一年級下冊閱讀練習.doc

一、春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。、短文共有 句話，寫的是 季的的景象。2、春天，田野里 。、用“”畫出文中表示顏色的詞。、春天， 、 、 都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是 。二、我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。、讀短文，找出合適的詞填在括號里。（）的棗樹（）的棗花（）的大棗（）的小燈籠、文中“小燈籠”指的是 。、想想棗樹在不同季節(jié)的變化，再填空。春天，棗樹上 。夏天，棗樹上 。秋天，棗樹上 。三、小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學著找食物，小小的嘴到處啄（zhu），有時，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。、這篇短文共有（）句話。、短文里寫了 和 。、小雞們冷了，就會 。四、夏天 初夏，石榴花開了。遠看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風中搖動，就像一群仙女在翩翩起舞。 1、 這段話共有（ ）句。 2、 用“ ”劃出第2、3兩句句子。 3、石榴花在 開放。它的花蕊是 的，花朵是 的。 4、石榴花很多，從（ ）、（ ）等詞可以看出。5、你喜歡石榴花嗎？為什么？ 五、放學了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來到學校給學校老師送雨傘和雨鞋。傳達室的老爺爺看見他們這么懂事，高興地笑了。、這篇短文有 句話。、天就快下雨了 和 給老師送傘和雨鞋。六、 天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上?！碧柭犚娏?，說：“露珠是什么樣？讓我看看?！碧柋牬笱劬χ〔菔箘艃嚎矗墒鞘裁匆矝]看見。太陽呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”、天亮了， 醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。、露珠兒，晶晶亮，好像 掛在小草上。、露珠為什么不見了，是因為（）、太陽出來了。、露珠掉在地上了。七、 冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人、寫詩畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風景迷住了。1、這段短文共有（ ）句話。第二句中寫的活動有 。2、這段話描寫的是什么季節(jié)？ 八、 小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。1、這段話有 句。2、用“”劃出寫桃子多的詞，用“ ”劃出寫桃子長得好的詞。九、太陽和虹剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)一道七色彩虹，人們都贊美虹。虹聽見了，就驕傲起來，說自己比太陽還美麗。太陽對虹說：“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我也沒有你。”虹不相信，反而更加驕傲了。太陽搖搖頭，躲進云里，虹立刻不見了。1、短文共有 個自然段，第二自然段有 句話。2、“太陽搖搖頭，躲進云里，虹立刻不見了?！本渥又械摹安灰姟笨梢該Q成 。3、“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我，也沒有你?！边@句話中的“你”指的是 ?！拔摇敝傅氖?。4、虹不見了，是因為：（ ）虹太驕傲了。人們都贊美虹。太陽躲進云里了。十、小白兔小白兔長著一身雪白的毛，像個白雪球。它的耳朵長長的，總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個小小的三角形。它有一對像寶石一樣的紅眼睛，一眨一眨，好可愛。小白兔尾巴短短的，只有小指頭那么長，真是兔子尾巴長不了。小白兔愛吃白菜、青草，更愛吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著，小胡須也一翹一翹的。一對紅眼睛盯著人看，好像怕人搶了似的。小白兔膽子很小，很怕生人，如果離它近一點，它就馬上離開，跑到別的地方去。1、短文共有 個自然段。2、第 自然段寫小白兔吃食。3、填上合適的量詞 一（ ）毛 一（ ）三角形 一（ ）寶石 一（ ）眼睛 一（ ）樹枝 一（ ）白菜4、小白兔身子像 ，耳朵 ，嘴巴像 ，尾巴 ，真可愛。十一、棉花白，谷子黃，紅臉關公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，絲瓜上架細又長。1、這首詩一共寫了 種植物，這些植物分別是 。2、這首詩中寫顏色的詞有 。十二、電的用處可大啦！有了電，電燈就會亮，還可以看電視、聽音樂。爸爸說，有了電，工人叔叔會生產(chǎn)出許多東西，我們的生活會更好。1、在正確的音節(jié)后面打“”。