八年級生物 第一學(xué)期(試驗本)第1章 第二節(jié) 人體的體溫、心率、唾液的PH等生理數(shù)據(jù)教案 上海版
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八年級生物 第一學(xué)期(試驗本)第1章 第二節(jié) 人體的體溫、心率、唾液的PH等生理數(shù)據(jù)教案 上海版
八年級生物 第一學(xué)期(試驗本)第1章 第二節(jié) 人體的體溫、心率、唾液的PH等生理數(shù)據(jù)教案 上海版一、 實驗?zāi)康? 通過幾種常用的人體生理數(shù)據(jù)測定,學(xué)習(xí)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定性的觀察方法。2 學(xué)會正確使用體溫計和測量心率(脈搏)的方法。3 通過實驗結(jié)果的比較,理解人體能調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定性。二、 實驗內(nèi)容1測量人體的體溫。2測定運動對心率的影響。3測定唾液PH。三、 方法與技能通過實驗的方法學(xué)習(xí)溫度計的使用方法、心率的測量方法及PH的測定。四、 情感、態(tài)度與價值觀通過實驗加深對實驗科學(xué)性的理解及體會團隊合作的重要性。五、 實驗設(shè)備1 質(zhì)量合格的體溫表、脫脂棉、70%的酒精、帶秒針的表、PH試紙六、 實驗過程以小組為單位(4人),分工合作,完成實驗,并將有關(guān)數(shù)據(jù)記錄。1 測量體溫 的基本步驟:1) 將體溫計的水銀柱甩到35以下,用70%的酒精對體溫計進行消毒。2) 將口腔用體溫計的水銀端放入口腔舌下,主要不要咬破體溫計。3) 設(shè)計表格,記錄數(shù)據(jù),進行比較。4) 小組內(nèi)數(shù)據(jù)統(tǒng)計,班級數(shù)據(jù)統(tǒng)計,總結(jié)人體體溫的大致范圍,體溫不是恒等于375) 作業(yè)測量一天之內(nèi)的體溫變化。2 測定運動對心率影響的基本步驟:心率可以通過測脈搏測得,學(xué)習(xí)練習(xí)腕部測試脈搏1) 測定安靜時的心率:在自己的腕部測定腕部動脈每分鐘的搏動次數(shù),記錄結(jié)果。2) 在原地做一分鐘原地跑分別測定運動結(jié)束時和結(jié)束后3分鐘、5分鐘、10分鐘時的心率,記錄結(jié)果,并繪制柱形圖表示心率變化情況。3) 問題:人的心率與運動狀態(tài)有關(guān)嗎?3 用PH試紙測定唾液的PH。1) 別用廣泛PH試紙和精密PH試紙測定3次,取平均植,比較結(jié)果有何異同。2) 小組數(shù)據(jù)匯總,你能找出正常人唾液PH的范圍嗎?小結(jié):通過測定體溫,我們可以了解人體的內(nèi)環(huán)境與不斷變化的外環(huán)境不同,它的特點就是經(jīng)常保持相對的穩(wěn)定。內(nèi)環(huán)境的特性:1)穩(wěn)定性 2)動態(tài)平衡人體的一些內(nèi)環(huán)境的一些常規(guī)檢查可以了解人的身體狀況。