部編版2019-2020學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語文名著導(dǎo)讀《紅星照耀中國》B卷

部編版2019-2020學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語文名著導(dǎo)讀紅星照耀中國B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 名著導(dǎo)讀 (共20題；共190分)1. （11分）閱讀下列選段，完成小題。整整的三年，他湊足了一百塊錢！他不能再等了。原來的計(jì)劃是買輛最完全最新式最可心的車，現(xiàn)在只好按著一百塊錢說了。不能再等，萬一出點(diǎn)什么事再丟失幾塊呢！恰巧有輛剛打好的車（定作而沒錢取貨的）跟他所期望的車差不甚多；本來值一百多，可是因?yàn)槎ㄥX放棄了，車鋪愿意少要一點(diǎn)。祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來：“我要這輛車！”鋪主打算擠到個(gè)整數(shù)，說了不知多少話，把他的車?yán)鋈ビ掷M(jìn)來，支開棚子，又放下，按按喇叭，每一個(gè)動(dòng)作都伴著一大串最好的形容詞；最后還在鋼輪條上踢了兩腳，“聽聽聲兒吧，鈴鐺似的！拉去吧，你就是把車?yán)榱耍卿摋l軟了一根，你拿回來，把它摔在我臉上！一百塊，少一分咱們吹！”祥子把錢又?jǐn)?shù)了一遍：“我要這輛車，九十六！”鋪主知道是遇見了一個(gè)死心眼的人，看看錢，看看祥子，嘆了口氣：“交個(gè)朋友，車算你的了；保六個(gè)月；除非你把大箱碰碎，我都白給修理；保單，拿著！”祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車了。把車看得似乎暫時(shí)可以休息會(huì)兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來，今年是二十二歲。因?yàn)楦改杆赖迷?，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡(jiǎn)直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。怎樣過這個(gè)“雙壽”呢？祥子有主意：頭一個(gè)買賣必須拉個(gè)穿得體面的人，絕對(duì)不能是個(gè)女的。最好是拉到前門，其次是東安市場(chǎng)。拉到了，他應(yīng)當(dāng)在最好的飯攤上吃頓飯，如熱燒餅夾爆羊肉之類的東西。吃完，有好買賣呢，就再拉一兩個(gè)；沒有呢，就收車；這是生日！（1）祥子的外號(hào)叫作“駱駝”的原因是：_。 （2）祥子把買車的日子當(dāng)作自己的生日，說明了什么？ （3）聯(lián)系原著，概述祥子第一次丟車的經(jīng)歷。 2. （12分）名著閱讀。 （1）諷刺小說以貶抑現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和諷刺的表現(xiàn)方法而獨(dú)標(biāo)一幟，古今中外都有許多經(jīng)典著作。像清代_（人名）的儒林外史，是我國古代諷刺文學(xué)的典范；英國喬納森斯威夫特的_以清新的文字把讀者帶進(jìn)了一個(gè)奇異的幻境。（2）“一個(gè)是沂水縣成精異物，一個(gè)是小狐山作怪妖魔，這個(gè)是酥團(tuán)結(jié)就肌膚，那個(gè)如碳屑湊成皮肉。一個(gè)是馬靈官白蛇托化，一個(gè)是趙元帥黑虎投胎。那個(gè)學(xué)華光藏教主，向碧波深處顯形?。贿@個(gè)像黑煞天神，在雪浪中呈真面目。是玉龍攪暗天邊日，黑鬼掀開水底天?！边@段文字說的是哪一個(gè)故事情節(jié)？ （3）西游記中的菩提祖師說孫悟空一定會(huì)生出許多是非來，所以絕情趕走他，并堅(jiān)決不讓孫悟空提到是自己的徒弟，你覺得他的這做法是對(duì)還是錯(cuò)？