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七年級數(shù)學上學期第一次月考試題 新人教版(VIII)

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七年級數(shù)學上學期第一次月考試題 新人教版(VIII)

七年級數(shù)學上學期第一次月考試題 新人教版(VIII)一、選擇題(注釋)1若 ab,則下列結論正確的是()Aa2b2Ba2b2Ca2b2 Da2 與 b2 的大小關系不能確定2下列各組數(shù)中,數(shù)值相等的是()A32 和 23B23 和(2)3C32 和(3)2D3×22 和(3×2)23哈市某天的最高氣溫為 28,最低氣溫為 21,則這一天的最高氣溫與最低氣溫的差為()A5 B6 C7 D84某市 xx 年元旦的最高氣溫為 2,最低氣溫為8,那么這天的最高氣溫比最低氣溫高()A10B6C6 D105對于有理數(shù) a、b,如果 ab0,a+b0則下列各式成立的是()Aa0,b0Ba0,b0 且|b|aCa0,b0 且|a|bDa0,b0 且|b|a 6已知數(shù) a、b、c 在數(shù)軸上的位置如圖所示,化簡|a+b|cb|的結果是()Aa+c Bca CacDa+2bc7如圖,阿倉用一張邊長為 27.6 公分的正方形厚紙板,剪下邊長皆為 3.8 公分的四個正方形,形成 一個有眼、鼻、口的面具求此面具的面積為多少平方公分()A552 B566.44C656.88D7048下列四個運算中,結果最小的是()A1+(2) B1(2)C1×(2)D1÷(2)9若 ab0,則+的值不可能是()A2B0C2 D110計算 ×(2)÷( )×(2)的結果為()A4 B2 C3 D1二、計算題11計算下式的值:211×555+445×789+555×789+211×44512觀察下列各式:13+23= ;13+23+33=36= ;13+23+33+43=100= ;(1)計算:13+23+33+43+53 的值; 計算:13+23+33+43+103 的值;(3)猜想:13+23+33+43+n3 的值13計算:0+2cos30°+( )114人體中成熟的紅細胞的平均直徑為 0.000 0077 米,用科學記數(shù)法表示為 米15計算:|2|+ (1)216(1)計算:(4a2b4c)÷(a2b3)2ab2計算:(3)先化簡,再求值:(xy+2)(xy2)2x2y2+4 ÷(xy),其中 x=10,三、填空題17用字母表示有理數(shù)的加法運算律(1)交換律: ; 結合律: 18定義一種新運算:,那么 4(1)= 19現(xiàn)有四個有理數(shù) 3,4,6,10,將這四個數(shù)(每個數(shù)用且只能用一次)進行加減乘除四則運 算,使其運算的結果是 24,請你寫出一個符合條件的算式 20如圖的三角形數(shù)組是我國古代數(shù)學家楊輝發(fā)現(xiàn)的,稱為楊輝三角形,根據(jù)圖中的數(shù)構成的規(guī)律, a 所表示的數(shù)是 21計算:(1)(25)+(35)= ;(12)+(+3)= ;(3)(+8)+(7)= ;(4)0+(7)= 四、解答題22計算:(1)(25)+(35);(12)+(+3);(3)(+8)+(7);(4)0+(7)23在下面的集合中選出兩個整數(shù)和兩個分數(shù)進行加減混合運算,并使運算結果為整數(shù)安徽省阜陽市太和縣 xxxx 學年度七年級上學期第一次 月考數(shù)學試卷參考答案與試題解析一、選擇題(注釋)1若 ab,則下列結論正確的是()Aa2b2Ba2b2Ca2b2 Da2 與 b2 的大小關系不能確定【考點】有理數(shù)大小比較;有理數(shù)的乘方【分析】本題分兩種情況:當 a 和 b 都是正數(shù)時,根據(jù)已知條件得到 