九年級化學(xué)上冊 第四單元 課題1 愛護水資源教案 （新版）新人教版(III)

九年級化學(xué)上冊 第四單元 課題1 愛護水資源教案 （新版）新人教版(III)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.知道水是一種寶貴的資源2.了解人類擁有的水資源，以及水資源的保護。學(xué)習(xí)重點水資源的保護學(xué)習(xí)難點水資源的保護教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)任務(wù)教師活動學(xué)生活動預(yù)見性問題及對策備習(xí)知識性準(zhǔn)備：物質(zhì)性準(zhǔn)備：多媒體課件技能性準(zhǔn)備：生活常識復(fù)習(xí)提出問題：1、你了解通化市的水缺乏情況嗎？2、你知道你家里用水的主要方式是什么嗎？引導(dǎo)學(xué)生回答問題積極思考，并回答提出的問題。學(xué)生的證明方法可能不是很科學(xué)，但是要鼓勵其想法研習(xí)一、人類擁有的水資源二、愛護水資源任務(wù)一：1、人類擁有的水資源總體狀況如何？淡水資源的狀況如何？分布是否平均？2、我國的水資源狀況如何？分布是否均勻？人均水資源在世界水平如何任務(wù)二：1、愛護水資源的兩種方式是什么？2、水污染的污染物主要來源是什么？展示目標(biāo)。出示課件，使學(xué)生能夠直觀的觀察水資源的情況傾聽學(xué)生匯報，引導(dǎo)學(xué)生合理利用和愛護水資源閱讀目標(biāo)思考問題，給出答案討論節(jié)約用水的合理方法精習(xí)知識梳理：利用知識樹總結(jié)知識點。（見學(xué)案）知識運用：（見學(xué)案）巡視了解學(xué)生知識梳理情況，對個別出錯的同學(xué)進行糾正。檢查學(xué)生完成知識運用的情況，及時糾錯。獨立完成學(xué)案知識梳理部分，小組內(nèi)交流達成共識。完成知識運用，組內(nèi)交流后全班報告。學(xué)生容易忽視將各部分知識結(jié)構(gòu)建立聯(lián)系，教師應(yīng)加以強調(diào)，達到學(xué)以致用的目的。時習(xí)1、閱讀教材，記住知識要點，完成教材78頁第1題2、課后完成P77課外實驗板書設(shè)計課題1 愛護水資源一、人類擁有的水資源 二、愛護水資源教學(xué)反思：