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六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第五課時(shí):圓面積的應(yīng)用 人教新課標(biāo)(2014秋)

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六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第五課時(shí):圓面積的應(yīng)用 人教新課標(biāo)(2014秋)

第五課時(shí):圓面積的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容:已知圓的周長求圓的面積,求圓環(huán)面積。教學(xué)要求1、 使學(xué)生學(xué)會(huì)由圓周長求圓面積的方法。2、 使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)形,能根據(jù)已知條件準(zhǔn)確地求出環(huán)形的面積。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)由圓周長求圓面積的方法。教學(xué)難點(diǎn):能根據(jù)已知條件準(zhǔn)確地求環(huán)型的面積。教學(xué)步驟一、 復(fù)習(xí)二、新授1、 教學(xué)例4。街心花園中圓形的花壇的周長是18.84米,花壇的面積是多少平方米?板書課題:公式的運(yùn)用。第一步:弄清題意。條件:圓周長C18.84米問題:圓面積S?平方米第二步:分析數(shù)量關(guān)系,列式計(jì)算。明確:要求圓面積,需要知道什么?怎樣由給的圓的周長這個(gè)條件求出圓的半徑?求出了半徑,再怎樣求花壇的面積?全班齊練,教師巡視,個(gè)別輔導(dǎo)。讓學(xué)生看課本第95頁例4的分析與解的過程,掌握解題格式,并做完書中的空。練一練:課本第95頁“做一做”中第2題。2、 教學(xué)例5。A、什么是環(huán)形?(1) 學(xué)生動(dòng)手,每人拿出準(zhǔn)備好的圖形,用小剪刀剪去半徑是10厘米的圓。(2) 明確:剩下的圖形是環(huán)形,剩下的面積就是環(huán)形的面積。(3) 板書課題:環(huán)形面積。b.怎樣求環(huán)形的面積?(1)老師演示教具 (2)自學(xué)課本第96頁例5。提問:1、 計(jì)算環(huán)形面積一般應(yīng)該分幾步做?先算什么?再算什么?最后算什么?2、 誰會(huì)列綜合算式?怎樣列綜合算式?點(diǎn)名學(xué)生回答:老師板書: 314×3.14×3.14×()(乘法分配律逆用。)3.14×(225100)(先減法、后乘法)3.14×125(392.5(平方厘米) 答:這個(gè)環(huán)形面積是392.5平方厘米。C練一練:課本第96頁“做一做”中的題。三、鞏固1、 課本第97頁練習(xí)二十四第68題。2、 小結(jié)。今天學(xué)了什么新知識(shí)?已知圓的周長,怎樣求環(huán)形的面積?

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