2021版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第9單元 生物與環(huán)境 第3講 生態(tài)系統(tǒng)和生物圈學(xué)案 蘇教版必修3

第3講生態(tài)系統(tǒng)和生物圈生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)()1.生態(tài)系統(tǒng)屬于生命系統(tǒng)，具有一定的結(jié)構(gòu)和功能，能保持相對穩(wěn)定。（生命觀念）2.比較生產(chǎn)者與消費(fèi)者、分解者的異同；根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)各成分的功能，構(gòu)建食物鏈和食物網(wǎng)模型。（科學(xué)思維） 生態(tài)系統(tǒng)和生物圈1生態(tài)因子(1)概念：環(huán)境中對生物生長、發(fā)育、生殖、行為和分布等有直接或間接影響的因子。(3)特點(diǎn)(耐受性定律)：生態(tài)因子在低于或超過生物體的耐受極限時(shí)均可成為限制因子，但在生態(tài)因子的耐受范圍內(nèi)，每種生物都具有一個(gè)最適區(qū)。2生態(tài)系統(tǒng)和生物圈(1)生態(tài)系統(tǒng)的概念指在一定的空間中的生物群落與無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一體。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。(2)生態(tài)系統(tǒng)的類型類型(3)生物圈概念：指地球上的全部生物及其無機(jī)環(huán)境的總和。組成：巖石圈上層、水圈和大氣圈下層。3生態(tài)系統(tǒng)的組成(1)非生物成分(又稱無機(jī)環(huán)境)：光、水、空氣、無機(jī)鹽等。(2)生物成分(又稱生物群落)：比較項(xiàng)目生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者營養(yǎng)方式自養(yǎng)異養(yǎng)異養(yǎng)生物類型光合自養(yǎng)生物：綠色植物和藍(lán)藻等；化能合成生物：硝化細(xì)菌等大多數(shù)動(dòng)物；寄生的植物(如菟絲子)、某些微生物腐生細(xì)菌、真菌和少數(shù)動(dòng)物地位生態(tài)系統(tǒng)的基石，主要成分生態(tài)系統(tǒng)最活躍的部分生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵成分作用把無機(jī)物制造成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的化學(xué)能；為消費(fèi)者提供食物和棲息場所加速物質(zhì)循環(huán)；幫助植物傳粉和傳播種子將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物的排泄物分解成無機(jī)物，供生產(chǎn)者重新利用1生態(tài)系統(tǒng)是由種群和無機(jī)環(huán)境組成的有機(jī)統(tǒng)一體。(×)提示生態(tài)系統(tǒng)由生物群落及其生活的無機(jī)環(huán)境構(gòu)成。2生產(chǎn)者一定是綠色植物。(×)提示生產(chǎn)者是自養(yǎng)生物，而自養(yǎng)生物包括綠色植物、化能合成細(xì)菌等。3分解者是聯(lián)系外界環(huán)境與生物群落的橋梁，生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者處于主導(dǎo)地位。(×)提示消費(fèi)者可加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，但并非占主導(dǎo)地位。4細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中可能是生產(chǎn)者，也可能是消費(fèi)者或分解者。()生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的相互關(guān)系(1)非生物成分(或無機(jī)環(huán)境)是生態(tài)系統(tǒng)中生物群落的物質(zhì)和能量的最終來源。(2)生產(chǎn)者和分解者是聯(lián)系生物群落和無機(jī)環(huán)境的兩大“橋梁”；生產(chǎn)者和各級消費(fèi)者通過捕食關(guān)系建立的食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道。