(秋季版)六年級數(shù)學(xué)上冊 2.6 有理數(shù)的加減混合運(yùn)算學(xué)案魯教版五四制
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(秋季版)六年級數(shù)學(xué)上冊 2.6 有理數(shù)的加減混合運(yùn)算學(xué)案魯教版五四制
(秋季版)六年級數(shù)學(xué)上冊 2.6 有理數(shù)的加減混合運(yùn)算學(xué)案魯教版五四制學(xué)習(xí)目標(biāo):熟練地進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運(yùn)算;培養(yǎng)自身的運(yùn)算能力教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)準(zhǔn)確迅速地進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運(yùn)算減法直接轉(zhuǎn)化為加法及混合運(yùn)算的準(zhǔn)確性 使用說明及學(xué)法指導(dǎo):獨(dú)立完成學(xué)案,不明白的地方做好標(biāo)記,以備小組內(nèi)交流討論!沒有汗水,就沒有成功的淚水。教學(xué)過程:一、舊知再現(xiàn)1有理數(shù)加法法則2有理數(shù)減法法則3加法的運(yùn)算律二、新知探索1、加減混合運(yùn)算:1、計(jì)算16(2)467 2加法運(yùn)算律的運(yùn)用例1. 計(jì)算-20+3-5+7 3、檢測反饋1.下面各式寫成省略括號的和的形式: 10+(+4)+(-6)-(-5); (-8)-(+4)+(-7)-(+9)2.出式子8-7+4-6兩種讀法 3計(jì)算: (1)(+12)-(-18)+(-7)-(+15); (2)(-40)-(+28)-(-19)+(-24)-(32); (3)(+4.7)-(-8.9)-(+7.5)+(-6);4判斷題:在下列各題中,正確的在括號中打“”號,不正確的在括號中打“×”號: (1)個(gè)數(shù)相加,和一定大于任一個(gè)加數(shù) ( ) (2)兩個(gè)數(shù)相加,和小于任一個(gè)加數(shù),那么這兩個(gè)數(shù)一定都是負(fù)數(shù) ( ) (3)兩數(shù)和大于一個(gè)加數(shù)而小于另一個(gè)加數(shù),那么這兩數(shù)一定是異號 ( ) (4)當(dāng)兩個(gè)數(shù)的符號相反時(shí),它們差的絕對值等于這兩個(gè)數(shù)絕對值的和 ( ) (5)兩數(shù)差一定小于被減數(shù) ( ) (6)零減去一個(gè)數(shù),仍得這個(gè)數(shù) ( ) (7)兩個(gè)相反數(shù)相減得0 ( ) (8)兩個(gè)數(shù)和是正數(shù),那么這兩個(gè)數(shù)一定是正數(shù) ( )5填空題:(1)一個(gè)數(shù)的絕對值等于它本身,這個(gè)數(shù)一定是_;一個(gè)數(shù)的倒數(shù)等于它本身,這個(gè)數(shù)一定是_;一個(gè)數(shù)的相反數(shù)等于它本身,這個(gè)數(shù)是_(2)若a0,那么a和它的相反數(shù)的差的絕對值是_(3)若|a|+|b|=|a+b|,那么a,b的關(guān)系是_(4)若|a|+|b|=|a|-|b|,那么a,b的關(guān)系是_(5)-(-3)=_,-(+3)=_課堂小結(jié):當(dāng)堂小測:1(1)當(dāng)b0時(shí),a,a-b,a+b,哪個(gè)最大?哪個(gè)最?。?2)當(dāng)b0時(shí),a,a-b,a+b,哪個(gè)最大?哪個(gè)最???2判斷題:對的在括號里打“”,錯(cuò)的在括號里打“×”,并舉出反例(1)若a,b同號,則a+b=|a|+|b| ( )(2)若a,b異號,則a+b=|a|-|b| ( )(3)若a0、b0,則a+b=-(|a|+|b|) ( )(4)若a,b異號,則|a-b|=|a|+|b| ( )(5)若a+b=0,則|a|=|b| ( )3.3、+5、7的代數(shù)和比它們的絕對值的和小多少?4.用簡便方法計(jì)算:(89.76)+()+)(89.76) 選作: 5. 已知a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖,化簡代數(shù)式 6.若x0,y0,且|x|y|,則xy一定是() (A)負(fù)數(shù)(B)正數(shù) (C)0(D)無法確定符號 7、.若a0,b0,且|a|b|,則a與b的和用|a|、|b|表示為() (A)|a|b|(B)(|a|b|)(C)|a|b|(D)(|a|b|) 8. + 0.5(3)2.75(7) 9、=, =, 求m+n 10. 已知 |X2|=8,則X的值為( ) 11.計(jì)算(1)+ 2 +(3)+ 4 + (99)+ 100= 本節(jié)內(nèi)容已經(jīng)結(jié)束,你還有哪些困惑和疑問?請寫在下面,以便我們課后探討: