滬教版數(shù)學三年級上冊《分米的認識》ppt課件

分米的認識,大家認識哪些長度單位？用字母怎么來表示？,千米,厘米,毫米,m,cm,mm,米,km,導入一,導入一,導入二,導入三,導入四,舉例說出1米、1厘米、1毫米的長度。,1米大約是大家的手臂展開的長度,1厘米大約是指甲蓋的寬度,1毫米大約是我們練習本的厚度,導入二,導入一,導入二,導入三,導入四,填入合適的長度單位,導入三,馬拉松比賽全長42.195（ ）,一把椅子高45（ ）,長頸鹿高5.09（ ）,回形針長29（ ）,km,cm,m,mm,導入一,導入二,導入三,導入四,將這些長度單位從大到小排列,cm,m,mm,m cm mm,導入四,導入一,導入二,導入三,導入四,探究一,探究一,探究二,用學生尺或米尺量自己的課桌寬是多少？,你感覺用一個多長的長度單位量課桌的寬比較合適？,用“米”做單位量時，課桌寬不夠1米，用“厘米”做單位時，一一地量很麻煩,如果有一個比厘米大而又比米小的長度單位就好了,分米-用字母dm表示,探究一,探究一,探究二,1分米等于多少厘米？,1分米10厘米,探究一,探究一,探究二,同桌互量從手腕到指尖有多長？,我們周圍哪些物體的長度約是1分米。,閉上眼睛想一想1分米有多長。,探究一,探究一,探究二,用直尺量1米長的繩子，每1分米作一個記號，1米里面有幾個1分米？,1米10分米,1米里面有10個1分米,探究二,探究一,探究二,合作整理，這些長度單位之間還存在哪些關系呢？,1km=1000m,1m=10dm=100cm,1dm=10cm,1cm=10mm,從這個表里你們發(fā)現(xiàn)了什么？,從米、分米、厘米、毫米他們之間相鄰的進率都是10。 中間相隔一個單位進率是100。 只有千米、米之間進率是1000。,Km m dm cm mm,探究二,探究一,探究二,手指游戲,手指兄弟親又親，大哥掛帥高高站，二哥是首我是尾，我是小弟表毫米，米到毫米記得牢，手指叉開表進率，相等空間代表10，大哥二哥有秘密，感情特深1000記。,練習一,在（ ）里填上合適的長度單位。,一把米尺的長是1（ ） 蠟筆長6（ ） 一把米尺的長是10（ ） 跳繩長2（ ） 一把米尺的長是100（ ） 鋼筆長14（ ） 小明的身高是140（ ） 課桌高7（ ） 粉筆長75（ ） 一塊橡皮厚12（ ） 教室的門高約是2（ ）寬約11（ ） 旗桿高9（ ）,米,米,米,米,米,厘米,厘米,分米,毫米,毫米,厘米,厘米,分米,練習一,練習二,練習三,練習二,正確的打“”，錯誤的打“×”。,1、一條褲子長9分米（ ） 2、一張床長5分米 （ ） 3、小明高14分米 （ ） 4、一支毛筆長2分米也就是20厘米 （ ）,×,練習一,練習二,練習三,練習三,2米=（ ）厘米 5分米=（ ）厘米=（ ）毫米 40毫米=（ ）厘米=,200,50,500,4,練習一,練習二,練習三,1km=1000m, 1m=10dm=100cm 1dm=10cm 1cm=10mm 手指歌：手指兄弟親又親，大哥掛帥高高站，二哥是首我是尾，我是小弟表毫米，米到毫米記得牢，手指叉開表進率，相等空間代表10，大哥二哥有秘密，感情特深1000記。,本課小結(jié),課后作業(yè),你能根據(jù)今天所學的本領完成下面的任務嗎？,1、量出20毫米和3分米的絲帶。,2、在作業(yè)本上畫出1毫米、1厘米、1分米長的線段。,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,