請(qǐng)你結(jié)合文章具體內(nèi)容說說理由。 3. （12分）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答問題 （1）朝花夕拾中魯迅先生說起兒時(shí)生活常常出現(xiàn)對(duì)迎神賽會(huì)、看戲等情節(jié)的回憶，如_，_。 （2）“堪嘆妖猴不奉公，當(dāng)年狂妄逞英雄。欺心攪亂蟠桃會(huì)，大膽私行兜率宮【注】。十萬軍中無敵手，九重天上有威風(fēng)。自遭我佛如來困，何日舒伸再顯功！”這首詩，寫出了孫悟空哪些經(jīng)歷（寫兩點(diǎn)即可）注：兜率宮，這里指太上老君煉丹的地方（3）某初中學(xué)校在校學(xué)生有關(guān)“閱讀”問題進(jìn)行了調(diào)查，并將調(diào)查發(fā)現(xiàn)公布如下：材料一：課外閱讀調(diào)查情況讀書興趣及占比例讀書計(jì)劃及占比例讀書筆記及占比例深厚13%有計(jì)劃11%每讀必做0%一般48%有時(shí)有計(jì)劃32%憑興趣做24%無興趣39%沒有計(jì)劃57%從不做76%材料二：語文學(xué)困生閱讀能力：10%的學(xué)生基本讀不懂作品，55%對(duì)作品的內(nèi)容寫法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。寫作水平：閱讀量少，閱讀能力低下，表現(xiàn)在寫作中，知識(shí)面狹窄，素材貧乏；立意膚淺，認(rèn)識(shí)能力偏低；寫法粗陋，語言枯燥。材料三：閱讀理解能力差，導(dǎo)致不能準(zhǔn)確理解題目要求，直接影響其他科目的學(xué)習(xí)。研讀以上三則材料，寫出你探究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。該校某班擬于“世界讀書日”期間開展“愛讀書、會(huì)讀書”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你有針對(duì)性地設(shè)計(jì)一項(xiàng)活動(dòng)例如：舉辦“名人與書”故事會(huì)。和大家分享一句你所積累的關(guān)于讀書的名言警句：4. （3分） 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西是我國古代第一部描寫農(nóng)民革命斗爭(zhēng)的著名長篇章回體小說_中的一個(gè)故事，請(qǐng)你寫出這部小說中其他英雄及其故事的名稱，（例：武松打虎）_；_。5. （10分）閱讀水滸選文，回答問題 兩個(gè)正在江心里面，清波碧浪中間，一個(gè)顯渾身黑肉，一個(gè)露遍體霜膚。兩個(gè)打作一團(tuán)，絞做一塊。江岸上那三五百人貪看，沒一個(gè)不喝彩。論這兩個(gè)好漢時(shí)，但見：“一個(gè)是沂水縣成精異物，一個(gè)是小狐山作怪妖魔，這個(gè)是酥團(tuán)結(jié)就肌膚，那個(gè)如碳屑湊成皮肉。一個(gè)是馬靈官白蛇托化，一個(gè)是趙元帥黑虎投胎。那個(gè)學(xué)華光藏教主，向碧波深處顯形?。贿@個(gè)像黑煞天神，在雪浪中呈真面目。正是玉龍攪暗天邊日，黑鬼掀開水底天?！保?）這段文字說的是哪一個(gè)情節(jié)？ （2）請(qǐng)選擇片段中其中一個(gè)人物說說有關(guān)他的其他故事情節(jié)？ 6. （10分）名著閱讀。（1）填空水滸傳中“智多星”吳用，與晁蓋、公孫勝等人在黃泥崗干的一件大事是_ _。在水滸傳中，被稱為“拼命三郎”的人物是，相關(guān)的故事是：。某劇院前貼出一張海報(bào)，上寫“豹子頭刊金印后，野豬林伏灑家前”。據(jù)此，可猜測(cè)這場(chǎng)戲與水滸中、兩位英雄有關(guān)。（2）武松是水滸中深受讀者喜愛的人物形象，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字說說武松上梁山的原因。7. （4分）名著閱讀。 （1）下列有關(guān)名著閱讀的表述不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 祥子是老舍作品駱駝祥子的主人公，他作為人力車夫，最大的夢(mèng)想是擁有自己的車。他經(jīng)歷了三起三落，其希望一次次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幰詰K敗告終。B . 簡(jiǎn)愛塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性形象一一簡(jiǎn)愛，她和羅切斯特之間的經(jīng)歷一波三折。當(dāng)她再次回到桑菲爾德莊園時(shí)，羅切斯特已雙耳失聰，雙腿殘疾，但簡(jiǎn)愛依然愛他。C . 鋼鐵是怎樣煉成的的作者是奧斯特洛夫斯基，書中的主人公保爾柯察金是在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路，成長為無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的。他身上凝聚了那個(gè)時(shí)代最美好的品質(zhì)一為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)。D . 水滸傳中楊志因殺死潑皮牛二，被打入死囚牢，后刺配充軍到北京大名府留守司，因押送生辰綱被吳用等人設(shè)計(jì)智取，走投無路，之后到二龍山落草。（2）閱讀下面文字，回答問題。 那猴道：“你可是東土大王差往西天取經(jīng)去的么?”.三藏聞言，滿心歡喜，道：“你雖有此善心，又蒙A教誨，愿入沙門，只是我又沒斧鑿，如何教得你出?”那猴道：“不用斧鑿”上文西游記片段中，A是_(人物），三藏救得那猴出來的方法是 _。8. （8分）名著閱讀。撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來 。提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個(gè)彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來。又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。（1）此語段選自水滸傳第三回，片段中打人者是_，被打者是_。事件的起因是_。 （2）李逵雖是個(gè)殺人不眨眼的魔君，聽的說了這話，自肚里尋思道：“我特地歸家來取娘，卻倒殺了一個(gè)養(yǎng)娘的人，天地也不佑我。罷，罷！我饒了你這廝性命?！狈艑⑵饋恚罟硎痔嶂{頭便拜。李逵道：“只我便是真黑旋風(fēng)，你從今已后，休要壞了俺的名目?！崩罟淼溃骸靶∪私穹昧诵悦?，自回家改業(yè)，再不敢倚著爺爺名目在這里剪徑。”李逵道：“你有孝順之心，我與你十兩銀子做本錢，便去改業(yè)。”李逵便取出一錠銀子把與李鬼，拜謝去了。此語段選自水滸傳四十三回“假李逵剪徑劫單人，黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎”。李鬼最終的命運(yùn)是怎樣的？從這件事可見李逵是個(gè)怎樣的人？9. （20分）閱讀駱駝祥子選段，回答問題。整整的三年，他湊足了一百塊錢！他不能再等了。原來的計(jì)劃是買輛最完全最新式最可心的車，現(xiàn)在只好按著一百塊錢說了。不能再等；萬一出點(diǎn)什么事再丟失幾塊呢！恰巧有輛剛打好的車（定作而沒錢取貨的）跟他所期望的車差不甚多；本來值一百多，可是因?yàn)槎ㄥX放棄了，車鋪愿意少要一點(diǎn)。祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來：我要這輛車！鋪主打算擠到個(gè)整數(shù)，說了不知多少話，把他的車?yán)鋈ビ掷M(jìn)來，支開棚子，又放下，按按喇叭，每一個(gè)動(dòng)作都伴著一大串最好的形容詞；最后還在鋼輪條上踢了兩腳，聽聽聲兒吧，鈴鐺似的！