就（ji ju） 叔（sh s）許（x q） 處（ch c）會（hu ku） 更（n n）2、這一段話共有 句。3、從這一段話中我知道 十三、秋天到，秋天到。園里果子長得好。枝頭結(jié)柿子，架上掛葡（p）萄（to）。黃澄澄（dn）的是梨，紅通通的是棗。1、這首詩共有 句。2、這首詩中寫顏色的詞語有 。3、這首詩中寫了哪幾種果子？用“”畫出來。十四、鳥島在我國青海湖的西部，有一個綠樹叢生的小島，那就是中外聞名的青海湖鳥島。 每年五月下旬，一批一批的候鳥從南方飛來，小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個挨一個。窩里窩外，到處是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。 天冷了，一群群鳥兒帶著自己的兒女告別可愛的故鄉(xiāng)鳥島，飛向遙遠的南方。鳥島變得平靜下來。1、用“”劃出短文的第一自然段。2、讀讀短文，選擇正確的序號填寫在( )里。四月下旬五月下旬各種各樣密密麻麻每年（ ），一批又一批的候鳥從南方飛來。小島上鳥窩（ ）。3、讀讀短文，在正確的句子后面打“ ”。（1）在我國青海湖的南部有一個舉世聞名的鳥島。（ ）（2）天冷了，鳥島最冷清。（ ）（3）鳥島上的鳥蛋都是白色的，真有趣。（ ）十五、春天來了,桃花紅了,梨花白了,迎(yn)春花黃了,柳樹綠了,燕子從南方飛回來了,青蛙醒了,這一切的變化真奇妙啊!1、寫出表示顏色的詞語有 。2、文中寫了哪些植物，請用“”在句子中劃出來。3、文中寫了哪些動物，請用“ ” 在句子中劃出來。十六、 太陽大，地球小，地球繞著太陽跑。 地球大，月亮小，月亮繞著地球跑。1、兒歌中說的星球有 、 、 。2、月亮比地球 ，太陽比地球 。3、 最小， 最大。十七、 我有一個布娃娃，可漂亮啦！那是我過生日的時候，媽媽送給我的。娃娃有一對黑寶石的眼睛，紅蘋果一樣的臉蛋，還有一張紅紅的小嘴。娃娃頭戴（di）太陽帽，身上穿著一條紅色的裙（qn）子。真可愛！1、這段話有 句。2、請用“ ”畫出寫布娃娃的長相的句子。3、請用“”畫出寫布娃娃穿著（zhu）的句子。十八、我家的老貓很關心自己的孩子。每次從外面回來，它就先躺下來給小貓喂奶。小貓吃奶的時候，它總要給她們舔舔毛，好像在給她們洗澡。哪一只小貓稍有不舒服，老貓就會繞著這只小貓不停地轉(zhuǎn)，嘴里“妙嗚妙嗚”地叫著，好像在問：“小寶貝，你哪里不舒服？快告訴媽媽吧！”1、這段話有 句。2、這段話主要圍繞哪一句寫的，用“ ”把它劃下來。3、找出文中表示老貓動作的詞： 、 、 、 和 。4、文中的“小寶貝”指的是 。十九、 刺(c)猬(wi)是一種有趣的小動物。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒(fn)利(l),門牙特(t)別(bi)長。刺猬的四肢(zh)很短，跑起來卻很快。它的爪（zhu）子非常銳(ru)利.它渾(hu)身長滿了又短又密(m)的硬(yn)刺。1、這段話共有 句話。2、這段話是圍繞 這句寫的。3、這段話在寫刺猬外表時先寫了頭、 和 、 、 ，又寫了爪子,最后寫了 。二十、 春風輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒。閉了眼，樹上好像已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒、蘋果?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。1、這段話共有 句話。2、用“”畫出第三句話。3、這段話中一共提（t）到幾種果樹？用“ ”畫出。4、寫出表示顏色的詞 、 、 。二十一、公雞對青蛙說：“我的本領最大，太陽是我叫出來的?！鼻嗤苷f：“你夜里能把太陽叫出來嗎？”公雞邊走邊說：“能！”這天夜里，公雞大聲叫起來。過了一會兒，外面真的亮了。公雞可高興了。哪想，主人把雞關了起來。原來，公雞看到的是電燈的光。第二天，太陽從東方升起來了。1、文中共有 個自然段。2、下列正確的說法是（ ）太陽是公雞叫出來的。太陽是從東方升起來的。3、”在原文畫出公雞說的大話。二十二、青島的路青島的路，像大海的波浪，一會兒低，一會兒高。我在路上走。上坡時，我大聲喊著：“加油！加油！”下坡時，仿佛有風爺爺在背后推著，我喊一聲：“沖?。　笨?，汽車遠遠地開來了，真像小船在海浪里顛簸。青島的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏1、全文共有 個自然段。2、在文中找出反義詞。 高（ ） 起（ ） 上（ ）3、我在路上走時，喊了 次，分別是在 時和 時喊的。青島的路像 ，所以汽車遠遠地開來時，很像 。4、照樣子寫詞語 一起一伏 一（ ）一（ ）一（ ）一（ ） 一（ ）一（ ）二十三、 我喜歡雨。春天的雨使種子發(fā)芽，大地一片桃 柳 。夏天的雨給大地洗個澡，人們覺得很涼快。秋天的雨給大地換上了金色的外衣，大地豐收了。 可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路沖壞了，把莊稼沖壞了。 雨給人們帶來了許多好處，有時也會給人們帶來災害。1、在文中的上填上表示顏色的詞。2、用“”劃出能概括全文意思的一句話。3、文中的第一小節(jié)寫了哪些季節(jié)的雨？ 