1微生物的分解作用與細(xì)胞呼吸等同嗎？請說明理由。提示不能完全等同。微生物分解作用是微生物分泌酶到細(xì)胞外，將細(xì)胞外的大分子有機(jī)物分解成小分子有機(jī)物(也可能生成無機(jī)物)，然后再吸收進(jìn)入細(xì)胞，微生物分解作用包括體外有機(jī)物分解和體內(nèi)細(xì)胞呼吸作用。2如圖表示某自然生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖。圖中組分1、2、3能否構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分？簡要說明理由。提示不能。圖中的組分1是生產(chǎn)者、組分3是消費(fèi)者、組分2是分解者，而生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之外，還包括非生物的物質(zhì)和能量。3探究蚯蚓在不同的環(huán)境溫度下分解生活垃圾的速率，請寫出該實(shí)驗(yàn)的基本思路。提示先控制不同的環(huán)境溫度，然后利用等量的生理狀態(tài)相同的蚯蚓去分解等量的相同的生活垃圾，在相同的條件下處理一段時(shí)間后，檢測并比較生活垃圾的剩余量。考查生態(tài)系統(tǒng)組成成分的分析與判斷1生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量。下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是()A動(dòng)物都屬于消費(fèi)者，其中食草動(dòng)物屬于第二營養(yǎng)級B細(xì)菌都屬于分解者，其異化作用類型主要是需氧型和厭氧型C生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分D一種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一種生物成分C在生態(tài)系統(tǒng)中，不是所有動(dòng)物都是消費(fèi)者，如蜣螂、蚯蚓為分解者，A錯(cuò)誤；多數(shù)細(xì)菌是分解者，但硝化細(xì)菌、鐵細(xì)菌、硫細(xì)菌和光合細(xì)菌等是生產(chǎn)者，B錯(cuò)誤；生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分，C正確；一種生物可能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的不同生物成分，如豬籠草在進(jìn)行光合作用時(shí)是生產(chǎn)者，在捕食蟲子時(shí)為消費(fèi)者，D錯(cuò)誤。2如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的各成分關(guān)系簡圖，下列敘述錯(cuò)誤的是()A甲是生產(chǎn)者，它是生態(tài)系統(tǒng)的基石B乙是消費(fèi)者，包括全部的動(dòng)物C生態(tài)系統(tǒng)的能量主要來自太陽能D圖中的“甲乙”是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)B乙是消費(fèi)者，包括大部分的動(dòng)物、寄生細(xì)菌等。一部分動(dòng)物屬于分解者，由此判斷B項(xiàng)錯(cuò)誤。3(2018·河北衡水冀州中學(xué)第三次月考)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)四種成分之間的關(guān)系，以下相關(guān)敘述中，正確的是()A1和2所包含的所有種群構(gòu)成群落B3代表的一定是原核生物C4可以表示大氣中的CO2D代表光合作用，代表細(xì)胞呼吸C圖中1與4之間可以進(jìn)行雙向的物質(zhì)交換，而1與2均指向3，1有3個(gè)箭頭指出，4有3個(gè)箭頭指入，可以判斷出1、2、3、4分別是生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量。1與2所包含的種群不能構(gòu)成群落，還缺分解者3，故A錯(cuò)誤；3(分解者)中既有原核生物，也有真核生物，故B錯(cuò)誤；4可以代表大氣中的CO2，那么過程可為光合作用，過程代表細(xì)胞呼吸，而表示捕食關(guān)系，故C正確，D錯(cuò)誤。