2022年高一物理 第五章 曲線運動七、離心現(xiàn)象及其應用(第一課時) 人教大綱版第一冊

2022年高一物理 第五章 曲線運動 七、離心現(xiàn)象及其應用(第一課時) 人教大綱版第一冊本節(jié)教材分析本節(jié)主要讓學生了解離心現(xiàn)象產生的原因及其在生產上的應用,教學時要充分利用課本的素材,提高學生綜合運用知識的能力.有些實際問題比較復雜,教學時不要求做深入分析.教學目標一、知識目標1.知道什么是離心運動.2.知道物體做離心運動的條件.3.了解離心運動的應用和防止.二、能力目標通過對離心現(xiàn)象的實例分析,提高學生綜合應用知識解決問題的能力.三、德育目標通過離心運動的應用和防止的實例分析,使學生明白事物都是一分為二的,要學會用一分為二的觀點來看待問題.教學重點1.知道物體做離心運動的條件.2.了解離心現(xiàn)象的應用和防止.教學難點物體做離心運動時運動路線的判定.教學方法問題解決法,分層教學法.教學用具投影儀、錄像資料、CAI課件.課時安排1課時教學過程投影本節(jié)課的學習目標1.知道什么是離心現(xiàn)象,知道物體做離心運動的條件.2.能結合課本所分析的實際問題知道離心運動的應用和防止.學習目標完成過程一、導入新課1.錄像剪輯(1)工人師傅制作“棉花糖”.(2)同學利用洗衣機洗衣服.2.設疑大家想過其中的道理嗎?這節(jié)課來研究此類問題.二、新課教學(一)離心現(xiàn)象1.投影閱讀提綱物體為什么能做圓周運動?當向心力消失時,物體將做什么運動?當合力不足以提供物體所需的向心力時物體又做什么運動?何為離心運動？2.學生活動設計結合閱讀提綱閱讀課本相關內容.嘗試用自己的方式來歸納知識點.交叉討論,取長補短.3.教師巡回指導,發(fā)現(xiàn)問題及時解決.4.師生互動共同分析基本知識體系.投影基本內容體系1.物體能沿圓周運動是向心力產生的效果，使物體維持在圓周軌道上.2.當向心力突然消失時,由于慣性,物體將沿切線方向(速度方向)飛出,離圓心越來越遠;當所受合力不足以提供物體所需要的向心力時,物體將沿圓周的切線和圓周之間的某條曲線做遠離圓心的運動.板書做勻速圓周運動的物體,在所受合力突然消失或所受的力不足以提供物體所需的向心力時,物體就做遠離圓心的運動,這種運動叫做離心運動.3.拓展討論離心運動與沿著半徑背離圓心的運動是一回事嗎?學生互相討論對比分析可得,離心運動不是沿著半徑背離圓心的運動,而是沿著切線或曲線離心的運動.強化訓練下列關于離心現(xiàn)象的說法正確的是( )A.當物體所受的離心力大于向心力時產生離心現(xiàn)象B.做勻速圓周運動的物體,當它所受的一切力都消失時,它將做背離圓心的運動C.做勻速圓周運動的物體,當它所受的一切力都突然消失時它將沿直線運動D.做勻速圓周運動的物體,當它所受的一切力都突然消失時它將做曲線運動參考答案：C(二)離心運動的應用和防止1.投影閱讀提綱應用離心運動的實例及其分析.防止離心運動的實例及其分析.2.學生活動設計結合閱讀提綱閱讀課本相關內容.嘗試自己分析解釋現(xiàn)象.交叉討論、加強認識.3.教師巡回指導,發(fā)現(xiàn)問題及時解決.4.師生互動(1)共同觀看錄像離心干燥機工作洗衣機脫水體溫計甩水銀生產棉花糖(2)教師介紹離心脫水器的原理離心脫水器的圓筒器上開有很多小孔,把濕的物體放在圓筒里,當圓筒轉動得相當快時水滴跟物體的附著力小于做圓周運動需要的向心力,水滴就離開物體,穿過小孔而沿切線與圓周之間的曲線飛出,這樣就把濕物體上的水甩掉了.(3)學生活動設計提問C層次同學作答(應用原理).其他同學補充作答.舉其他應用實例.(4)離心運動的防止的實例教師介紹人騎自行車在轉彎時要減速,原因是由于轉彎時由摩擦力提供向心力,當速度太大導致摩擦力不足以提供向心力時,將做離心運動而發(fā)生事故.學生活動設計解釋其他離心運動防止的實例.強化訓練汽車輪胎與地面間的動摩擦因數(shù)為0.25,若水平公路轉彎處半徑為27 m,g=10 m/s2,求汽車轉彎時為了使車輪不打滑所允許的最大速度?參考解答：解:F=FN=mgm 所以v=2.6 m/s.三、小結1.教師小結本節(jié)主要學習了離心現(xiàn)象及其在實際中的應用和防止.2.學生歸納A層次:獨立思考歸納,力爭找出兩種離心現(xiàn)象的區(qū)分及具體問題中的應用.B層次:能夠深入理解知識點,并能解釋課本所列現(xiàn)象.C層次:理清知識脈絡.3.投影學生歸納結果、激勵評價.4.投影注意對勻速圓周運動的物體,要考慮:當物體的線速度或角速度等物理量的變化要引起物體所需向心力的變化,此時物體是否做離心運動.生活中離心現(xiàn)象的應用和防止.在實際中要經?？紤],如車輛轉彎有規(guī)定的速度,運轉的機器有一定的轉速等.四、作業(yè)1.習題中的相關題目.2.實踐問題:觀察公路轉彎處的限速標志,注意其限制速度值.五、板書設計六、本節(jié)優(yōu)化訓練設計1.做勻速圓周運動的物體，在合外力 或者 就做離心運動.2.下列哪些現(xiàn)象是為了防止物體產生離心運動( )A.汽車轉彎時要限制速度B.轉速很快的砂輪半徑不能做得太大C.在修筑鐵路時，轉彎處轉道的內軌要低于外軌D.離心水泵工作時3.一個做勻速圓周運動的物體，當F合<mr2時( )A.將沿切線方向做勻速直線運動飛出B.將做靠近圓心的曲線運動C.將做遠離圓心的曲線運動D.將做平拋運動4.盛有質量為m的水的小桶，以手臂為半徑使之在豎直平面內做圓周運動，水隨桶轉到最高點需要的向心力為m2R,則( )A.當m2R>mg時水就灑出來B.當m2R<mg時水就灑不出來C.只有當m2R=mg時水才不灑出來D.以上結論都不對5.宇航員在圍繞地球做勻速圓周運動的航天飛機中，會處于完全失重狀態(tài)，此時( )A.宇航員已不受重力B.宇航員受力平衡C.重力正好做向心力，就沒有加速度了D.重力正好做向心力，產生了向心加速度參考答案：1.突然消失 不足以提供做圓周運動的向心力時2.ABC 3.C 4.D 5.D