拉去吧，你就是把車?yán)榱?，要是鋼條軟了一根，你拿回來，把它摔在我臉上！一百塊，少一分咱們吹！祥子把錢又?jǐn)?shù)了一遍：我要這輛車，九十六！鋪主知道是遇見了一個(gè)心眼的人，看看錢，看看祥子，嘆了口氣：交個(gè)朋友，車算你的了；保六個(gè)月：除非你把大箱碰碎，我都白給修理；保單，拿著！祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車了。把車看得似乎暫時(shí)可以休息會(huì)兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來，今年是二十二歲。因?yàn)楦改杆赖迷纾松帐窃谀囊惶?。自從到城里來，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡(jiǎn)直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。怎樣過這個(gè)雙壽呢？祥子有主意：頭一個(gè)買賣必須拉個(gè)穿得體面的人，絕對(duì)不能是個(gè)女的。最好是拉到前門，其次是東安市場(chǎng)。拉到了，他應(yīng)當(dāng)在最好的飯攤上吃頓飯，如熱燒餅夾爆羊肉之類的東西。吃完，有好買賣呢就再拉一兩個(gè)；沒有呢，就收車；這是生日！自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為車份兒著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對(duì)人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛他也可以開車廠子了！可是，希望多半落空，祥子的也非例外。（1）祥子為什么把買上新車的日子當(dāng)成自己的生日？ （2）“祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來?！狈治鰟澗€的詞語表現(xiàn)祥子怎樣的心理？ （3）從選文第5節(jié)內(nèi)容看，祥子是怎樣一個(gè)人？ （4）結(jié)合全書內(nèi)容，說說祥子的希望是怎樣一步步落空的？ 10. （5分）閱讀下面的語句，按要求作答。水滸傳第十六回楊志失了生辰綱，失了生辰綱后緊接著他怎么了？請(qǐng)簡(jiǎn)述。11. （7分）名著導(dǎo)讀。（1）“五四運(yùn)動(dòng)”以后，有一種被稱為“小詩”的文學(xué)形式盛行一時(shí)，在數(shù)量眾多的“小詩”中，最引人注目的是冰心的詩集_和_ 。（2）請(qǐng)根據(jù)下面的精彩片段，說說其詩集主要包括哪些方面的內(nèi)容？母親啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的懷里。/嬰兒是偉大的詩人，在不完全的言語中，吐出最完全的詩句。/我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里。/墻角的花！你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。12. （10分）名著閱讀（1）魯迅先生的回憶性散文集朝花夕拾不僅洞察人情世故，而且時(shí)時(shí)發(fā)表卓異的見解。他在二十四孝圖中批判了“_”和 “_”的孝道；在_一文中，則含蓄的揭露封建家長對(duì)兒童的心理的無知和隔膜以及封建思想習(xí)俗的 不合理性。（2）駱駝祥子講述的是一個(gè)普通人力車夫祥子的故事。小說開頭祥子是一個(gè)自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞的人，經(jīng)歷了三起三落，后來卻變成自暴自棄的行尸走肉。請(qǐng)你概括地?cái)⑹鲈斐上樽痈淖兊摹叭鹑洹薄?3. （14分）閱讀下面名著選段，完成下列各題?！炯住课曳浅嵟?