a2b2;若 a 是正數(shù),b 是負數(shù),當 a 的絕對值小于 b 的絕對值時,a2b2,而當 a 的絕對值大于等于 b 的絕對值時,a2b2, 即可得到結論【解答】解:當 a 和 b 都是正數(shù)時,若 ab,則 a 2b 2;若 a 是正數(shù),b 是負數(shù),當 a 的絕對值小于 b 的絕對值時,a2b2,而當 a 的絕對值大于等于 b 的絕 對值時,a2b2,所以 a2 與 b2 的大小關系不能確定 故選 D【點評】本題考查了有理數(shù)大小的比較,有理數(shù)的乘方,熟練掌握有理數(shù)大小的比較方法是解題的 關鍵2下列各組數(shù)中,數(shù)值相等的是()A32 和 23B23 和(2)3C32 和(3)2D3×22 和(3×2)2【考點】有理數(shù)的乘方【專題】計算題【分析】原式各項利用乘方的意義計算得到結果,即可做出判斷【解答】解:A、32=9,23=8,數(shù)值不相等; B、23=(2)3=8,數(shù)值相等; C、32=9,(3)2=9,數(shù)值不相等; D、3×22=12,(3×2)2=36,數(shù)值不相等, 故選 B【點評】此題考查了有理數(shù)的乘方,熟練掌握乘方的意義是解本題的關鍵3哈市某天的最高氣溫為 28,最低氣溫為 21,則這一天的最高氣溫與最低氣溫的差為()A5 B6 C7 D8【考點】有理數(shù)的減法【專題】常規(guī)題型【分析】根據(jù)有理數(shù)的減法,減去一個數(shù)等于加上這個數(shù)的相反數(shù),可得答案【解答】解:2821=28+(21)=7, 故選:C【點評】本題考查了有理數(shù)的減法,減去一個數(shù)等于加上這個數(shù)的相反數(shù)4某市 xx 年元旦的最高氣溫為 2,最低氣溫為8,那么這天的最高氣溫比最低氣溫高()A10B6C6 D10【考點】有理數(shù)的減法【分析】用最高氣溫減去最低氣溫,再根據(jù)減去一個數(shù)等于加上這個數(shù)的相反數(shù)進行計算即可得解【解答】解:2(8),=2+8,=10 故選 D【點評】本題考查了有理數(shù)的減法,是基礎題,熟記減去一個數(shù)等于加上這個數(shù)的相反數(shù)是解題的 關鍵5對于有理數(shù) a、b,如果 ab0,a+b0則下列各式成立的是()Aa0,b0Ba0,b0 且|b|aCa0,b0 且|a|bDa0,b0 且|b|a【考點】有理數(shù)的乘法;有理數(shù)的加法【分析】根據(jù)有理數(shù)的乘法法則,由 ab0,得 a,b 異號;根據(jù)有理數(shù)的加法法則,由 a+b0,得 a、b 同負或異號,且負數(shù)的絕對值較大,綜合兩者,得出結論【解答】解:ab0,a,b 異號a+b0,a、b 同負或異號,且負數(shù)的絕對值較大 綜上所述,知 a、b 異號,且負數(shù)的絕對值較大 故選 D【點評】此題考查了有理數(shù)的乘法法則和加法法則,能夠根據(jù)法則判斷字母的符號6已知數(shù) a、b、c 在數(shù)軸上的位置如圖所示,化簡|a+b|cb|的結果是()Aa+c Bca CacDa+2bc【考點】實數(shù)與數(shù)軸【分析】首先根據(jù)數(shù)軸可以得到 a、b、c 的取值范圍,然后利用絕對值的定義去掉絕對值符號后化 簡即可【解答】解:通過數(shù)軸得到 a0,c0,b0,|a|b|c|,a+b0,cb0|a+b|cb|=a+bb+c=a+c, 故答案為:a+c故選 A【點評】本題主要考查了實數(shù)與數(shù)軸的對應關系、整式的加減法則及數(shù)形結合的方法,難度適中7如圖,阿倉用一張邊長為 27.6 公分的正方形厚紙板,剪下邊長皆為 3.8 公分的四個正方形,形成 一個有眼、鼻、口的面具求此面具的面積為多少平方公分()A552 