部編道德與法治小學五年級上冊《傳統(tǒng)美德源遠流長》說課稿

部編道德與法治小學五年級上冊傳統(tǒng)美德源遠流長說課稿今天我說課的內(nèi)容是部編道德與法治小學五年級上冊第四單元第10課傳統(tǒng)美德源遠流長。本單元的教學通過了解中華文字，特別是漢字的古老優(yōu)美、意蘊雋永、深遠影響，了解中國古代科技的輝煌，感受中華傳統(tǒng)美德的魅力等這些教育，讓學生繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,這是本單元的價值取向。為了實現(xiàn)這個目標，下面我將從教材分析、教學目標、教學重難點、學情分析、教學方法、教學過程、板書設計等幾個方面來進行說課。一、說教材。（一）教材分析本課是第四單元“驕人祖先燦爛文化”的第3課，教材從學生已有生活經(jīng)驗出發(fā)，設計了憶一憶想一想、對照格言反思自己、讀格言談體會、根據(jù)名言填空、對照格言講故事等活動園，安排了大量的閱讀角和知識格言鏈接，通過這些環(huán)節(jié)引導學生充分了解我國傳統(tǒng)美德的內(nèi)容及影響，培養(yǎng)學生繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)美德的意識和熱愛中國傳統(tǒng)文化的情感。本課包括“自強不息的人格修養(yǎng)”、“立己達人的仁愛精神”和“天下興亡，匹夫有責的愛國情懷”三部分內(nèi)容。分兩課時教學。（二）教學目標知識與能力1培.養(yǎng)學生明志、氣節(jié)、誠信、求新，知行合一等自強不息的人格修養(yǎng)；