八年級美術(shù) 繽紛家用電器教案2

八年級美術(shù) 繽紛家用電器教案2課目 第 3 課 繽紛家用電器 年級 8 年級上冊 教學(xué)程序 教學(xué)活動 媒體運(yùn)用 （第一課時(shí)） 課前布置學(xué)生調(diào)查活動 課前布置學(xué)生分組進(jìn)行市場電器的調(diào)查活動。 主要調(diào)查內(nèi)容： 產(chǎn)品造型、色彩、人性化設(shè)計(jì)等方面的特點(diǎn)與存在的問題。 不同設(shè)計(jì)的同類產(chǎn)品在市場價(jià)格、銷售等方面的情況有何差異。 多種家電實(shí)物 大家一起分析調(diào)查的信息 教師與大家一起分析調(diào)查總結(jié)的信息，初步歸納產(chǎn)品設(shè)計(jì)與市場之間的內(nèi)在聯(lián)系。 （調(diào)動每個(gè)調(diào)查小組參與到調(diào)查信息整理的競賽活動中。） 投影儀配合展示。 優(yōu)化原有設(shè)計(jì)的舉例 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對本小組調(diào)查產(chǎn)品再設(shè)計(jì)。 （教師先自己對一組學(xué)生調(diào)查的產(chǎn)品，參照調(diào)查得出的信息，建設(shè)性地提出一些改進(jìn)建議，并先對優(yōu)化原有產(chǎn)品設(shè)計(jì)進(jìn)行教學(xué)舉例。） 展示產(chǎn)品設(shè)計(jì)效果草圖 展示一組馬克筆繪制的產(chǎn)品設(shè)計(jì)效果草圖，引導(dǎo)學(xué)生注意產(chǎn)品創(chuàng)意稿繪制的技巧。 展示產(chǎn)品設(shè)計(jì)效果草圖。 布置學(xué)習(xí)活動及活動要求 布置學(xué)習(xí)活動及活動要求： 根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，對本學(xué)習(xí)小組調(diào)查的產(chǎn)品進(jìn)行再設(shè)計(jì)，并畫出創(chuàng)意稿。 注意與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行協(xié)作、交流。 產(chǎn)品的改進(jìn)必須明確改進(jìn)的理由，體現(xiàn)優(yōu)化設(shè)計(jì)的價(jià)值。切忌脫離實(shí)際的盲目設(shè)計(jì)。 創(chuàng)意稿力求表達(dá)明確，力圖展現(xiàn)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。 提倡使用馬克筆或水彩筆等結(jié)合黑色水性筆進(jìn)行繪制。 提倡用簡短的文字標(biāo)注配合產(chǎn)品造型，提示設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，提倡寫出設(shè)計(jì)說明。 展示學(xué)習(xí)活動及活動要求。 學(xué)生練習(xí) 學(xué)生動手練習(xí)及教師輔導(dǎo)。 （第二課時(shí)） 分析產(chǎn)品造型、色彩、功能人性化設(shè)計(jì)等方面特點(diǎn) 出示一組優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品，分析產(chǎn)品造型、色彩、功能等方面有機(jī)結(jié)合的特點(diǎn)。 展示一組設(shè)計(jì)作品。 出示一組優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品，分析作品以人為本的設(shè)計(jì)思想及創(chuàng)意特點(diǎn)。 展示一組設(shè)計(jì)作品。 引導(dǎo)學(xué)生分析產(chǎn)品特點(diǎn) 出示一組優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品，引導(dǎo)學(xué)生自己獨(dú)立分析產(chǎn)品造型、色彩、功能及人性化設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。 展示一組設(shè)計(jì)作品。 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)繪制效果圖的簡易技巧 出示一組馬克筆繪制的產(chǎn)品設(shè)計(jì)效果草圖，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)繪制效果圖的簡易技巧。 選擇更能體現(xiàn)產(chǎn)品主要特點(diǎn)的角度繪制產(chǎn)品。 用黑色水性筆勾畫產(chǎn)品造型結(jié)構(gòu)線。 使用淺灰色的馬克筆在體塊轉(zhuǎn)折處入手，強(qiáng)化立體感與質(zhì)感。 使用黑色馬克筆勾畫產(chǎn)品的外輪廓及裝飾投影。 展示一組設(shè)計(jì)效果草圖。 回顧學(xué)生練習(xí) 簡要回顧上節(jié)課的學(xué)生練習(xí)中值得進(jìn)一步注意的設(shè)計(jì)構(gòu)思問題及繪制技巧的差距。 布置學(xué)習(xí)活動及活動要求 布置學(xué)習(xí)活動及活動要求： 嘗試設(shè)計(jì)一種家用電器，畫出創(chuàng)意稿。 自己獨(dú)立設(shè)計(jì)或者與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)協(xié)作進(jìn)行。 設(shè)計(jì)的電器產(chǎn)品應(yīng)該具有一定的現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)又要具有一定的超前意識。 創(chuàng)意稿力求表達(dá)明確，能夠充分展現(xiàn)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。 注意選擇更能體現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)特點(diǎn)的角度繪制創(chuàng)意稿。 嘗試運(yùn)用簡易技巧繪制創(chuàng)意稿。 提倡用簡短的文字標(biāo)注配合產(chǎn)品造型，提示設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，提倡寫出設(shè)計(jì)說明。 展示學(xué)習(xí)活動及活動要求。 學(xué)生練習(xí) 學(xué)生動手練習(xí)及教師輔導(dǎo)。 展示及小結(jié) 學(xué)生作業(yè)展示及單元教學(xué)小結(jié)。 展示學(xué)生作業(yè)。