B566.44C656.88D704【考點】正方形的性質(zhì)【專題】應用題【分析】此面具的面積為大正方形的面積減去 4 個小正方形的面積【解答】解:大正方形的面積為 27.6×27.6=761.76; 4 個小正方形的面積為 4×3.8×3.8=57.76;故此面具的面積為 761.7657.76=704 平方公分故選 D【點評】不規(guī)則圖形的面積可通過幾個規(guī)則圖形的面積相加或相減求得8下列四個運算中,結果最小的是()A1+(2) B1(2)C1×(2)D1÷(2)【考點】有理數(shù)大小比較;有理數(shù)的混合運算【專題】計算題【分析】本題是對有理數(shù)的大小比較和混合運算的法則的綜合考查,減去一個數(shù)等于加上這個數(shù)的 相反數(shù)除以一個數(shù)等于乘以一個數(shù)的倒數(shù)【解答】解:A、原式=12=3;B、原式=1+2=3; C、原式=2;D、原式=1×( )= ;32 3,在上面四個數(shù)中,最小的數(shù)是3; 故選 A【點評】本題綜合考查了有理數(shù)大小的比較、有理數(shù)的混合運算解決此類問題的關鍵是找出最大 最小有理數(shù)和對加減法法則的理解9若 ab0,則+ 的值不可能是()A2B0C2 D1【考點】有理數(shù)的除法;絕對值;有理數(shù)的乘法【分析】由于 ab0,則有兩種情況需要考慮:a、b 同號;a、b 異號;然后根據(jù)絕對值的性質(zhì) 進行化簡即可【解答】解:當 a、b 同號時,原式=1+1=2;或原式=11=2;當 a、b 異號時,原式=1+1=0則+的值不可能的是 1故選 D【點評】此題考查的是絕對值的性質(zhì),能夠正確的將 a、b 的符號分類討論,是解答此題的關鍵10計算 ×(2)÷( )×(2)的結果為()A4 B2 C3 D1【考點】有理數(shù)的乘法;有理數(shù)的除法【分析】根據(jù)有理數(shù)的乘法,即可解答【解答】解:原式= ×(2)×(2)×(2)=4, 故選:A【點評】本題考查了有理數(shù)的乘法,解決本題的關鍵是熟記有理數(shù)的乘法二、計算題11計算下式的值:211×555+445×789+555×789+211×445【考點】因式分解的應用;有理數(shù)的混合運算【分析】直接計算很麻煩,根據(jù)運算規(guī)則,添加括號改變運算次序,可使計算簡單本題可將第一、 第四項和第二、第三項分別結合起來計算【解答】解:原式=+(445×789+555×789),=211×(555+445)+(445+555)×789,=211×1000+1000×789,=1000×,=1 000 000【點評】本題考查因式分解的運用加括號的一般思想方法是“分組求和”,它是有理數(shù)巧算中的常 用技巧12觀察下列各式:13+23= ;13+23+33=36= ;13+23+33+43=100= ;(1)計算:13+23+33+43+53 的值; 計算:13+23+33+43+103 的值;(3)猜想:13+23+33+43+n3 的值【考點】規(guī)律型:數(shù)字的變化類【分析】(1)根據(jù)已知得出規(guī)律,連續(xù)自然數(shù)的立方等于末位數(shù)與下一個自然數(shù)的平方的積的 進 而分別求出即可;利用 13+23+33+43+103= ×102×112 求出即可;(3)利用(1)中分析得出即可【解答】解: ;(1)13+23+33+43+53= ×52×62=225;13+23+33+43+103= ×102×112= ×121×100=3025;(3)13+23+33+43+n3= ×n2×(n+1)2【點評】本題考查了數(shù)字變化規(guī)律,根據(jù)逐項增加計算所得的結構總結出規(guī)律是解題的關鍵13計算:0+ 