4、為短文選個題目，打“ ”表示： 我喜歡雨 （ ） 雨的好處與壞處 （ ）四季的雨 （ ）二十四、奶奶家的院子里種了幾棵牽(qin)?；ā＜氶L的藤(tn)上長滿了碧綠的葉子。早上牽?；ㄓ?yn)著朝霞開放，有深紅、淺紅、藍色、紫色，五顏六色。就像一個個小喇(l)叭(b)，可愛極了！1、這段話共有 句話。2、第 句寫藤(tn)和葉子；第 句寫花。3、寫出表示顏色的詞 。二十五、星期五一下課，我和小紅就來到圖書館（un）。我們借(ji)到書，就坐下來專心地看，一點兒聲音也沒有。我們都很愛惜(x)書，誰也不在書上亂(lun)畫，看完一面，就輕輕地翻(fn)過去，再看另一面。1、這段話共有 句話。2、這段話講（誰） ，（什么時間） ，（在什么地方） ，（干什么） 。3、用“”畫出描寫我們專心讀書的句子。用“ ”畫出描寫我們愛惜書的句子。二十六、 y 小花貓看見人會出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上?！毙』ㄘ埫亲樱瑳]汗！ 小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身 tin體說：“汗？在身上?！毙』ㄘ?zhí)蛱蛉?，沒汗！ 小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上。”小花貓看不清舌頭。 小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎 fn么會在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！”1、短文共有（ ）個自然段。2、讀了短文，我知道老牛的汗在（ ），小馬的汗在（ ），小狗的汗在（ ），小花貓和（ ）的汗都在（ ）。3、在文中找出恰當?shù)膭釉~填在下面括號里 （ ）鼻子 （ ）腳掌 （ ）舌頭 （ ）全身二十七虹云散(sn)啦，雨停(tn)啦，太陽公公笑瞇瞇。小朋友，望(wn)天邊，一道彩虹真美麗！彩虹顏色有幾樣？認真看，數(shù)仔細：紅橙(chn)黃綠青藍紫，一二三四五六七。1、云 啦，雨 啦， 出來啦，天空才會有彩虹。2、彩虹的顏色有 種，分別是 、橙、 、 、 、 、紫。二十八、羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。 他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說："蘿卜的根最好吃。" 他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說："白菜的葉子才好吃呢！"他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說："要吃西紅柿的果實呀！"、 羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？答：（） （） （） 、填空。（）西紅柿的 好吃。（）蘿卜的 好吃。（）白菜的 好吃。 、這段話共有（）句。二十九、 春天到了，姐姐帶著弟弟到公園玩。公園里的花開了，有紅的、有粉（fn）的、有白的、有黃的，真好看。弟弟要摘（zhi）花，姐姐說：“公園里的花是給大家看的，不能摘。”、這段（dun）話共有（）句。、這段話寫了誰，在什么地方，干什么？ 、表示顏(yn)色的詞有 、 、 、 。三十、 植物傳播的方法很多。除了人的采摘傳播以外，有的樹木是風力傳播種子，可以傳到很遠很遠的地方。有的用水來傳播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便隨海水漂到遠處。有的是小鳥或其他動物把種子吃進肚子，由于消化不掉，便隨著糞便排出來傳到四面八方，如石榴、櫻桃、野葡萄、野山參等。松子是松鼠儲存過冬糧食時帶走的。（一） 填空：1、“有的用水來傳播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便隨海水漂到遠處”。這句話是短文的第 句。椰子樹的果子叫 。2、植物傳播種子有很多 ，除了人的采摘傳播外，有的 ，有的 ，還有的 。（二） 讀文，判斷句子：（錯的打“” ）（1）植物傳播種子的方法很好。（ ）（2）椰子樹生長在海邊。（ ）（3）石榴、櫻桃都是*糞便傳播種子的（ ）（4）“松子”是一種動物。（ ）（5）小鳥很愛吃植物的種子（ ）（6）讀了短文，我知道了植物傳播種子的方法各不相同。（ ）三十一、 兩只羊 一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！” 它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。1、短文一共有 個自然段。2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：（1） dmqio （2）tng sh（3）bimin （4）xing shng3、填空： （1） 和 在獨木橋的 相遇了。它們都要對方 ，讓 先走。（2）兩只羊誰也 ，就打了起來，結(jié)果都 。（3）在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里：（ ）（ ）三十二、誰都知道，城市里最熱鬧！