五年級(jí)英語下冊 Lesson 12《A visit to the great wall》教案 冀教版

五年級(jí)英語下冊 Lesson 12A visit to the great wall教案 冀教版課題Lesson 12 A visit to the great wall 課型新授授課人授課時(shí)間課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能聽懂和理解這個(gè)故事。2、學(xué)生能就這個(gè)故事進(jìn)行問答。3、學(xué)生能向同學(xué)復(fù)述故事。教學(xué)重點(diǎn)1、表示動(dòng)作的短語。2、介紹經(jīng)常性動(dòng)作的常用句式。3、一般現(xiàn)在時(shí)的具體用法。教學(xué)難點(diǎn)1、表示動(dòng)作的短語。2、介紹經(jīng)常性動(dòng)作的常用句式。3、一般現(xiàn)在時(shí)的具體用法。教具準(zhǔn)備錄音帶教學(xué)過程1、greetings向?qū)W生問好：Hello ，everyone 。wele boys and girls 。當(dāng)學(xué)生坐好以后，讓他們盡可能多的回憶關(guān)于北京景觀的內(nèi)容。問：What do you know about tiananmen square ？What did you learn about the great wall ？Would you like to see the palace museum ？2、presentation 導(dǎo)入：翻到課本P30頁，告訴他們將要閱讀一篇可以提供更多關(guān)于長城信息的故事。(1)story time : A visit to the great wall課前活動(dòng)：A、觀察圖片并討論在每幅圖中看到了什么。把學(xué)生回答的內(nèi)容要點(diǎn)在黑板上記錄下來。用問題的方式來幫助學(xué)生理解。How do Mrs. Li ，Jenny， Danny and liming go to the great wall ？What do we call the great wall in China ？Are Danny and Jenny interested in the great wall ？Do you know the Chinese saying about the great wall ?Why cant Danny draw or write on the great wall ?B、閱讀活動(dòng)：Picture 1 在這幅圖你看到了什么？Picture 2現(xiàn)在他們在哪里？Picture 3 這幅圖中，他們正走在長城上?，F(xiàn)在他們在了解什么呢？Picture 4現(xiàn)在他們停下來談?wù)摳嚓P(guān)于長城的內(nèi)容。 Picture 5 丹尼覺得自己現(xiàn)在是個(gè)真正的“好漢”了，因?yàn)樗巧狭碎L城，他想把自己的名字刻在長城上，可是李明告訴他不要這樣做，為什么呢？保護(hù)長城清潔和美麗使我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，你贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎? Picture 6 他們要離開了，Jenny很感慨。她覺得自己能登上長城是很幸運(yùn)的。C、聽故事：播放錄音，學(xué)生安靜聆聽。再次播放錄音，學(xué)生跟讀。最后找學(xué)生輪流讀這個(gè)故事，直到所有內(nèi)容都讀完。(2)課后活動(dòng)閱讀并討論：P31頁底部內(nèi)容，幫助學(xué)生理解他們需要做什么。教師把三個(gè)問題大聲讀一遍，確保學(xué)生知道做什么？然后各個(gè)小組談?wù)摴适聝?nèi)容，以及讀后他們知道了什么。然后，就給出的問題進(jìn)行回答。說說演演：學(xué)生應(yīng)該能夠輕松的回答這個(gè)問題。如：who is going to Beijing ？what happens to Danny ？讓學(xué)生三人一組，練習(xí)這個(gè)故事。(3)作業(yè)布置 隨堂練習(xí)冊(4)結(jié)束課堂教學(xué)。個(gè)性化建議板書設(shè)計(jì)Lesson 12 A visit to the great wallthousand、first、true、clean、luckyGo toby bus Let somebody do Keep clean What a !教學(xué)反思