七年級思想品德上冊 第九課《保護(hù)自我》第二框教學(xué)設(shè)計(jì)(新) 新人教版
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七年級思想品德上冊 第九課《保護(hù)自我》第二框教學(xué)設(shè)計(jì)(新) 新人教版
七年級思想品德上冊 第九課保護(hù)自我第二框教學(xué)設(shè)計(jì)(新) 新人教版對應(yīng)的課標(biāo)內(nèi)容本課依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn):“成長中的我”的第三部分“學(xué)法用法”中“學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能,知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑,樹立自我保護(hù)意識,能夠運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭”。教學(xué)目標(biāo)一、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:引導(dǎo)學(xué)生珍惜和運(yùn)用自己的合法權(quán)益,增強(qiáng)自我保護(hù)意識,依法保護(hù)自身合法權(quán)益。二、能力:掌握在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能。三、知識:了解防范侵害,保護(hù)自己的方法和技能。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)一、重點(diǎn):提高警惕;用智慧保護(hù)自己;用法律保護(hù)自己。二、難點(diǎn):不僅要有保護(hù)自己的意識和勇氣,還要有保護(hù)自己的智慧和方法。教學(xué)方法一、體驗(yàn)式教學(xué)、采用合作法、討論法、探究法、導(dǎo)學(xué)法。教學(xué)理念“以學(xué)為本”,通過自主、探究、合作等手段,讓師生在共同學(xué)習(xí)中體驗(yàn)和感悟。教學(xué)準(zhǔn)備一、教學(xué)用具:powerpoint課件。二、讓學(xué)生課前根據(jù)教材內(nèi)容,收集有關(guān)保護(hù)自己的智慧和方法等。三、課時(shí)安排:一課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)活 動 設(shè) 計(jì)設(shè)計(jì)意圖及預(yù)期效果導(dǎo)入新課教師同學(xué)們,在學(xué)習(xí)和生活中,我們可能會遇到各種侵害。如“家庭侵害”、“學(xué)校侵害”、“社會侵害”等(三組圖片)。面對這些侵害我們應(yīng)該怎么辦呢?學(xué)生討論后得出結(jié)論:(我們要)防范侵害,保護(hù)自己。(板書)創(chuàng)設(shè)情景,通過圖片視覺展示,讓學(xué)生在合作中探究,切入主題。教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)活 動 設(shè) 計(jì)設(shè)計(jì)意圖及預(yù)期效果提高警惕教師請同學(xué)們看課本P93頁“活動”。思考:(一)你身邊是否發(fā)生過類似事件?學(xué)生有(二)你們認(rèn)為出現(xiàn)這些事件的共同原因是什么?學(xué)生共同原因是警惕性不高。(三)如果是你應(yīng)該怎樣做?學(xué)生提高警惕(板書)教師同學(xué)們講得很好。提高警惕是避免侵害的前提。(板書)教師俗話說“害人之心不可有,防人之心不可無”呀!尤其是女生。請同學(xué)們看課本P94案例,“小佟”會怎樣呢?(學(xué)生討論回答。)作為女生應(yīng)該怎樣提高警惕,保護(hù)自己呢?(學(xué)生討論回答,教師作整理歸納。)(課本P94“相關(guān)鏈接”)課后給全班女生布置一特殊作業(yè),設(shè)計(jì)一個(gè)“女生自護(hù)專欄”張貼于教室中,供大家分享。學(xué)生若回答有,請學(xué)生具體講一講。學(xué)生若回答“沒有”,教師應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際補(bǔ)充一、二例 。這里應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。 注意活動拓展:讓學(xué)生結(jié)合課本“活動”或?qū)W生所舉的事例談“怎樣提高警惕”。教師應(yīng)積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生思考回答,在探究中體驗(yàn)。引起下面關(guān)于“女生自我保護(hù)”的話題。用智慧保護(hù)自己教師“天有不測風(fēng)云”,當(dāng)災(zāi)難真的降臨到我們身上,怎么辦?學(xué)生討論后回答:一、要有保護(hù)自己的意識和勇氣。教師(引導(dǎo))只靠“勇氣”能不能解決問題?學(xué)生二、還要有保護(hù)自己的智慧與方法。教師很好!