，覺得他簡(jiǎn)直不是人，自己的先生被殺了，連打一個(gè)電報(bào)還害怕，于是便堅(jiān)執(zhí)地主張要發(fā)電，同他爭(zhēng)起來。結(jié)果是主張發(fā)電的居多數(shù)，他屈服了。其次要推出人來擬電稿。“何必推舉呢？自然是主張發(fā)電的人羅?！彼f。我覺得他的話又在針對(duì)我，無理倒也并非無理的。但我便主張這一篇悲壯的文章必須深知烈士生平的人做，因?yàn)樗葎e人關(guān)系更密切，心里更悲憤，做出來就一定更動(dòng)人。于是又爭(zhēng)起來。結(jié)果是他不做，我也不做，不知誰承認(rèn)做去了；其次是大家走散，只留下一個(gè)擬稿的和一兩個(gè)干事，等候做好之后去拍發(fā)?！疽摇吭谶@個(gè)白光里，每一個(gè)顏色都刺目，每一個(gè)聲響都難聽，每一種氣味都混含著由地上蒸發(fā)出來的腥臭。街上仿佛已沒了人，道路好像忽然加寬了許多，空曠而沒有一點(diǎn)涼氣，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低著頭，拉著車，極慢的往前走，沒有主意，沒有目的，昏昏沉沉的，身上掛著一層粘汗，發(fā)著餿臭的昧兒。走了會(huì)兒，腳心和鞋襪粘在一塊，好像踩著塊濕泥，非常的難過。本來不想再喝水，可是見了井不由的又過去灌了一氣，不為解渴，似乎專為享受井水那點(diǎn)涼氣，由口腔到胃中，忽然涼了一下，身上的毛孔猛的一收縮，打個(gè)冷戰(zhàn)，非常舒服。喝完，他連連的打嗝，水要往上漾?。?）兩個(gè)選段分別出自哪部作品？其中的人物是誰？【甲】出自_，其中“我”是指_【乙】出自_，其中“他”是指_（2）請(qǐng)說說【甲】【乙】?jī)啥挝淖衷趯懭朔矫娴牟煌攸c(diǎn)。（3）上面兩個(gè)文段中的“他”都有一個(gè)悲劇結(jié)局，除了社會(huì)因素，你認(rèn)為造成他們悲劇的性格因素有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。14. （13分）名著閱讀和文學(xué)常識(shí) （1）法國有一個(gè)人耗盡了一生的精力來研究昆蟲，并專為昆蟲寫出了十卷大部頭的書，這個(gè)人是_，這本書是_。魯迅把它奉為“講昆蟲生活”的楷模。在作者筆下，_像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；_“為它的后代做出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的_，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。 （2）紅星照耀中國是美國著名記者_(dá)的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在_進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。_和_是作者筆下最具代表性的人物形象。 （3）判斷對(duì)錯(cuò) A、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中“左遷”指降職貶官，因?yàn)橹袊糯浴坝摇睘樽稹B、大學(xué)、中庸、論語和孟子，這四部書合稱“四書”。 _C、“月上柳梢頭，人約黃昏后”描寫的是中秋節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。_D、林沖是水滸中的人物，綽號(hào)“及時(shí)雨”。他武藝高強(qiáng)，安分守己，但懦弱隱忍，逆來順受，因被高俅陷害，被一步步逼上梁山。_15. （7分）運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí)，完成后面小題?！八h(yuǎn)不止是音樂家中的第一人，而是近代藝術(shù)最英勇的力。對(duì)于一切受苦而奮斗的人，他是最大而最好的朋友。