “三人行,必有我?guī)熝伞焙汀芭e一隅不以三隅反”中的“三”意思一樣。D . “逛、穿、浸、豚、昂”在字典正文頁碼的先后順序是“昂、穿、逛、浸、豚”。3. (2分)下面一段話,修改完全正確的一項(xiàng)是( )在綜合實(shí)踐課上,老師讓小華到前面講“阿凡提斗財(cái)主”的故事。雖然小華嗓子啞了,但是講得很認(rèn)真,很生動(dòng),我們?nèi)嗤瑢W(xué)都把他吸引了。A . “雖然但是”改為“因?yàn)樗浴?;“我們?nèi)嗤瑢W(xué)都把他吸引了”改為“我們都被他講的故事吸引了”。B . “阿凡提斗財(cái)主”改為阿凡提斗財(cái)主;“我們?nèi)嗤瑢W(xué)都把他吸引了”改為“我們都被他講的故事吸引了”。C . “阿凡提斗財(cái)主”改為阿凡提斗財(cái)主;“雖然但是”改為“因?yàn)樗浴薄?. (2分)依次填入下列各方框的成語與句意最貼切的一組是( )許多年以后這一帶的人們還_地傳說這當(dāng)年劉家敏的奮戰(zhàn)情形小明的悟性特別好,張老師才上了第一節(jié)課,張老師講課的樣子小明就能模仿得_他所描寫的事物往往給人以一種_歷歷如繪須眉畢現(xiàn)仿佛可觸可摸的印象站在龕里的那兩個(gè)小童和那尊柳樹精塑像是那樣逼真?zhèn)魃裾娣Q得上是_之作A . 活靈活現(xiàn) 鬼斧神工 惟妙惟肖 栩栩如生B . 栩栩如生 活靈活現(xiàn) 鬼斧神工 惟妙惟肖C . 惟妙惟肖 栩栩如生 活靈活現(xiàn) 鬼斧神工D . 活靈活現(xiàn) 惟妙惟肖 栩栩如生 鬼斧神工5. (2分)選擇恰當(dāng)?shù)脑~義填空。群眾把他抬舉得很高,很高。( )A . 使抬升B . 培養(yǎng)C . 稱贊;提拔二、 填空題 (共3題;共12分)6. (5分)讀課文永遠(yuǎn)的歌聲,給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一座荒涼破舊的廟宇_擠滿了我們這些拖鼻涕的_剃光頭_頭上扎根小辮兒的大大小小的農(nóng)村小孩兒_7. (1分)選擇正確的修辭方法。擬人 夸張 比喻 反問駱駝隊(duì)來了,排列成一長(zhǎng)串,沉默地站著,等候人們的安排。_這巴掌大的地方什么也種不了。_漢字是一些多么可愛的小精靈??!_誰能不為他的英雄行為所感動(dòng)呢?_8. (6分)照樣子寫詞語例:隱約 隱隱約約_三、 綜合題 (共1題;共4分)9. (4分)判斷下面的說法是否正確。(1)冬陽童年駱駝隊(duì)選自城南舊事的序言,作者是臺(tái)灣女作家林海音。(2)“我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法。”縮為“我充滿了想法。”(3)冬陽童年駱駝隊(duì)的語言充滿著童心童趣。(4)詞語“喜愛、熱愛、酷愛”雖然是同義詞,但程度是逐漸加深的。四、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題;共9分)10. (9分)閱讀下文,回答問題誰發(fā)明了EmailEmail又稱為“伊妹兒”,是電子郵件的意思。如今在Internet上得到了最廣泛的使用。Email以其方便、迅速深受廣大網(wǎng)民們的喜愛。那么,Email是誰發(fā)明的呢?它的發(fā)明者是美國(guó)一位電腦工程師雷。托姆林森。1965年,托姆林森在麻省理工學(xué)院附近一家BBN企業(yè)從事電腦方面的研究工作。當(dāng)時(shí),這家企業(yè)正受聘于美國(guó)軍方,參加了Internet的前身Arpanet的建設(shè)和維持工作。當(dāng)時(shí),托姆林森在BBN的工作是在一些簡(jiǎn)陋的硬件設(shè)備上面搞一個(gè)操作系統(tǒng)。為了讓用數(shù)字PDPIOS來工作的程序員和研究人員能夠互相發(fā)送信息,托姆林森搞出了一個(gè)“傳遞信息”的程序。剛開始時(shí),這個(gè)程序只能在當(dāng)?shù)厥褂?。但很快,便可以跨越整個(gè)Arpanet來傳遞郵件。第一個(gè)Email電子郵件于1972年發(fā)出,但電子郵件的具體內(nèi)容已經(jīng)沒有人記得了,所知道的只是這封電子郵件是由托姆林森從一臺(tái)電腦發(fā)給另一臺(tái)電腦的,而收件人也是他自己。后來,一個(gè)名叫羅伯特的人對(duì)托姆林森的發(fā)明愛不釋手,并把電子郵件作為自己在工作中唯一的通信方式。他的這一極端舉動(dòng),迫使那些依賴其撥款的研究人員不得不紛紛使自己聯(lián)網(wǎng),于是,托姆林森搞出的這種通過網(wǎng)絡(luò)來傳遞信息的系統(tǒng),很快就從一種方便之舉,變成了一個(gè)不可缺少的工具。像許多其他信息時(shí)代的先鋒一樣,托姆林森改變了整個(gè)世界的面貌,為許多人帶來了巨大的財(cái)富,但自己卻沒有從中得到過哪怕一分錢的好處。他自我解嘲地說:“創(chuàng)新有時(shí)候是能夠帶來巨大回報(bào)的,但這項(xiàng)創(chuàng)新卻不屬此列?!保?)聯(lián)系上下文解釋詞語。自我解嘲:_。愛不釋手:_。(2)補(bǔ)充詞語。_的設(shè)備 _的內(nèi)容 唯一的_(3)畫線的句子運(yùn)用了什么修辭方法?這樣寫的好處是什么?(4)為什么說托姆林森改變了世界的面貌,為許多人帶來了巨大的財(cái)富?五、 語言表達(dá) (共1題;共5分)11. (5分)用自己的話說說下列詩句的意思。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 單選題 (共5題;共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 填空題 (共3題;共12分)6-1、7-1、8-1、三、 綜合題 (共1題;共4分)9-1、9-2、9-3、9-4、四、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題;共9分)10-1、10-2、10-3、10-4、五、 語言表達(dá) (共1題;共5分)11-1、