我們不僅要有保護(hù)自己的意識和勇氣,還要“用智慧保護(hù)自己”(板書)下面我們一起探究“保護(hù)自己的智慧和方法”請看視頻材料搶奪從中我們可以得到哪些啟示?歸納:1、依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷,要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭。(P95“相關(guān)鏈接”) 2、遇事冷靜處理,學(xué)會運(yùn)用最有效的救助方法。如:(P96)教師好!下面請看(課本P96)(讓同學(xué)分組討論后回答,教師引導(dǎo)。)教師應(yīng)善于引導(dǎo),層層深入,引出本課重點(diǎn)用智慧保護(hù)自己。教師可以先讓學(xué)生閱讀課本P90“引言”中“姐弟智斗歹徒”案例,也可以通過播放視頻材料搶奪來激發(fā)學(xué)生思維。還可以就課本P96頁“活動”具體到某事談保護(hù)的智慧和方法。通過學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí),共同探究,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。用法律保護(hù)自己教師我們還有沒有其它保護(hù)自己的方法呢?下面請同學(xué)們看錄像材料。教師播放視頻材料麻將桌上的被告請學(xué)生思考:一、學(xué)生陳伯飛靠什么保護(hù)了自己的合法權(quán)益?結(jié)論:用法律保護(hù)自己。二、法律能保護(hù)他的合法權(quán)益嗎?結(jié)論:能。(繼續(xù)播放視頻材料)(因?yàn)楸Wo(hù)青少年健康成長是我國法律的一個(gè)重要任務(wù)。我國還制定了專門保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律中華人民共和國未成年人保護(hù)法、中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法三、在你身邊有過類似的事情嗎?你是怎樣做的呢?學(xué)生歸納(要點(diǎn))用法律保護(hù)自己。(板書)教師總結(jié):我國法律保護(hù)青少年的合法權(quán)益,當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí),我們要拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。本設(shè)計(jì)意圖在為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,引起討論。引導(dǎo)學(xué)生感受和體驗(yàn)。及時(shí)點(diǎn)拔,讓學(xué)生明確“用法律保護(hù)青少年合法權(quán)益”的重要性,并初步了解我國兩部未成年人保護(hù)的專門法。教師也可以引用一些具體法律內(nèi)容來啟發(fā)學(xué)生。通過這一活動設(shè)計(jì),提升學(xué)生解決身邊實(shí)際問題的能力。教師要適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生如何解決身邊的一些問題??偨Y(jié)本課教學(xué)內(nèi)容通過學(xué)習(xí),同學(xué)們掌握了哪些防范侵害,保護(hù)自己的智慧和方法呢?(學(xué)生歸納總結(jié))下面就以下三個(gè)問題,讓我們共同探究保護(hù)自己的方法。(教師展示家庭、學(xué)校、社會侵害方面的三個(gè)案例,讓學(xué)生討論,教師作總結(jié)。)本設(shè)計(jì)意圖一在總結(jié)本課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,二在引導(dǎo)學(xué)生感受和體驗(yàn)自我保護(hù)的方法。教師可以讓學(xué)生充分討論(分組),也可以讓學(xué)生就某個(gè) 問題展示辯論,探究解決方法。結(jié)語同學(xué)們表現(xiàn)得很好!這節(jié)課到此結(jié)束。課后,我們準(zhǔn)備根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,結(jié)合我們自身的實(shí)際,以“防范侵害、保護(hù)自己”為主題開展一次班級演講比賽活動,請同學(xué)們踴躍參加!本活動設(shè)計(jì)的目的是通過課后活動,回歸情感、態(tài)度、價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識,以及自我保護(hù)的智慧與方法等。附板書設(shè)計(jì)防范侵害,保護(hù)自己一、提高警惕保持高度警惕是避免侵害的前提。二、用智慧保護(hù)自己不僅要有保護(hù)自己的意識和勇氣,也要有保護(hù)自己的智慧和方法。三、用法律保護(hù)自己我國法律保護(hù)青少年的合法權(quán)益,當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí),我們要拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。