生態(tài)系統(tǒng)成分的判斷方法(1)根據(jù)生物類型判斷生態(tài)系統(tǒng)的成分自養(yǎng)型生物生產(chǎn)者：自養(yǎng)型生物包括光能自養(yǎng)生物(綠色植物和藍(lán)藻等)和化能自養(yǎng)生物(硝化細(xì)菌、硫細(xì)菌、鐵細(xì)菌等)，它們都是生產(chǎn)者。捕食或寄生異養(yǎng)型生物消費(fèi)者：異養(yǎng)型生物不能直接把無機(jī)物合成有機(jī)物，而是以捕食或寄生方式獲取現(xiàn)成的有機(jī)物來維持生活，它們都是消費(fèi)者。腐生異養(yǎng)型生物分解者：腐生異養(yǎng)型生物能把動(dòng)植物的遺體、殘枝敗葉轉(zhuǎn)變成無機(jī)物，包括少數(shù)的動(dòng)物(如蚯蚓等)，它們都是分解者。(2)根據(jù)結(jié)構(gòu)圖判斷生態(tài)系統(tǒng)的成分，如圖所示：根據(jù)雙向箭頭確定C、D為非生物的物質(zhì)和能量或生產(chǎn)者，則A、B為消費(fèi)者或分解者。根據(jù)出入箭頭數(shù)量的多少進(jìn)一步判斷：在C、D中指出箭頭多的D為生產(chǎn)者；指入箭頭多的C為非生物的物質(zhì)和能量。根據(jù)DAB，確定A為消費(fèi)者、B為分解者。 食物鏈和食物網(wǎng)1食物鏈(1)概念：生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間由于營養(yǎng)關(guān)系(如捕食關(guān)系)形成的一種營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。(2)特點(diǎn)：生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級，消費(fèi)者所處營養(yǎng)級不固定，但一般不會超過五個(gè)營養(yǎng)級。(3)表現(xiàn)形式(4)單向性：食物鏈中的捕食關(guān)系是長期自然選擇形成的，通常不會逆轉(zhuǎn)。2生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和營養(yǎng)級間的關(guān)系(連線)提示badec3食物網(wǎng)(1)概念：在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此相互交錯(cuò)連接成的復(fù)雜的網(wǎng)狀營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。(2)形成原因：生態(tài)系統(tǒng)中，一種綠色植物可能是多種植食性動(dòng)物的食物，而一種植食性動(dòng)物既可能吃多種植物，也可能被多種肉食性動(dòng)物所食。(3)功能：是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道。(4)特點(diǎn)：同一種消費(fèi)者在不同的食物鏈中，可以占據(jù)不同的營養(yǎng)級。在食物網(wǎng)中，生物之間的種間關(guān)系可能出現(xiàn)多種，如兩種生物可同時(shí)存在捕食和競爭關(guān)系。1食物鏈中某營養(yǎng)級指的是某種生物或種群。(×)提示食物鏈中的某個(gè)營養(yǎng)級指的不是一種生物或一個(gè)種群，而是指處于該營養(yǎng)級的所有生物。2在生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中，食物網(wǎng)可使每種生物都限定在同一營養(yǎng)級上。(×)提示雜食性動(dòng)物在食物網(wǎng)中所處的營養(yǎng)級并不是一成不變的，依據(jù)其食物來源不同，可以處于多個(gè)營養(yǎng)級。3食物網(wǎng)中的兩種生物之間只有捕食關(guān)系。(×)提示食物網(wǎng)中的兩種生物之間，可能存在捕食和競爭兩種種間關(guān)系。4假設(shè)將水稻田里的雜草全部清除掉，稻田生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的營養(yǎng)級數(shù)減少。(×)提示雜草與水稻同屬第一營養(yǎng)級，去掉雜草并未使能量流動(dòng)中的營養(yǎng)級減少。5食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道，是生態(tài)系統(tǒng)維持相對穩(wěn)定的重要條件。()1食物鏈的特點(diǎn)(1)每條食物鏈的起點(diǎn)總是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是不被其他動(dòng)物捕食的動(dòng)物，即最高營養(yǎng)級，中間為多種動(dòng)物，有任何間斷都不算完整的食物鏈。營養(yǎng)級一般不會超過五個(gè)。(2)食物鏈中的捕食關(guān)系是長期自然選擇形成的，通常不會逆轉(zhuǎn)。2食物鏈(網(wǎng))中各營養(yǎng)級生物數(shù)量的變動(dòng)分析(1)食物鏈中第一營養(yǎng)級的生物減少對其他物種變動(dòng)的影響食物鏈中若處于第一營養(yǎng)級的生物減少，直接以其為食物的第二營養(yǎng)級生物因食物缺乏而數(shù)量減少，又會引起連鎖反應(yīng)，致使第三、第四營養(yǎng)級生物依次減少。(2)“天敵”一方減少，對被捕食者數(shù)量變動(dòng)的影響一條食物鏈中處于“天敵”地位的生物數(shù)量減少，則被捕食者的數(shù)量變化是先增加后減少，最后趨于穩(wěn)定。(3)復(fù)雜食物網(wǎng)中某種群數(shù)量變化引起的連鎖反應(yīng)分析以中間環(huán)節(jié)少的作為分析依據(jù)，考慮方向和順序?yàn)椋簭母郀I養(yǎng)級依次到低營養(yǎng)級。生產(chǎn)者相對穩(wěn)定，即生產(chǎn)者比消費(fèi)者穩(wěn)定得多，所以當(dāng)某一種群數(shù)量發(fā)生變化時(shí)，一般不需要考慮生產(chǎn)者數(shù)量的增加或減少。如某生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)殘留有機(jī)汞的情況如下表，寫出相關(guān)食物鏈及分析依據(jù)。生物體ABCDE有機(jī)汞濃度/(mg·L1)0.0570.51680.39提示。有機(jī)汞存在生物富集現(xiàn)象，即隨著營養(yǎng)級的增加，汞濃度增加，兩者在數(shù)值上呈正相關(guān)，所以從表中有機(jī)汞濃度的大小可推知該生物營養(yǎng)級的高低，從而判斷各生物能量值的大小?？疾槭澄镦?網(wǎng))的分析1(2019·云南師范大學(xué)附中高三月考)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈(網(wǎng))的敘述，不正確的是()A食物鏈(網(wǎng))和生態(tài)系統(tǒng)的組成成分共同組成了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)B食物鏈(網(wǎng))是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的主要渠道C增加或延長果園中的食物鏈能提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性D食物網(wǎng)中表示的都是一種生物以另一種生物為食的捕食關(guān)系D食物網(wǎng)的生物中，通常一種生物可以以多種生物為食，一種生物可以被多種生物所食，所以食物網(wǎng)的生物之間可能存在捕食和競爭關(guān)系，D錯(cuò)誤。2(2019·湖北重點(diǎn)中學(xué)高三聯(lián)考)如圖是某陸生生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖。下列各項(xiàng)敘述中錯(cuò)誤的是()A此生態(tài)系統(tǒng)中有8條食物鏈B多種生物在食物鏈中占有不同營養(yǎng)級，使食物鏈交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng)C在甲丙丁辛這條食物鏈中，辛屬于三級消費(fèi)者、第四營養(yǎng)級D該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，未體現(xiàn)的成分是分解者D該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，未體現(xiàn)的成分是分解者和非生物的物質(zhì)和能量，D錯(cuò)誤?？疾槭澄镦満褪澄锞W(wǎng)中生物數(shù)量的變化分析3如圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的兩條食物鏈，大量捕撈花鰱后，種群將有所變化，下列能正確反映短期內(nèi)種群總重量增長率變化趨勢的是()A綠藻上升B白鰱下降C水蚤下降 D烏魚上升B由于水蚤天敵減少，水蚤數(shù)量增多，水蚤以綠藻為食，水蚤增多導(dǎo)致綠藻減少，A、C錯(cuò)誤；由于綠藻減少，白鰱和水蚤種間競爭加劇，并且由于花鰱減少，烏魚會以白鰱為主食，因此白鰱的數(shù)量會減少，B正確；烏魚以花鰱和白鰱為食，花鰱和白鰱數(shù)目都減少，導(dǎo)致烏魚數(shù)量減少，D錯(cuò)誤。