2022屆中考物理 第二講 光現(xiàn)象專項復(fù)習(xí)測試 新人教版

2022屆中考物理 第二講 光現(xiàn)象專項復(fù)習(xí)測試 新人教版光的直線傳播1如圖所示的是xx年1月31日發(fā)生的月食情景。此次月食的全食階段時間長達(dá)1小時16分鐘，這時我們能觀賞到著名的“紅月亮”，月食是由_形成的，月亮_(選填“是”或“不是”)光源。第1題圖2如圖所示的是小孔成像示意圖。右側(cè)是蠟燭，中間是可以左右移動開有小孔的擋板，左側(cè)是接收屏。由小孔成像規(guī)律可知，蠟燭像的性質(zhì)是_(選填“正立”或“倒立”)的_(選填“虛”或“實”)像；如果擋板往左移動，像會逐漸_(選填“減小”或“增大”)。第2題圖光的反射3如意湖湖水清澈見底，平靜如鏡。站在湖邊的游客能清晰地看見自己在水中的倒影，這是光的_現(xiàn)象；有時，游客還能看到魚在白云中穿行的趣景，他們看到的是魚的_(選填“虛”或“實”)像，以白云為參照物，魚是_的。4(xx·天津)一束平行光與鏡面成30°角射到平面鏡上，反射角大小是_，人迎著反射光的方向可以看到刺眼的光，而在其他方向卻看不到反射光，這是由于發(fā)生了_(選填“鏡面反射”或“漫反射”)。5晚上，在桌面上鋪一張白紙，把一塊小平面鏡平放在紙上，讓手電筒的光正對著平面鏡照射，如圖所示，從側(cè)面看去，白紙比較_(選填“亮”或“暗”)，因為它發(fā)生_反射；鏡子比較_(選填“亮”或“暗”)，因為它發(fā)生_反射。第5題圖平面鏡成像6(xx·棗莊)一只燕子在平靜的湖面上飛過，當(dāng)燕子距水面6 m時，它的“倒影”距水面_m，它在湖面的“倒影”是_(選填“實”或“虛”)像，它是由于光的_形成的。7(xx·安徽一模)如圖所示，A和B兩面鏡子面對面平行放置，它們之間的距離為4 m，兩面鏡子之間有一物體S，則該物體在A、B兩面鏡子中所成的像S1、S2之間的距離為_m；當(dāng)S向平面鏡A靠近的過程中，S在平面鏡A中所成的像的大小將_(選填“變大”“變小”或“不變”)第7題圖8(xx·達(dá)州)學(xué)校大門旁豎直放置了一塊平面鏡，小張同學(xué)逐漸靠近平面鏡的過程中，下列說法中正確的是()A小張的像逐漸變大B小張想通過平面鏡看自己的全身像，則平面鏡的高度至少為整個身高的一半C小張在平面鏡中看見了小王，則小王在平面鏡中看不見小張D小張在平面鏡中所成的像是實像9(xx·鎮(zhèn)江)如圖所示的是某同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實驗裝置，棋子A和B完全相同。第9題圖(1)實驗中應(yīng)選擇較_(選填“厚”或“薄”)的茶色玻璃板，并將其_放置在水平桌面上；(2)為確定棋子A像的位置，應(yīng)在玻璃板后方移動棋子B，直到它與棋子A的像_；(3)多次改變棋子A的位置進(jìn)行實驗，可得到像與物關(guān)于_對稱的實驗結(jié)論；(4)某次實驗后，將光屏豎直放置在棋子B的位置，光屏上_(選填“能”或“不能”)接收到棋子A的像。光的折射10(xx·遼陽)如圖所示的光現(xiàn)象中，屬于光的折射的是(),B.錯位的“鉛筆”),C.反光鏡中的像),D.水中的“倒影”)11面對清澈見底、看起來不過齊腰深的池水，不會游泳的人千萬不要貿(mào)然下去，因為人們看到的池水深度和它的實際深度并不相同，下面四幅圖能正確解釋此現(xiàn)象的是(),A),B),C),D)12(xx·綿陽)如圖所示，兩塊完全相同的直角三角形玻璃磚A和B放置在同一水平面內(nèi)，斜邊平行且相距一定距離。一條光線從空氣中垂直于玻璃磚A的直角邊射入，從玻璃磚B的直角邊射出，射出后的位置和方向可能是圖中的()第12題圖A光線a B光線b C光線c D光線d13(xx·蕪湖縣期末)某小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置探究光的折射規(guī)律，其中豎直放置的光屏EF可繞其上ON所在直線前后折轉(zhuǎn)。第13題圖(1)實驗時，光貼著光屏從空氣射入水中，該小組同學(xué)將F板向后折轉(zhuǎn)一定角度，則在F板上_(選填“能”或“不能”)看到折射光，此時折射光線和入射光線_(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi)；(2)當(dāng)多次改變?nèi)肷涔饩€AO與ON的夾角進(jìn)行實驗，該小組測量記錄如表所示。