當(dāng)我們對(duì)著世界的劫難感到憂傷時(shí)，他會(huì)到我們身邊來，好似坐在一個(gè)穿著喪服的母親旁邊，一言不發(fā)，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。當(dāng)我們對(duì)德與惡的庸俗斗爭(zhēng)到疲憊的辰光，到此意志與信仰的海洋中浸潤一下，將獲得無可言喻的裨益。他分贈(zèng)我們的是一股勇氣，一種奮斗的歡樂” （1）選文出自法國作家羅曼羅蘭的_，該書敘述了德國音樂家_、意大利畫家和雕塑家米開朗基羅、俄國作家列夫托爾斯泰的人生故事。（2）請(qǐng)結(jié)合原著，說說書中三個(gè)偉人有哪些共同特點(diǎn)。16. （12分）閱讀下文，回答問題【A】他開始想起原先為這個(gè)休息日所作的一些玩耍的安排，心里越想越不是滋味。再過一會(huì)兒，那些自由自在的孩子們就會(huì)蹦跳著跑過來，做各種各樣開心好玩的游戲，他們看到他不得不刷墻干活，會(huì)大肆嘲笑挖苦他的一想到這，湯姆心里就像火燒似的難受。他拿出他全部的家當(dāng)寶貝，仔細(xì)地看了一陣有殘缺不全的玩具、一些石頭子、還有一些沒有什么用處的東西。這些玩意足夠用來換取別的孩子為自己干活，不過，要想換來半個(gè)小時(shí)的絕對(duì)自由，也許還差得遠(yuǎn)呢。于是他又把這幾件可憐的寶貝玩意裝進(jìn)口袋，打消了用這些來收買那些男孩子的念頭。正在這灰心絕望的時(shí)刻，他忽然靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來。這主意實(shí)在是聰明絕倫，妙不可言?！綛】“喂，湯姆，讓我來刷點(diǎn)兒看看。”湯姆想了一下，正打算答應(yīng)他；可是他立刻又改變了主意：“不不行，洛基斯我想這恐怕不行。要知道，珀蒂姨媽對(duì)這面墻是很講究的這可是當(dāng)街的一面呀不過要是后面的，你刷刷倒也無妨，姨媽也不會(huì)在乎的。是呀，她對(duì)這道墻是非常講究的。刷這墻一定得非常精心。我想在一千，也許在兩千個(gè)孩子里，也找不出一個(gè)能按珀蒂姨媽的要求刷好這道墻的?！薄芭?，是嗎？哎，就讓我試一試吧。我只刷一點(diǎn)兒湯姆，如果我是你的話，我會(huì)讓你試試的?！薄氨?，我倒是愿意，說真的?？墒牵甑僖虌尠?，吉姆想刷，可她不叫他刷，希德也想干，她也不讓希德干?，F(xiàn)在，你知道我該有多么為難？要是你來擺弄這墻，萬一出了什么毛病”“啊，沒事，我會(huì)小心仔細(xì)的。還是讓我來試試吧。嘿我把蘋果核給你。”“唉，那就不行，本，算了吧。我就怕?！薄拔野堰@蘋果全給你！”湯姆把刷子讓給本，臉上顯示出不情愿，可心里卻美滋滋的。（1）上面一段話出自名著_，該名著的作者是_。（2）B段中是采用什么辦法讓本來刷墻的？這體現(xiàn)了湯姆什么樣的性格特點(diǎn)？（3）簡(jiǎn)要的寫出這本書中你所熟悉的兩個(gè)情節(jié)，并作簡(jiǎn)要分析。17. （14分）閱讀下面名著選段，回答下列小題。（A）從繁華的城市重返寧靜的田園，會(huì)感覺到自己的庭園分外可愛，雖然有人嫌它像老鼠窩，但對(duì)我而言，它是世界上最舒適的場(chǎng)所。我時(shí)常獨(dú)自從前門的階梯下來，沿著小徑往前走，到盡頭時(shí)一拐彎，就是我平常散步的馬路了。小屋的四周有最宜人的景色，尤其每年的6月，郁金香與風(fēng)信子全都展開了笑靨，我們就像住在花海中的小島上一樣。在我走往小涼亭的馬路兩旁，滿是移植自德國或日本的菖薄花。6月真是個(gè)奇妙的月份，連樹木都舒展了四肢，伸出的技椏似乎想向我們傾吐什么。我有時(shí)會(huì)覺得，樹木真的在對(duì)我說：“你們?nèi)祟惡螘r(shí)才能學(xué)會(huì)這樣站著不動(dòng)呢？”有時(shí)則說：“看看那不安分的海倫，在花草叢中不停地穿梭，就像一只風(fēng)中的蝴蝶?！蹦菣M生的小枝椏，無異是對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的小手指。