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2020高中語(yǔ)文 第二單元 第5課 滕王閣序課時(shí)優(yōu)案1(含解析)新人教版必修5

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2020高中語(yǔ)文 第二單元 第5課 滕王閣序課時(shí)優(yōu)案1(含解析)新人教版必修5

第5課 滕王閣序解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ),注意通假、古今異義、詞類活用等語(yǔ)言現(xiàn)象;翻譯文中畫(huà)波浪線的句子,注意文言句式、詞類活用等語(yǔ)言現(xiàn)象。豫章故郡,洪都新府。星分翼軫,地接(連接)衡廬。襟三江而帶五湖,控蠻荊而引甌越(以三江為襟,以五湖為帶,控制楚地,連接甌越)。物華天寶,龍光射牛斗之墟(域,所在之處);人杰地靈,徐孺下(使動(dòng)用法,使放下來(lái))陳蕃之榻。雄州霧(名詞作狀語(yǔ),像霧一樣)列,俊采(指人才)星馳。臺(tái)隍枕(倚、據(jù))夷夏之交,賓主盡東南之美(形容詞作名詞,才俊、俊杰)。都督閻公之雅望(崇高的名望),棨戟遙臨;宇文新州之懿范(美好的風(fēng)范),襜帷暫駐。十旬(當(dāng)時(shí)官員十天休息一天,叫“旬休”)休假,勝友(才華出眾的友人)如云;千里逢迎(古義是迎接),高朋滿座。騰(使動(dòng)用法,使騰空)蛟起(使起舞)鳳,孟學(xué)士之詞宗;紫電青霜,王將軍之武庫(kù)。家君作宰(縣令),路出(過(guò))名區(qū);童子何知,躬(親自,親身)逢勝餞(餞別宴會(huì))。時(shí)維九月,序(時(shí)序)屬三秋(指秋天的第三個(gè)月,農(nóng)歷九月,又叫季秋)。潦水(蓄積的雨水)盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫。儼(同“嚴(yán)”,整齊的樣子)驂于上(高)路,訪風(fēng)景于崇阿(高大的山陵);臨帝子之長(zhǎng)洲,得天人之舊館。層巒聳翠,上出重霄;飛閣流丹,下臨無(wú)地。鶴汀鳧渚,窮(極盡)島嶼之縈回;桂殿蘭宮,即岡巒之體勢(shì)。披(開(kāi))繡闥,俯雕甍,山原曠其盈視(極目遙望,滿眼都是),川澤紆其駭矚。閭閻撲地,鐘鳴鼎食之家;舸艦彌(滿)津(渡口),青雀黃龍之舳。云銷雨霽,彩徹區(qū)明(云消雨停,陽(yáng)光普照,天空明朗)。落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷(止)衡陽(yáng)之浦(水濱)。遙襟甫(剛、頓時(shí))暢,逸興遄(迅速)飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生,纖歌凝而白云遏(阻止)。睢園綠竹,氣凌(超過(guò))彭澤之樽;鄴水朱華(荷花),光照臨川之筆。四美(形容詞作名詞,美好的事物,指良辰、美景、賞心、樂(lè)事)具,二難(形容詞作名詞,難得的人,這里指賢主、嘉賓)并。窮睇眄(看)于中天,極娛游于暇日。天高地迥(遠(yuǎn)),覺(jué)宇宙之無(wú)窮;興盡悲來(lái),識(shí)盈虛(盈滿和虧損)之有數(shù)(定數(shù))。望長(zhǎng)安于日下,目(名詞作動(dòng)詞,看,望)吳會(huì)于云間。地勢(shì)極而南溟深,天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越,誰(shuí)悲失路(比喻不得志)之人?萍水相逢,盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見(jiàn),奉宣室以何年(思念皇帝的宮門(mén)卻看不見(jiàn),等著在宣室被召見(jiàn)又是何年)?嗟乎!時(shí)運(yùn)不齊(有蹉跎、有坎坷),命途多舛(乖違,不順)。馮唐易老,李廣難封。屈(使動(dòng)用法,使受委屈)賈誼于長(zhǎng)沙,非無(wú)圣主;竄(使動(dòng)用法,使逃)梁鴻于海曲,豈乏(缺少)明時(shí)?