4如圖所示某湖泊的食物網(wǎng)，其中魚a、魚b為兩種小型土著魚，括號內(nèi)前一數(shù)值表示一年內(nèi)該生物攝取的總能量，后一數(shù)值表示一年內(nèi)該生物同化的總能量，單位為J/(cm2·a)。若引入一種以中小型魚類為食的鱸魚，請回答以下問題：(1)圖中有_條食物鏈，魚b和小型浮游動(dòng)物的關(guān)系是_。(2)若引入鱸魚，則鱸魚在該食物網(wǎng)中處于_營養(yǎng)級。鱸魚的引入，短時(shí)間內(nèi)將導(dǎo)致浮游植物的數(shù)量變化是_。在短時(shí)期內(nèi)，鱸魚的種群增長方式為_。解析(1)圖中有4條食物鏈，分別是浮游植物大型浮游動(dòng)物魚a，浮游植物小型浮游動(dòng)物魚a，浮游植物魚b，浮游植物小型浮游動(dòng)物魚b。魚b捕食小型浮游動(dòng)物，兩者為捕食關(guān)系，魚b和小型浮游動(dòng)物都捕食浮游植物，兩者為競爭關(guān)系，因此魚b和小型浮游動(dòng)物的關(guān)系是捕食、競爭。(2)若引入一種以中小型魚類為食的鱸魚，則鱸魚在該食物網(wǎng)中處于第三、第四營養(yǎng)級。鱸魚的引入導(dǎo)致魚a和魚b減少，小型和大型浮游動(dòng)物增加，則短時(shí)間內(nèi)將導(dǎo)致浮游植物減少。在短時(shí)期內(nèi)，鱸魚由于食物充足、沒有天敵，因此鱸魚的種群增長方式為指數(shù)型增長。答案(1)4捕食、競爭(2)第三、第四減少指數(shù)型增長1.植物不一定是生產(chǎn)者：如菟絲子營寄生生活，屬于消費(fèi)者。2生產(chǎn)者不一定是綠色植物：如硝化細(xì)菌等自養(yǎng)微生物也是生產(chǎn)者。3動(dòng)物不一定是消費(fèi)者：以動(dòng)植物殘?bào)w為食的腐食性動(dòng)物屬于分解者，如禿鷲、蚯蚓、蜣螂等。4細(xì)菌不一定是分解者：如硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物，屬于生產(chǎn)者；寄生細(xì)菌屬于消費(fèi)者。5并非所有生態(tài)系統(tǒng)的成分都參與構(gòu)成食物鏈或食物網(wǎng)。因?yàn)槭澄镦溒瘘c(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是不被其他動(dòng)物所食的動(dòng)物(最高營養(yǎng)級)，所以非生物的物質(zhì)和能量、分解者這兩種成分不參與構(gòu)成食物鏈或食物網(wǎng)。6同一種消費(fèi)者在不同食物鏈中，可以占據(jù)不同的營養(yǎng)級。7在食物網(wǎng)中，兩種生物之間的種間關(guān)系可出現(xiàn)多種，如狼和狐之間既有捕食關(guān)系，又有競爭關(guān)系。1生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))。2生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。3消費(fèi)者的存在，能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。消費(fèi)者對于植物的傳粉和種子的傳播等具有重要的作用。4分解者能將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物的排遺物分解成無機(jī)物。5一般來說，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力就越強(qiáng)。6食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)就是沿著這條渠道進(jìn)行的。真題體驗(yàn)| 感悟高考淬煉考能1(2018·海南高考)某地在建設(shè)池塘?xí)r，設(shè)計(jì)了如圖所示的食物網(wǎng)，鯽魚和鰱魚生活在不同水層。關(guān)于該池塘生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是()A鯽魚既是初級消費(fèi)者又是次級消費(fèi)者B消耗等量藻類時(shí)，鱖魚的生長量少于鰱魚的C通氣可促進(jìn)水體中生物殘骸分解為無機(jī)物D藻類固定的能量小于流入次級消費(fèi)者的能量D藻類固定的能量大于流入次級消費(fèi)者的能量，D錯(cuò)誤。2(2019·江蘇高考)圖1是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系示意圖。