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三年級語文下冊 1 燕子教學(xué)設(shè)計 新人教版

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三年級語文下冊 1 燕子教學(xué)設(shè)計 新人教版

三年級語文下冊 1 燕子教學(xué)設(shè)計 新人教版 年級三年級下學(xué)期學(xué)科語文章節(jié)燕子學(xué)時2課時課程分析1、這篇課文寫的是桃花盛開、綠柳輕揚、燕子飛來的情景。作者描繪了充滿生機的如詩如畫般的春天景色,贊美了活潑可愛的小燕子,表達(dá)了對光彩奪目的春天到來的歡欣熱愛之情。2、課文共有四個自然段,第一自然段講燕子的外形特點;第二自然段講春天來了,小燕子從南方飛來,為春天增添了許多生機;第三自然段講在飛行中的燕子的各種姿態(tài);第四自然段講燕子停歇在電線上形成的美麗圖景。教學(xué)目標(biāo)1、會認(rèn)9個生字,會寫14個生字。能正確讀寫“燕子、翅膀、剪刀、尾巴、活潑、機靈、微風(fēng)、趕集、聚攏、光彩奪目、增添、掠過、偶爾、音符、演奏、贊歌”等詞語。2、有感情地朗讀課文,背誦課文。3、理解課文內(nèi)容,抓住描寫燕子和春天的語句,感悟燕子的活潑可愛和春天生氣勃勃的景象,培養(yǎng)熱愛大自然春天的思想感情。4、學(xué)習(xí)作者細(xì)致的觀察和一些表達(dá)方法,積累好詞佳句。優(yōu)教通教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動活動說明資源形式資源位置學(xué)情分析1、網(wǎng)上作業(yè)、作業(yè)反饋;2、導(dǎo)學(xué)反饋、導(dǎo)學(xué)發(fā)布;1、發(fā)布新課燕子預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。2、查看導(dǎo)學(xué)反饋情況,通過燕子導(dǎo)學(xué)檢測了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況。在線導(dǎo)學(xué)網(wǎng)上題庫【網(wǎng)上作業(yè)】-燕子預(yù)習(xí)檢測【同步導(dǎo)學(xué)】-燕子預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)教學(xué)設(shè)計教案1、教案下載、瀏覽、參考Word【個性備課】-參考教案課堂應(yīng)用1、新課導(dǎo)入播放燕子導(dǎo)入資源,有圖片、音頻和視頻,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引入課文學(xué)習(xí)。圖片音頻視頻【教師空間】【快捷備課】-新課導(dǎo)入-燕子導(dǎo)入資源【授課端】【同步授課】-新課導(dǎo)入-燕子導(dǎo)入資源2、新知講授播放燕子教學(xué)考課件,從生字學(xué)習(xí)、詞語學(xué)習(xí)、初步感知、課文講解、課文總結(jié)等環(huán)節(jié)講解課文,重點學(xué)習(xí)本課字詞和課文情感。PPT課件音頻視頻文本【教師空間】【快捷備課】-新知講授-燕子教學(xué)課件、燕子課文朗讀、燕子詞句解析、作者簡介:鄭振鐸【授課端】【同步授課】-新知講授 3、鞏固訓(xùn)練鞏固本課基礎(chǔ)知識,檢測教學(xué)目標(biāo)完成情況。Word授課PPT課件【教師空間】【快捷備課】-鞏固訓(xùn)練-燕子基礎(chǔ)練習(xí)【授課端】【同步授課】-鞏固訓(xùn)練-燕子基礎(chǔ)練習(xí)4、拓展延伸1、了解本課修辭手法,并學(xué)習(xí)。2、閱讀本課同主題的文章,提高閱讀水平,提升寫作能力。3、拓展學(xué)習(xí)本課寫作特點,學(xué)習(xí)多角度描寫景物。Word【教師空間】【快捷備課】-拓展延伸- 拓展學(xué)習(xí):修辭方法、拓展閱讀:翠鳥、拓展閱讀:畫眉鳥、拓展學(xué)習(xí):多角度狀物【授課端】【同步授課】-拓展延伸導(dǎo)學(xué)作業(yè)(1)網(wǎng)上作業(yè)(2)提升導(dǎo)學(xué)(3)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)(1)發(fā)布燕子課后作業(yè),鞏固知識,提高技巧(2)推薦學(xué)生查看本課提升導(dǎo)學(xué),拓展、提升知識。(3)發(fā)布第二課古詩兩首預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)及導(dǎo)學(xué)檢測,預(yù)習(xí)下節(jié)課知識。題庫Word在線導(dǎo)學(xué)【教師空間】【網(wǎng)上作業(yè)】-燕子拔高練習(xí)【教師空間】【同步導(dǎo)學(xué)】-題庫-燕子拔高練習(xí)【教師空間】【同步導(dǎo)學(xué)】-拔高導(dǎo)學(xué)-燕子拔高導(dǎo)學(xué)【教師空間】【同步導(dǎo)學(xué)】-預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)-古詩兩首預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

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