六年級數(shù)學(xué)上冊教案第7單元 第2課時合理選擇統(tǒng)計圖 人教新課標(biāo)（2014秋）

第 7單元 扇形統(tǒng)計圖第2課時 合理選擇統(tǒng)計圖【教學(xué)內(nèi)容】9899頁【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：1、進(jìn)一步認(rèn)識各種統(tǒng)計圖的特點和作用，能看懂并能簡單地分析統(tǒng)計圖所反映的情況。2、養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，感受統(tǒng)計的意義和作用。過程與方法：讓學(xué)生在合作交流中體會學(xué)習(xí)的樂趣。情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)邏輯推理和抽象概括的能力?！窘虒W(xué)重難點】重點：看懂并能簡單地分析扇形統(tǒng)計圖所反映的情況。難點：結(jié)合統(tǒng)計圖正確進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，為決策服務(wù)?！緦?dǎo)學(xué)過程】【知識回顧】怎樣畫扇形統(tǒng)計圖？【情景導(dǎo)入】1、我們學(xué)過的統(tǒng)計圖共有？ 分別是哪幾種？2、每種統(tǒng)計圖的特點及用途是怎樣的？3、每種統(tǒng)計圖的優(yōu)點是什么？【新知探究】生活中分別用到的統(tǒng)計圖有哪些？歸納1、條形統(tǒng)計圖可以清楚地呈現(xiàn)各種數(shù)量的多少。但是條形統(tǒng)計圖不容易看出各部分量與總量的關(guān)系2、扇形統(tǒng)計圖可以清楚地呈現(xiàn)各部分?jǐn)?shù)量同總量之間的關(guān)系，即百分比或分?jǐn)?shù)比。3、折線統(tǒng)計圖表示數(shù)量變化情況【知識梳理】本節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么知識？【隨堂練習(xí)】1、由圖中提供信息:乒乓球、排球、足球、籃球4項球類活動中, 哪一類球類運動能夠獲得全班近的支持率?若全班人數(shù)為50人,體育委員組織一次排球比賽,估計會有多少人積極參加比賽?2、下面是六年級一班學(xué)生喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計圖。 （1）喜歡走進(jìn)科學(xué)的同學(xué)人數(shù)占全班人數(shù)的 （ ）%。（2）喜歡焦點訪談的人數(shù)相當(dāng)于喜歡大風(fēng)車人數(shù)的（ ）%，如果全班有60人，那么，喜歡大風(fēng)車的有（ ）人。3、一塊的菜地種植了4種蔬菜，分布情況如下圖。若黃瓜的種植面積是，則西紅柿的面積比芹菜多多少平方米？油菜20%黃瓜西紅柿35%芹菜15%