請回答下列問題：圖1(1)生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物成分是_。圖1由喬木、草本植物、蝗蟲、蜘蛛和雜食性鳥構(gòu)成的食物網(wǎng)中，雜食性鳥分別處于第_營養(yǎng)級。(2)從圖1所示的營養(yǎng)關(guān)系分析，屬于分解者的有_。有機(jī)碎屑被徹底分解產(chǎn)生的_(至少寫出兩類)等供生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)利用。(3)由于喬木的遮擋程度不同，導(dǎo)致了不同區(qū)域地表的草本植物、真菌等生物種類和數(shù)量有一定差異，地表生物的這種區(qū)域差異分布體現(xiàn)了群落具有_結(jié)構(gòu)。(4)下列屬于該區(qū)域東亞飛蝗種群基本特征的有_(填序號)?？臻g分布遷入率互利共生物種豐富度種群密度(5)圖2是圖1生態(tài)系統(tǒng)中某兩個(gè)營養(yǎng)級(甲、乙)的能量流動(dòng)示意圖，其中ae表示能量值。乙糞便中食物殘?jiān)哪芰堪赺(填圖2中字母)中，乙用于生長、發(fā)育及繁殖的能量值可表示為_(用圖2中字母和計(jì)算符號表示)。圖2解析(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。其中生產(chǎn)者是最基本的生物成分，在喬木雜食性鳥與草本植物雜食性鳥這兩條食物鏈中，雜食性鳥均屬于第二營養(yǎng)級；在草本植物蝗蟲雜食性鳥這條食物鏈中，雜食性鳥屬于第三營養(yǎng)級；在草本植物蝗蟲蜘蛛雜食性鳥這條食物鏈中，雜食性鳥屬于第四營養(yǎng)級。(2)分析題圖中各成分可知，大型真菌和跳蟲屬于分解者。有機(jī)碎屑被徹底分解可產(chǎn)生無機(jī)鹽、二氧化碳和水等。(3)該地表在水平結(jié)構(gòu)上，由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長特點(diǎn)的不同，以及人與動(dòng)物的影響等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差別，它們常呈鑲嵌分布，題中地表生物的這種區(qū)域差異分布體現(xiàn)了群落具有水平結(jié)構(gòu)。(4)題中屬于該區(qū)域東亞飛蝗種群基本特征的有空間分布、遷入率和種群密度。(5)乙糞便中食物殘?jiān)哪芰繉儆谏弦粻I養(yǎng)級(甲)所同化的能量，且包含在甲流向分解者的能量(c)中。根據(jù)題圖可知，乙用于生長、發(fā)育和繁殖的能量值可表示為ab。答案(1)生產(chǎn)者二、三、四(2)大型真菌、跳蟲無機(jī)鹽、CO2、H2O(3)水平(4)(5)cab3(2018·全國卷)如圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖。據(jù)圖回答下列問題：(1)蚯蚓生命活動(dòng)所需的能量來自生活垃圾中的_(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)。生活垃圾中的細(xì)菌和真菌屬于分解者，在生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用是_。(2)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用，若要采用生物方法處理生活垃圾，在確定處理生活垃圾的方案時(shí)，通常需要考慮的因素可概括為3個(gè)方面，即_。(3)有機(jī)肥在土壤中經(jīng)分解、轉(zhuǎn)化可產(chǎn)生NO，通常植物根系對NO的吸收是通過_運(yùn)輸完成的。解析(1)蚯蚓屬于異養(yǎng)型生物，其生命活動(dòng)所需的能量來自生活垃圾中的有機(jī)物，生態(tài)系統(tǒng)中分解者將動(dòng)植物遺體殘骸和動(dòng)物的排遺物中的有機(jī)物分解成無機(jī)物。(2)采用生物方法處理生活垃圾，利用的是分解者的分解作用，需要考慮生活垃圾的成分及理化性質(zhì)、分解者的生物種類及異化類型、處理環(huán)境的理化條件等。(3)通常植物根系對NO的吸收方式為主動(dòng)運(yùn)輸。答案(1)有機(jī)物將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物的排遺物分解成無機(jī)物(2)待分解垃圾的性質(zhì)，引進(jìn)的分解者生物的種類，處理環(huán)境的理化條件(3)主動(dòng)11