分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是_；(寫出一條即可)入射角0°15°30°45°60°折射角0°11.3°22.1°35.4°40.9°(3)該小組同學(xué)繼續(xù)用另一支激光筆讓光線沿著BO射向水面時，可看到折射光線沿OA射出，這說明_。折射定律與全反射14物理學(xué)中把光從真空射入某種介質(zhì)發(fā)生折射時，入射角的正弦跟折射角的正弦之比，叫作這種介質(zhì)的折射率。光線從空氣射入玻璃磚，當(dāng)入射角為60°時，折射光線與反射光線恰好垂直，該玻璃磚的折射率是_。15當(dāng)光從光密介質(zhì)射向光疏介質(zhì)時，同時發(fā)生反射和折射，當(dāng)入射角增大到某一角度，使折射角達(dá)到90°，折射光消失，只剩下反射光，這種現(xiàn)象叫作全反射，此時的入射角叫作臨界角。現(xiàn)有下列問題，如圖所示，ABCD是兩面平行的透明玻璃磚，AB面和CD面平行，它們分別是玻璃和空氣的界面，設(shè)為界面和界面，光線從界面射入玻璃磚，再從界面射出，回到空氣中，如果改變光到達(dá)界面時的入射角，則下列說法中正確的是()第15題圖A只要入射角足夠大，光線在界面上可能發(fā)生全反射現(xiàn)象B只要入射角足夠大，光線在界面上可能發(fā)生全反射現(xiàn)象C不管入射角多大，光線在界面上都不可能發(fā)生全反射現(xiàn)象D以上說法都不正確16如圖所示的是某小組研究光的折射規(guī)律的實驗原理圖，下表記錄了不同的入射角和對應(yīng)的折射角的實驗測量數(shù)據(jù)。第16題圖入射角i6.7°13.3°19.6°25.2°30.7°35.1°38.6°40.6°折射角10°20°30°40°50°60°70°80°(1)請你根據(jù)表格中的數(shù)值并結(jié)合光路圖，以光從玻璃進(jìn)入空氣中的情況為例，對光從其他透明介質(zhì)進(jìn)入空氣中的折射規(guī)律加以總結(jié)，將下列結(jié)論補(bǔ)充完整：折射光線跟入射光線和法線在同一平面內(nèi)，并且分別位于法線兩側(cè)；_；(2)該組同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)，光從玻璃進(jìn)入空氣中時，有一部分光反射到玻璃磚內(nèi)，請你在圖中作出這條入射光線經(jīng)過玻璃面反射后的光路圖；(3)當(dāng)入射角增大到某一角度，使折射角達(dá)到90°時，折射光線就消失了，只剩下反射光線，這種現(xiàn)象叫作全反射。該組同學(xué)在進(jìn)行光從玻璃進(jìn)入空氣中的實驗時觀察到了這樣的現(xiàn)象，他們繼續(xù)進(jìn)行光從空氣進(jìn)入玻璃中的實驗，當(dāng)入射角增大時，_(選填“能”或“不能”)觀察到全反射現(xiàn)象。光路圖17(xx·安徽·2分)一棵小樹生長在水塘中，圖中用帶箭頭的線段AB表示小樹露出水面的部分。請在圖中畫出AB通過水面反射所成的像AB。第17題圖探究光的折射規(guī)律及應(yīng)用18(xx·安徽·8分)如圖所示的實驗裝置，可以用來研究光從水中斜射到與空氣的分界面時所發(fā)生的光現(xiàn)象。第18題圖(1)使入射角i在一定范圍內(nèi)由小變大，會發(fā)現(xiàn)折射角_(填寫變化規(guī)律)，且折射角總是大于相應(yīng)的入射角；(2)當(dāng)入射角i增大到某一值時，折射角會達(dá)到最大值，該最大值是_；(3)若繼續(xù)增大入射角i，將會發(fā)現(xiàn)不再有_光線，而只存在_光線。19(xx·安徽·6分)某實驗小組在探究光的折射規(guī)律時，讓一束光從空氣斜射入玻璃水槽內(nèi)的水中，看到如圖所示的現(xiàn)象：第19題圖(1)請在圖中分別標(biāo)出入射角(用字母i表示)和折射角(用字母r表示)；(2)為了探究光從空氣斜射入水中時折射角和入射角的關(guān)系，以下方案中正確的是_(選填“A”“B”或“C”)。A只測量圖中的入射角和折射角，分析并得出結(jié)論B保持入射角不變，進(jìn)行多次試驗，測量入射角和每次實驗的折射角，分析并得出結(jié)論C改變?nèi)肷浣牵M(jìn)行多次實驗，測量每次實驗的入射角和折射角，分析并得出結(jié)論實驗一：探究光的反射定律(xx·哈爾濱)小明和小聰在探究光的反射規(guī)律，實驗裝置如圖所示。