2cos30°+()1【考點】實數(shù)的運算;零指數(shù)冪;負整數(shù)指數(shù)冪;特殊角的三角函數(shù)值【專題】計算題【分析】原式第一項利用零指數(shù)冪法則計算,第二項化為最簡二次根式,第三項利用特殊角的三角 函數(shù)值計算,最后一項利用負指數(shù)冪法則計算即可得到結果【解答】解:原式=1+2 2×+2=3+ 【點評】此題考查了實數(shù)的運算,熟練掌握運算法則是解本題的關鍵14人體中成熟的紅細胞的平均直徑為 0.000 0077 米,用科學記數(shù)法表示為 7.7×106 米【考點】科學記數(shù)法表示較小的數(shù)【分析】絕對值小于 1 的正數(shù)也可以利用科學記數(shù)法表示,一般形式為 a×10n,與較大數(shù)的科學記 數(shù)法不同的是其所使用的是負指數(shù)冪,指數(shù)由原數(shù)左邊起第一個不為零的數(shù)字前面的 0 的個數(shù)所決 定【解答】解:0.000 0077=7.7×106; 故答案為:7.7×106【點評】本題考查用科學記數(shù)法表示較小的數(shù),一般形式為 a×10n,其中 1|a|10,n 為由原數(shù)左 邊起第一個不為零的數(shù)字前面的 0 的個數(shù)所決定15計算:|2|+ (1)2【考點】實數(shù)的運算【專題】計算題【分析】本題涉及絕對值、乘方、二次根式化簡 3 個考點在計算時,需要針對每個考點分別進行 計算,然后根據(jù)實數(shù)的運算法則求得計算結果【解答】解:原式=2+21=3【點評】本題考查實數(shù)的綜合運算能力,是各地 xx 屆中考題中常見的計算題型解決此類題目的 關鍵是熟練掌握絕對值、乘方、二次根式化簡等考點的運算16(1)計算:(4a2b4c)÷(a2b3)2ab2計算:(3)先化簡,再求值:(xy+2)(xy2)2x2y2+4 ÷(xy),其中 x=10,【考點】整式的混合運算化簡求值;零指數(shù)冪;負整數(shù)指數(shù)冪【專題】計算題【分析】(1)運用整式的乘除法則直接進行計算根據(jù)負指數(shù)次冪和 0 次冪的法則進行計算,注意先乘方后乘除最后算加減的原則(3)關鍵是化簡,然后把給定的值代入求值【解答】解:(1)原式=4×2×2a2b4c÷(a2b3)ab2=16ab3原式=52=3(3)原式=x2y242x2y2+4 ÷(xy)=(x2y2)÷(xy)=xy 當時,原式= 故答案為16ab3、3、xy、 【點評】整式的混合運算,主要考查了公式法、單項式與多項式相乘以及合并同類項的知識點三、填空題17用字母表示有理數(shù)的加法運算律(1)交換律: a+b=b+a; 結合律: (a+b)+c=a+(b+c)【考點】列代數(shù)式【分析】(1)加法交換律:兩個數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,它們的和不變; 加法結合律:三個數(shù)相加,可以先把前兩個數(shù)相加,再和第三個數(shù)相加,也可以先把后兩個數(shù)相加, 再和第一個數(shù)相加,結果不變;據(jù)此分別用字母表示出來即可【解答】解:(1)交換律:a+b=b+a; 結合律:(a+b)+c=a+(b+c) 故答案為:a+b=b+a;(a+b)+c=a+(b+c)【點評】此題考查用字母表示運算定律,熟記運算定律的內(nèi)容是解題關鍵18定義一種新運算:,那么 4(1)= 2【考點】代數(shù)式求值【專題】新定義【分析】根據(jù)題意可知,該運算是 a 的與 b 的差【解答】解:根據(jù)新運算,4*(1)= ×4(1)=2 故答案為:2【點評】考查了代數(shù)式求值,解題關鍵是弄清新定義運算的轉(zhuǎn)化方法,根據(jù)題意把 a、b 的值代入, 按規(guī)定計算19現(xiàn)有四個有理數(shù) 3,4,6,10,將這四個數(shù)(每個數(shù)用且只能用一次)進行加減乘除四則運 