所賴君子見(jiàn)機(jī),達(dá)人知命(能夠依賴的是君子事前洞察事物的動(dòng)向,通達(dá)事理的人知道命運(yùn))。老當(dāng)益壯,寧(哪)移(改變)白首之心?窮且益堅(jiān),不墜青云之志。酌貪泉而覺(jué)爽,處涸轍以猶歡。北海雖賒(遠(yuǎn)),扶搖(猛烈的旋風(fēng))可接;東隅已逝,桑榆非晚。孟嘗高潔,空余報(bào)國(guó)之情;阮籍猖狂(古義是狂放、不拘禮法),豈效(效法,效仿)窮途之哭?勃,三尺微命,一介書(shū)生。無(wú)路請(qǐng)纓,等(同于)終軍之弱冠(指男子剛20歲);有懷投筆,慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng)。舍簪笏于百齡(一生),奉晨昏于萬(wàn)里。非謝家之寶樹(shù),接(結(jié)交)孟氏之芳鄰。他日趨庭,叨(慚愧地承受)陪鯉對(duì);今茲捧袂(衣袖),喜托龍門(mén)。楊意不逢,撫凌云(指司馬相如的賦)而自惜;鐘期既遇,奏流水以何慚?嗚呼!勝地不常,盛筵難再,蘭亭已矣,梓澤丘墟(美好的地方不能常存,盛大的宴會(huì)也難以再次遇到,當(dāng)年蘭亭宴飲集會(huì)的盛況已成為陳?ài)E了,繁華的金谷園也已變?yōu)榛那饛U墟)。臨別贈(zèng)言,幸承恩于偉餞;登高作賦,是所望于群公。敢竭鄙懷,恭(恭敬地)疏(書(shū)、撰寫(xiě))短引(序),一言均賦(鋪陳),四韻俱成。請(qǐng)灑潘江(指潘岳之才,代文才),各傾陸海(指陸機(jī)之才,代文才)云爾。1梳理文章的脈絡(luò)結(jié)構(gòu),完成填空。答案記述盛宴自敘遭際2下列句子屬于描述滕王閣雄偉地勢(shì)的一組是()星分翼軫,地接衡廬襟三江而帶五湖,控蠻荊而引甌越物華天寶,龍光射牛斗之墟人杰地靈,徐孺下陳蕃之榻A BC D答案A解析是描述滕王閣物華天寶、人杰地靈。3對(duì)第1段有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A這段文字概寫(xiě)了滕王閣的地理風(fēng)貌,引出參加宴會(huì)的人物;最后一句是謙恭的話,表明自己年紀(jì)輕輕就有幸參加這次盛會(huì)。B歷敘洪都雄偉的地勢(shì)、珍異的物產(chǎn)、杰出的人才以及尊貴的賓客,緊扣段中“雄州”二字來(lái)寫(xiě)。C作者在寫(xiě)參加宴席人物時(shí),用了“雅望”“懿范”“勝友”“高朋”“騰蛟起鳳”“紫電青霜”等詞語(yǔ),極盡人物的文韜武略,照應(yīng)了前文的“人杰地靈”一語(yǔ)。D本段借用鋪陳的手法,既渲染了和樂(lè)的氛圍、宴會(huì)的高雅,同時(shí)也照應(yīng)了題目秋日登洪府滕王閣餞別序。答案C解析應(yīng)為照應(yīng)前文“俊采星馳”。4對(duì)文章2、3段內(nèi)容的理解和解析,下列表述不正確的一項(xiàng)是()A作者雖然沒(méi)有脫離傳統(tǒng)悲秋的習(xí)慣,但卻將眼前的秋景注入了心中的豪邁,使景物描寫(xiě)平添了一份灑脫之氣。B作者善用靈活多變的筆法描寫(xiě)山容水態(tài),表現(xiàn)樓臺(tái)的壯觀,從而把讀者帶入身臨其境的審美境地?!傲仕M而寒潭清,煙光凝而暮山紫”寫(xiě)出了色彩變化之美。這兩句不囿于靜止的畫(huà)面色彩,而是著力表現(xiàn)水光山色的色彩變幻。C“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”這兩句在句式上不但上下句相對(duì),而且在每句中自成對(duì)偶,形成“當(dāng)句對(duì)”的特點(diǎn)。如“落霞”對(duì)“孤鶩”,“秋水”對(duì)“長(zhǎng)天”,這是王勃駢文的一大特點(diǎn)。D本部分將敘事、寫(xiě)景與抒情融合在一起。作者寫(xiě)自己的喜悅心情毫不張揚(yáng),而是寓情于事于景,含蓄婉轉(zhuǎn)地表達(dá)出來(lái),給人天衣無(wú)縫、妙合無(wú)垠之感。