九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二章 空氣教案 滬教版

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二章 空氣教案 滬教版主備人用案人授課時(shí)間 年 月 日第 課時(shí)課題課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、了解空氣中各成分在生產(chǎn)、生活中的用途；2、了解氮?dú)?、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)及其應(yīng)用；3、了解造成空氣污染的主要因素，認(rèn)識(shí)保持空氣潔凈的重要性。4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)責(zé)任感和使命感的教育。重點(diǎn)了解空氣污染的原因及造成的危害難點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)責(zé)任感和使命感的教育，樹立環(huán)保意識(shí)。教法及教具觀察對(duì)比、閱讀討論、歸納總結(jié) 教學(xué)過程教 學(xué) 內(nèi) 容個(gè)案調(diào)整教師主導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生主體活動(dòng)復(fù)習(xí)：1、 說明空氣中氧氣體積含量的測定的原理。2、 說出空氣的成分（各組分的體積分?jǐn)?shù)）。3.判斷下列混合物還是純凈物A.豆?jié){ B.醬油 C.今世緣大曲酒 D.水氮?dú)饧捌湫再|(zhì)。 提問：在測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)?。結(jié)合實(shí)驗(yàn)和日常生活經(jīng)驗(yàn)討論：       (1)燃燒著的紅磷熄滅了，這種現(xiàn)象說明氮?dú)饽懿荒苤С秩紵?       (2)集氣瓶內(nèi)水平面上升一定高度后，還繼續(xù)上升嗎?這種現(xiàn)象能不能說明氮?dú)獠灰兹苡谒?(3)空氣所表現(xiàn)出來的某些性質(zhì)，能不能在一定程度上代表氮?dú)獾男再|(zhì)?學(xué)生分組討論。小結(jié)：（1）物理性質(zhì)： 氮?dú)庠谕ǔＧ闆r下是無色無味的氣體。（2）化學(xué)性質(zhì)：a. 在常溫下，氮?dú)夂茈y與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；b. 在某些情況下，氮?dú)饪梢耘c某些物質(zhì)起化學(xué)反應(yīng)。教學(xué)過程教 學(xué) 內(nèi) 容個(gè)案調(diào)整教師主導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生主體活動(dòng)介紹： a. 用氮?dú)庾鰺襞莸奶畛錃猓ㄖ饕前谉霟魞?nèi)填充氮?dú)?，如果燈泡中含有空氣，則鎢絲容易被被氧化而燒斷，如果被抽成真空，鎢絲就容易被氣化而斷）(學(xué)生看書并對(duì)氮?dú)獾挠猛具M(jìn)行總結(jié))稀有氣體：1、 稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙等氣體的總稱，這些氣體都是無色無味的氣體。2、 化學(xué)性質(zhì)：一般不與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。3、 用途： 可用作保護(hù)氣；  可制成多種用途的電光源（氖燈紅光燈：航空、航海的指示燈里充入了氖氣，通電時(shí)發(fā)出紅光，這種光能穿透濃霧；氙燈：廣場、體育場、飛機(jī)場等場所所用的燈里充了氙氣，通電時(shí)能發(fā)出比熒光燈強(qiáng)幾萬倍的強(qiáng)光，因此叫做“人造小太陽”發(fā)光強(qiáng)度高）；   可用于激光技術(shù) 氬氣可用作制冷劑； 氙氣可用作醫(yī)療上麻醉劑。（用氦氣代替氮?dú)飧鯕饣旌现频摹叭嗽炜諝狻惫撍畣T呼吸，不會(huì)發(fā)生“氣塞癥”） 用氦氣代替氫氣填充氣球，不會(huì)發(fā)生爆炸。 制造霓虹燈。（投影） 霓虹燈的顏色燈色氣體玻璃管的顏色大紅氖無深紅氖淡紅金黃氦淡紅藍(lán)體積分?jǐn)?shù)：氬80%、氖20%淡藍(lán)綠體積分?jǐn)?shù)：氬80%、氖20%淡黃紫體積分?jǐn)?shù)：氬50%、氖50%無空氣污染：引言：在通常情況下，空氣中各成分的比值保持相對(duì)的穩(wěn)定。但我們?yōu)槭裁丛谵r(nóng)村感覺空氣特別清新，而城市空氣比較混濁呢？空氣污染。學(xué)生閱讀P30 拓展視野。思考：1、 空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中所涉及的主要污染物有什么？2、 空氣污染源主要有哪幾方面？3、 污染的危害是什么？世界范圍的三大環(huán)境問題是什么？歸納：提問：為了保護(hù)人類賴以生存的空氣，你能做些什么?答：積極植樹、造林、種草、愛護(hù)花木，向周圍的人宣傳保護(hù)教學(xué)過程教 學(xué) 內(nèi) 容個(gè)案調(diào)整教師主導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生主體活動(dòng)空氣的重要性及保護(hù)空氣應(yīng)采取的措施。提問：請(qǐng)你談?wù)勅绾稳ジ纳飘?dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量呢？。例：1大量植樹造林。鼓勵(lì)市民種草養(yǎng)花。    2把工廠建在人口不太集中的地區(qū)。3使用和開發(fā)化石燃料以外的清潔能源。    4汽車不再用汽油，而用車用乙醇汽油。    5加大檢測汽車尾氣的力度，禁止沒達(dá)到環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)的汽車上路。    6加大宣傳力度，提高居民的環(huán)保意識(shí)。練習(xí)：1、請(qǐng)根據(jù)你們的經(jīng)驗(yàn)討論并判斷，下列場所空氣中二氧化碳含量的高低，并簡要說明理由。（結(jié)論填在橫線上，可填高于，低于或等于）正在上課的教室里_操揚(yáng)上；白天的森林里 _晚上的森林里；城市繁忙的街道上_農(nóng)村清凈的田野上；冬天的室內(nèi)_夏天的室內(nèi)；地面_地窖里；植物園里（室外）_溫室里。2、怎樣保持居室內(nèi)空氣的潔凈？3、怎樣使公共場所的空氣保持新鮮？為什么在公共場所要禁止吸煙？4、在田地里焚燒秸稈有什么不好？5、為什么要擴(kuò)大園林面積和城市綠地？6、為什么要提倡用煤氣和石油液化氣代替民用煤炭？7、生活中有那些現(xiàn)象證明有水蒸氣、二氧化碳的存在嗎？（或者設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）8、目前家居裝潢面臨的最大問題是什么？（時(shí)間充?？捎懻摶蛘卟贾谜n外調(diào)查作業(yè)）板書設(shè)計(jì)（用案人完成）當(dāng)堂作業(yè)課外作業(yè)教學(xué)札記