可是，在城市的地底下也是非常熱鬧的。先看看四通八達的地下鐵道，把人們從這兒運到那兒。在城市的河流底下，還有著長長的過江隧道，里面過一輛一輛的汽車。管道可就更多了。電線、煤氣、自來水的管道都在底下。在城市的地底下，還有醫(yī)院，汽車庫，游樂場呢怎么樣？城市的地底下熱鬧嗎？1、短文共有 個自然段。第 自然段具體介紹了城市底下的情景。2、第二自然段有 句話，請在文中標出。3、 和 都很熱鬧。4、城市的地底下有 ，有 ，有 、 、 ，還有 ， 和 。5、“城市的地底下熱鬧嗎？”這句話的意思就是 。三十三、貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。1、短文有（ ）句話。2、短文寫了貓的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。3、用“ ”劃出描寫貓的耳朵的句子。4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“”）貓的耳朵很靈活。（ ）貓有一雙明亮的眼睛。（ ）貓的腳趾上有鋒利的爪子。（ ） 三十四、我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學習呀！”1、這篇短文有（ ）個自然段。2、第二自然段有（ ）句話。3、用“ ”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。4、這篇短文主要寫了：（用“”） 這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。（ ） 水要小朋友好好學習。（ ） 這支鉛筆很美麗。（ ）三十五、幾個孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個樹洞里去了。小馬說：“我有辦法?！彼焓值綐涠蠢锶ヌ?，掏了一會兒，掏不著。小石說：“我有辦法。”他用兩根樹枝去夾，夾了一會兒，也夾不住。小葉說：“我有辦法。”他拿一把鉤子去鉤，鉤了一會兒，也鉤不起來。小文想出了一個好辦法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來了。1、本文共（ ）個自然段 。2、皮球掉到樹洞里去了，小馬（ ），小石（ ），小葉（ ），可是都不行。3、在文中用“ ”劃出小文的辦法。三十六、孔融讓梨從前，有個孩子叫孔融。他四歲的時候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個小梨。爸爸看見了，問道：“你為什么不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，應該吃小的?！?、孔融 的時候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。1、照樣子寫句子 盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個小梨。 有也有 2、孔融為什么要讓梨？請用“ ”在文中劃出來。三十七、小兔的生日6月18日是小兔的生日，許多小動物向它祝賀。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小雞送蟲子，小貓送魚。大家一起唱歌，祝小兔生日快樂。1、小兔的生日是 。2、 、 、 、 和 都來祝小兔生日快樂。3、大家是怎樣祝小兔生日快樂的？用“ ”把這個句子畫下來。4、小朋友，你的生日是幾月幾日？你是怎么過的呢？ 三十八、路上，小馬遇見了老山羊，就對老山羊說：“山羊爺爺！下雨了，請您坐我的車吧！”老山羊高興得上了車。沒走多遠，小馬又看見了小貓和小兔。小馬對它們說：“貓弟弟，兔妹妹，快上我的車吧！”小貓、小兔也高興地跳上了小馬的車。大家都說小馬真熱心。1、這段話共有 句話，請在文中標出。2、小馬請貓弟弟、兔妹妹上車，是因為 。 3、寫出下面詞語的近義詞。 高興（ ） 看見（ ）4、寫出下面詞語的反義詞。 高興（ ） 快（ ） 坐（ ）5、最后一句中的大家是指 三十九、天快要黑下來的時候，公雞遇見了貓頭鷹，它們之間發(fā)生了爭論。公雞說：“天上那個發(fā)亮的圓圓的東西一出來，天氣暖和多了！”貓頭鷹說：“誰說的？那個發(fā)亮的圓東西一出來，我全身感到冷冷的！” 公雞說：“暖暖的！” 貓頭鷹大聲說：“冷冷的！” 它們爭論了好長時間，也沒什么結(jié)果。1、這篇短文有（ ）個自然段 2、從文中找出反義詞寫下來。熱（ ）短（ ）白（ ）地下（ ）涼快（ ）3、公雞說的圓圓的東西是 。貓頭鷹說的圓圓的東西是 。四十、海馬爸爸海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育，慢慢地長成了小海馬。小海馬長大以后，離開爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底快樂地游玩著。1、短文共有（ ）個自然段。第（ ）自然段寫海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。2、在括號里填上合適的詞語（ ）的育兒袋 （ ）地長大（ ）的營養(yǎng) （ ）地游玩（ ）的海底 （ ）地說話3、海馬是由誰撫養(yǎng)長大的？那么你呢？