答案A解析“沒(méi)有脫離傳統(tǒng)悲秋的習(xí)慣”錯(cuò),作者是一反傳統(tǒng)悲秋的習(xí)慣,將眼前的秋景注入了心中的豪邁,使景物描寫(xiě)平添了一份灑脫之氣。5對(duì)第4、5段內(nèi)容的理解和分析,下列各選項(xiàng)屬于作者抒發(fā)宇宙無(wú)窮、個(gè)人渺小之悲和懷才不遇、功業(yè)無(wú)成之悲的一項(xiàng)是()A關(guān)山難越,誰(shuí)悲失路之人北海雖賒,扶搖可接B天高地迥,覺(jué)宇宙之無(wú)窮;興盡悲來(lái),識(shí)盈虛之有數(shù)懷帝閽而不見(jiàn),奉宣室以何年C老當(dāng)益壯,寧移白首之心?窮且益堅(jiān),不墜青云之志孟嘗高潔,空余報(bào)國(guó)之情;阮籍猖狂,豈效窮途之哭D(zhuǎn)爽籟發(fā)而清風(fēng)生,纖歌凝而白云遏時(shí)運(yùn)不齊,命途多舛。馮唐易老,李廣難封答案B解析A是抒懷才不遇之悲;是說(shuō)目標(biāo)通過(guò)努力可達(dá)到。C.是說(shuō)不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄,而要積極、樂(lè)觀;自比孟嘗,悲懷才不遇,以阮籍反襯自己意志堅(jiān)定。D.寫(xiě)宴會(huì)興致極高;感慨年時(shí)易往,功業(yè)難成,流露出嗟卑嘆老的傷感和見(jiàn)機(jī)知命的消極心理。6對(duì)第4、5段有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,下列表述不正確的一項(xiàng)是()A本部分由對(duì)登高的描寫(xiě)轉(zhuǎn)而引出對(duì)人生的感慨,從全文來(lái)看屬于文章過(guò)渡部分。B本部分以議論抒情為主。登閣四望所見(jiàn)絢麗秋景,自然引發(fā)豪情逸致,而放眼浩瀚宇宙,體悟天地之大,一時(shí)宇宙無(wú)盡與人生有限強(qiáng)烈對(duì)比,個(gè)人的渺小感,人生的短促感,無(wú)奈的宿命感,都讓人悲從中來(lái)。C“老當(dāng)益壯,寧移白首之心?窮且益堅(jiān),不墜青云之志”是全文最具有思想意義的警句,歷來(lái)有志之士對(duì)自己的理想總是能盡量克服一切困難執(zhí)著地追求,就算在郁郁不得志的逆境中,也不消沉放棄。D本部分運(yùn)用了大量典故?;蚴禄蛘Z(yǔ),均由王勃化用為自己的語(yǔ)言,而用典中所蘊(yùn)含的卻是作者不為當(dāng)世所用的自怨自嘆的復(fù)雜情感。但又由于王勃借用了“貪泉”“涸轍”之典,故又表露出自己強(qiáng)行振作、不甘頹廢的信念。答案A解析“對(duì)登高的描寫(xiě)”錯(cuò),本部分應(yīng)是由對(duì)宴會(huì)的描寫(xiě)轉(zhuǎn)而引出對(duì)人生的感慨。7對(duì)第6、7段內(nèi)容的理解,下列各句屬于寫(xiě)盡古今宴會(huì)曲終人散、無(wú)跡可尋的凄涼的一句是()A無(wú)路請(qǐng)纓,等終軍之弱冠B非謝家之寶樹(shù),接孟氏之芳鄰C勝地不常,盛筵難再,蘭亭已矣,梓澤丘墟D臨別贈(zèng)言,幸承恩于偉餞答案C解析A寫(xiě)空有報(bào)國(guó)之志的感慨;B.表示很榮幸能結(jié)交到各位名士;D.寫(xiě)作序的意圖。8對(duì)第6、7段有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,下列表述不正確的一項(xiàng)是()A第6段作者寫(xiě)終軍、班超、宗愨的目的:先以終軍自比,表示無(wú)路請(qǐng)纓;再以班超、宗愨自許,表示投筆從戎、乘風(fēng)破浪的志向。B第6段含蓄地?cái)⑹隽吮救藯壒偈赂浮奥烦雒麉^(qū)”得以結(jié)識(shí)各位嘉賓的人生際遇。然后以四字短句,表示明日接受父親的教誨和今日拜謁閻公,都是值得喜悅的事。C作者追昔撫今,抒發(fā)心事,表達(dá)了有報(bào)國(guó)之志,而無(wú)報(bào)國(guó)之門(mén)的苦悶,也暗示了自己不甘心做“一介書(shū)生”的決心。