算,使其運算的結果是 24,請你寫出一個符合條件的算式 答案不惟一,如:3×(6+4+10)=24【考點】有理數(shù)的混合運算【專題】壓軸題;開放型【分析】首先認真分析找出規(guī)律,然后根據(jù)有理數(shù)的運算法則列式【解答】解:例如:3×(6)+4+10 =24;4(6)÷3×10=24;3×(104)(6)=24【點評】此題具有一定的開放性,答案不唯一,主要考查的是有理數(shù)的運算能力及括號的正確使用20如圖的三角形數(shù)組是我國古代數(shù)學家楊輝發(fā)現(xiàn)的,稱為楊輝三角形,根據(jù)圖中的數(shù)構成的規(guī)律, a 所表示的數(shù)是 6【考點】規(guī)律型:數(shù)字的變化類【專題】規(guī)律型【分析】根據(jù)楊輝三角中的已知數(shù)據(jù),易發(fā)現(xiàn):每一行的第一個數(shù)和最后一個數(shù)都是 1,之間的數(shù) 總是上一行對應的兩個數(shù)的和,即 a=3+3=6【解答】解:a=3+3=6【點評】此題主要是熟悉楊輝三角的規(guī)律:每一行的第一個數(shù)和最后一個數(shù)都是 1,之間的數(shù)總是 上一行對應的兩個數(shù)的和通過觀察,分析、歸納并發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,并應用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決問題 是應該具備的基本能力21計算:(1)(25)+(35)= 60 ;(12)+(+3)= 9 ;(3)(+8)+(7)= 1 ;(4)0+(7)= 7 【考點】有理數(shù)的加法【分析】(1)為同號(兩負數(shù))相加;、(3)為異號兩數(shù)相加;(4)為 0 加上一個有理數(shù),然后根據(jù)法則先確定和的符號,后計算絕對值,即“先符號,后絕對值”【解答】解:(1)(25)+(35)=60;(12)+(+3)=(123)=9;(3)(+8)+(7)=+(87)=1;(4)0+(7)=7 故答案為60,9,1,7【點評】本題考查了有理數(shù)的加法,在進行有理數(shù)加法運算時,首先判斷兩個加數(shù)的符號:是同號 還是異號,是否有 0,從而確定用哪一條法則在應用過程中,要牢記“先符號,后絕對值”四、解答題22計算:(1)(25)+(35);(12)+(+3);(3)(+8)+(7);(4)0+(7)【考點】有理數(shù)的加法【分析】先根據(jù)運算法則看參與運算的是哪種情況:(1)為同號(兩負數(shù))相加;(3)為異號兩數(shù) 相加;(4)為 0 加上一個有理數(shù),然后根據(jù)法則先確定和的符號,后計算絕對值【解答】解:(1)(25)+(35)=60(12)+(+3)=(123)=9(3)(+8)+(7)=+(87)=1(4)0+(7)=7【點評】本題考查了有理數(shù)的加法,在有理數(shù)加法運算時,應注意包括符號確定和絕對值運算兩部 分絕對值計算是小學數(shù)學中的計算,而符號又分為同號兩數(shù)與異號兩數(shù)兩種情況因此計算時要 牢記“先符號,后絕對值”23在下面的集合中選出兩個整數(shù)和兩個分數(shù)進行加減混合運算,并使運算結果為整數(shù)【考點】有理數(shù)的加減混合運算【專題】計算題;實數(shù)【分析】要使運算結果為整數(shù),在選分數(shù)時,首先要注意是否同分母,再判斷即可【解答】解:答案不唯一,如 0,26, ,2 ,列式為 026+ 2 =28【點評】此題考查了有理數(shù)的加減混合運算,熟練掌握運算法則是解本題的關鍵

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