例1題圖(1)FON是_(選填“入射”或“反射”)角；(2)一束光沿EO射到鏡面，在紙板上會看到反射光OF；若沿著FO的方向再入射一束光，它的反射光沿OE方向射出，此現(xiàn)象說明_；(3)在研究反射角和入射角的關(guān)系時，收集數(shù)據(jù)如下表：入射角反射角30°30°小明分析表中數(shù)據(jù)，得出_的結(jié)論；小聰說，此結(jié)論不具有普遍性。請指出實驗中的不足并加以改進(jìn)_?！就卣乖O(shè)問】(4)在實驗中使用硬紙板能顯示_，也能方便地測量_；(5)為了便于測量和研究，需要把光路記錄在紙板上，你的方法是_。實驗二：探究平面鏡成像的特點(diǎn)(xx·齊齊哈爾)艾英同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實驗時，所用的實驗器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支外形相同的蠟燭A和B。例2題圖(1)選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了_；(2)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿_(選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”)的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。這種確定像與物大小的方法是_(選填“控制變量法”或“等效替代法”)；(3)移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是_(選填“虛”或“實”)像；(4)當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時，像的大小_；(5)為了讓右邊的同學(xué)也能夠看清蠟燭的像，艾英只將玻璃板向右平移，則蠟燭像的位置_(選填“向右移動”“向左移動”或“不變”)?！就卣乖O(shè)問】(6)此實驗應(yīng)在_(選填“較暗”或“較亮”)的環(huán)境進(jìn)行；(7)若在實驗中無論怎樣移動蠟燭B，也無法與蠟燭A的像完全重合，原因可能是_；(8)實驗中，艾英只進(jìn)行了一次實驗，就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論。這種做法的不合理之處是_；(9)艾英按照圖中的測量方法，改變蠟燭A的位置，認(rèn)真測量并記錄了一組數(shù)據(jù)：物距u(厘米)5.06.07.08.0像距v(厘米)4.55.56.57.5然后得出像距小于物距的結(jié)論，你認(rèn)為她的測量方法中的錯誤在于_。實驗三：探究光的折射規(guī)律如圖所示的是周志同學(xué)研究光的折射規(guī)律的實驗原理圖；下表中記錄了不同的入射角和對應(yīng)的折射角的實驗測量數(shù)據(jù)。例3題圖入射角i10°20°30°40°50°60°70°80°折射角6.7°13.3°19.6°25.2°30.7°35.1°38.6°40.6°(1)請你結(jié)合圖，以光從空氣進(jìn)入到玻璃中的情況為例，分析實驗數(shù)據(jù)，對光從空氣進(jìn)入水中的折射規(guī)律加以總結(jié)(補(bǔ)充完整)：折射光線跟入射光線和法線在同一平面內(nèi)，并且分別位于法線兩側(cè)；_；(2)請定量比較實驗數(shù)據(jù)，把你新的發(fā)現(xiàn)寫在下面：_。【拓展設(shè)問】(3)當(dāng)光從空氣斜射到玻璃面時，將同時發(fā)生_和_現(xiàn)象；(4)通過對數(shù)據(jù)的進(jìn)一步分析可以發(fā)現(xiàn)：當(dāng)光從空氣斜射入玻璃中時，隨著入射角的增大，折射角的變化越來越_(選填“快”或“慢”)；(5)周志同學(xué)根據(jù)上述實驗中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論總結(jié)出了光的折射規(guī)律，請你對探究過程得出的結(jié)論作出評價。是否存在不足？答：_；請簡要說明理由：_。