D第7段提到潘岳、陸機(jī)的目的是自比,表示自己的才華與他們相當(dāng),流露出作者恃才放曠的個(gè)性。答案D解析寫(xiě)潘岳、陸機(jī)的目的是期望在座各位施展文才,各賦所懷。一、基礎(chǔ)檢測(cè)1對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是()A云銷雨霽 銷:通“消”,消散B窮且益堅(jiān) 窮:貧窮C興盡悲來(lái) 盡:消盡,沒(méi)有D控蠻荊而引甌越 引:連接答案B解析窮:形容詞,困厄,處境艱難。2下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ),古今意義相同的一項(xiàng)是()A千里逢迎,高朋滿座B儼驂于上路C十旬休假,勝友如云D阮籍猖狂,豈效窮途之哭答案C解析A逢迎:古義,迎接;今義,說(shuō)話和做事故意迎合別人的心意,含貶義。B.上路:古義,高高的道路;今義,指走上路程,動(dòng)身,上軌道。C.休假:即度假。D.猖狂:古義,狂放、不拘禮法;今義,狂妄而放肆,含貶義。3下面各句與所給例句句式相同的一項(xiàng)是()例句:奏流水以何慚A勃,三尺微命,一介書(shū)生 B望長(zhǎng)安于日下C纖歌凝而白云遏 D童子何知答案D解析例句句式與D項(xiàng)相同,都是賓語(yǔ)前置句。A.判斷句。B.狀語(yǔ)后置句。C.被動(dòng)句。4滕王閣序多處用典,表意精練含蓄,根據(jù)文意,下列分析有誤的一項(xiàng)是()A物華天寶,龍光射牛斗之墟;人杰地靈,徐孺下陳蕃之榻兩處用典,贊美了滕王閣所在地的物華人杰。B非謝家之寶樹(shù),接孟氏之芳鄰兩個(gè)典故說(shuō)明自己并沒(méi)有謝玄那樣的才華,因此也找不到孟母那樣的好鄰居。C有懷投筆,慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng)作者用班超投筆從戎和宗愨說(shuō)“愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”的典故傾吐自己投筆從戎的志向和勇往直前的決心。D他日趨庭,叨陪鯉對(duì)典出論語(yǔ)·季氏,王勃在這里是說(shuō)自己過(guò)些時(shí)候要到父親那里聆聽(tīng)教誨。答案B解析“謝家之寶樹(shù)”“孟氏之芳鄰”兩個(gè)典故是說(shuō)自己雖沒(méi)有謝玄那樣的才華,卻能在今天的宴會(huì)上結(jié)識(shí)各位名士。二、精段鑒賞閱讀下面的文段,完成57題。遙襟甫暢,逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生,纖歌凝而白云遏。睢園綠竹,氣凌彭澤之樽;鄴水朱華,光照臨川之筆。四美具,二難并。窮睇眄于中天,極娛游于暇日。天高地迥,覺(jué)宇宙之無(wú)窮;興盡悲來(lái),識(shí)盈虛之有數(shù)。望長(zhǎng)安于日下,目吳會(huì)于云間。地勢(shì)極而南溟深,天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越,誰(shuí)悲失路之人?萍水相逢,盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見(jiàn),奉宣室以何年?嗟乎!時(shí)運(yùn)不齊,命途多舛。馮唐易老,李廣難封。屈賈誼于長(zhǎng)沙,非無(wú)圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時(shí)?所賴君子見(jiàn)機(jī),達(dá)人知命。老當(dāng)益壯,寧移白首之心?窮且益堅(jiān),不墜青云之志。酌貪泉而覺(jué)爽,處涸轍以猶歡。北海雖賒,扶搖可接;東隅已逝,桑榆非晚。孟嘗高潔,空余報(bào)國(guó)之情;阮籍猖狂,豈效窮途之哭?勃,三尺微命,一介書(shū)生。無(wú)路請(qǐng)纓,等終軍之弱冠;有懷投筆,慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng)。