我常常想：“為什么人不像樹木一樣，固定站在某一個(gè)地點(diǎn)上呢？樹木雖然不會(huì)移動(dòng)，不是照樣生長得很好嗎？甚至比人類活得更快樂更長久呢！”（B）夏天的大部分時(shí)候我都是在花園里度過的，姥姥也常常和我在一起，我們躺在干草上，仰望天空，她長時(shí)間地給我講著什么太陽西沉，天空中紅河泄火，桔紅橙黃之色染在鵝絨緞的綠草坪上，漸漸的，一切都黑暗了下來，一切都好像膨脹了，擴(kuò)大了。溫暖的昏暗中，吸飽了陽光的樹葉低垂了下來，青草也垂下了頭，香甜的氣息彌漫了開來。夜幕合上了，一種仿佛是慈母體貼似的東西注入了我的胸懷，讓我忘掉了一切仰望深深的天空，時(shí)間久了，你自己就好像也升了上去，天地入融合，慢慢地你就沉入了夢(mèng)中。一覺醒來，光明和鳥鳴一起到來?？諝庠诹鲃?dòng)，露水濕了衣衫，草坪上升起一層薄霧似的水汽。天越來越藍(lán)，云雀飛向高高的天空，一種喜悅從心底里流淌出來，使你渴望立刻就跳起來，趕緊去干點(diǎn)什么，去關(guān)照一下周圍的花草樹木！這是我一生中對(duì)自然和人生感悟最多的一段安靜時(shí)光，正是在這個(gè)難忘的夏天，我內(nèi)心形成而且鞏固了對(duì)自己力量的自信。（1）寫出兩段文字的出處和作者。A段出自_，作者是_。B段出自_，作者是_。（2）兩段文字中都描繪了“我”面對(duì)自然的感受。結(jié)合文段中的描寫，聯(lián)系人物的經(jīng)歷，你體會(huì)到“我”怎樣的心境？ （3）兩段文字中的“我”分別面對(duì)怎樣的人生困境？他們戰(zhàn)勝困境的經(jīng)歷給了你什么啟示？ 18. （10分）名著閱讀。（1）填空水滸傳中“智多星”吳用，與晁蓋、公孫勝等人在黃泥崗干的一件大事是_。在水滸傳中，被稱為“拼命三郎”的人物是 ， 相關(guān)的故事是：。某劇院前貼出一張海報(bào)，上寫“豹子頭刊金印后，野豬林伏灑家前”。據(jù)此，可猜測(cè)這場(chǎng)戲與水滸中、兩位英雄有關(guān)。（2）武松是水滸中深受讀者喜愛的人物形象，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字說說武松上梁山的原因。19. （6分）回憶西游記原著，根據(jù)要求回答問題。（1）請(qǐng)?jiān)跈M線處根據(jù)著作原文內(nèi)容填空。橋邊有花有樹，乃是一座石房。房?jī)?nèi)有石窩、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中間一塊石碣上，鐫著“_，_?！闭?zhèn)€是我們安身之處。里面是寬闊，容得千百口老小。我們都進(jìn)去住，也省得受老天之氣。（2）請(qǐng)將孫悟空的戰(zhàn)斗故事與相應(yīng)的妖怪正確匹配。孫行者大鬧黑風(fēng)山A金毛犼精車遲國猴王顯法B黑熊精悟空大鬧金兜洞C虎力、鹿力、羊力大仙悟空計(jì)盜紫金鈴D青牛精_20. （2分）閱讀下面的文字，完成后面的題目。那怪一聞此言，丟了釘耙，唱個(gè)大喏道：“那取經(jīng)人在哪里？累煩你引見引見?！毙姓叩溃骸澳阋娝醯?？”那怪道：“我本是觀音菩薩勸善，受了他的戒行，這里持齋把素，教我跟隨那取經(jīng)人往西天拜佛求經(jīng)，將功折罪，還得正果今日既是人與他做了徒弟，何不早說取經(jīng)之事？”選文中“那怪”指：_，請(qǐng)寫出以他為主角的一個(gè)故事名稱：_。第 16 頁 共 16 頁參考答案一、 名著導(dǎo)讀 (共20題；共190分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、4-1、5-1、5-2、6-1、6-2、7-1、7-2、8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、11-1、11-2、12-1、12-2、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、19-1、19-2、20-1、