舍簪笏于百齡,奉晨昏于萬(wàn)里。非謝家之寶樹(shù),接孟氏之芳鄰。他日趨庭,叨陪鯉對(duì);今茲捧袂,喜托龍門(mén)。楊意不逢,撫凌云而自惜;鐘期既遇,奏流水以何慚?嗚呼!勝地不常,盛筵難再,蘭亭已矣,梓澤丘墟。臨別贈(zèng)言,幸承恩于偉餞;登高作賦,是所望于群公。敢竭鄙懷,恭疏短引,一言均賦,四韻俱成。請(qǐng)灑潘江,各傾陸海云爾。5下列句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是()A接孟氏之芳鄰接:結(jié)交B所賴君子見(jiàn)機(jī),達(dá)人知命 達(dá)人:發(fā)達(dá)的人C北海雖賒,扶搖可接 賒:遙遠(yuǎn)D無(wú)路請(qǐng)纓,等終軍之弱冠 弱冠:二十歲答案B解析“達(dá)人”,此處意為通達(dá)事理的人。6下列對(duì)與本文相關(guān)的文學(xué)文化常識(shí)的解說(shuō),有誤的一項(xiàng)是()A王勃,唐代詩(shī)人,字子安。王勃與楊炯、陳子昂、駱賓王以詩(shī)文齊名,并稱“初唐四杰”。B滕王閣序全稱秋日登洪府滕王閣餞別序,駢文名篇。駢文又稱駢體文,古代中國(guó)以字句兩兩相對(duì)而成篇章的文體。因其常用四字、六字句,故也稱“四六文”。C古人的年齡有時(shí)用一種與年齡有關(guān)的稱謂來(lái)代替。如“等終軍之弱冠”。弱冠是男子二十歲,而立是男子三十歲,不惑是男子四十歲,知命是男子五十歲,花甲是六十歲,古稀是七十歲,耄(mào)耋(dié)指八九十歲,期頤指一百歲。D家,用來(lái)稱比自己輩分高或年長(zhǎng)的活著的親人,含有謙恭之意。如“家君作宰,路出名區(qū)”中,“家君”指自己的父親。答案A解析“初唐四杰”中沒(méi)有陳子昂,應(yīng)為盧照鄰。7下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是()A王勃借馮唐、李廣、梁鴻等人的典故說(shuō)明機(jī)遇對(duì)一個(gè)人的重要性,告訴人們良好的心態(tài)對(duì)人生的重要性。B選文第二段從“老當(dāng)益壯,寧移白首之心”到段尾,充分反映出王勃不憂不懼、昂揚(yáng)奮發(fā)的人生觀。C選文第三段開(kāi)頭部分反映了王勃堅(jiān)守孝道、絕意功名的堅(jiān)貞情懷。D選文最后一段反映了王勃參與滕王閣之會(huì)的榮幸之情,也表現(xiàn)出對(duì)在場(chǎng)賓客才華的推許。答案C解析“堅(jiān)守孝道、絕意功名”錯(cuò),應(yīng)是反映了王勃不知該報(bào)效國(guó)家還是該舍棄官職而終身侍奉父親的矛盾心情。8翻譯文中畫(huà)線的句子。(1)關(guān)山難越,誰(shuí)悲失路之人?萍水相逢,盡是他鄉(xiāng)之客。譯文:(2)屈賈誼于長(zhǎng)沙,非無(wú)圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時(shí)?譯文:(3)楊意不逢,撫凌云而自惜;鐘期既遇,奏流水以何慚?譯文:答案(1)關(guān)山難以越過(guò),有誰(shuí)可憐不得志的人?萍水相逢,都是客居他鄉(xiāng)的人。(2)使賈誼遭受委屈被貶到長(zhǎng)沙,并非沒(méi)有圣明的君主;使梁鴻逃到海邊,難道不是在政治昌明的時(shí)代嗎?(3)(司馬相如)倘若沒(méi)有遇到楊得意那樣引薦的人,雖有文才也(只能)獨(dú)自嘆惋;既然遇到鐘子期那樣的知音,演奏高山流水的樂(lè)曲又有什么羞慚呢?解析(1)關(guān)鍵詞:“越”,越過(guò);“悲”,可憐;“失路”,比喻不得志;他鄉(xiāng)之客,客居他鄉(xiāng)的人。(2)關(guān)鍵詞:“屈”,使受委屈;“竄”,使逃;海曲,海隅;“明時(shí)”,政治昌明的時(shí)代。(3)關(guān)鍵詞:“惜”,嘆惋;“慚”,羞慚。- 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