2022年高三生物考前贏分30天 第08天

2022年高三生物考前贏分30天 第08天1、人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)的探索 （1）原理：設(shè)法將DNA與其他物質(zhì)分開(kāi)，單獨(dú)地直接研究它們各自不同的遺傳功能（2）肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)過(guò)程：格里菲思：R型活細(xì)菌注射到鼠體內(nèi)，現(xiàn)象是小鼠不死亡。S型活細(xì)菌注射到鼠體內(nèi)，現(xiàn)象是小鼠死亡。加熱殺死的S型細(xì)菌注射到鼠體內(nèi)，現(xiàn)象是小鼠不死亡。R型活細(xì)菌與加熱殺死的S細(xì)菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，現(xiàn)象是小鼠死亡，可分離出S型活菌 。 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明: 已加熱殺死的S型細(xì)菌中必然含有某種促成這一轉(zhuǎn)化的活性物質(zhì)“轉(zhuǎn)化因子”艾弗里：將S型細(xì)菌中的物質(zhì)提純鑒定，將提純的DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)分別加入到培養(yǎng)了R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中，結(jié)果只有加入DNA，R型細(xì)菌才能夠轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌。結(jié)論：DNA是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)。（4）噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)方法：同位素標(biāo)記法；過(guò)程：標(biāo)記噬菌體：分別用含35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再分別培養(yǎng)T2噬菌體 含35S的噬菌體與含32P的噬菌體分別侵染細(xì)菌；結(jié)果：子代噬菌體中可檢測(cè)到32P標(biāo)記的DNA，不能檢測(cè)到35S標(biāo)記的蛋白質(zhì)。結(jié)論：在噬菌體中，親代與子代之間具有連續(xù)性的物質(zhì)是 DNA ，而不是蛋白質(zhì) ，噬菌體的各種性狀是通過(guò)親代的 DNA 遺傳給后代的，因而 DNA 是遺傳物質(zhì)。（5）煙草花葉病毒的感染實(shí)驗(yàn) 過(guò)程：完整的煙草花葉病毒感染煙草葉出現(xiàn)病斑；煙草花葉病毒分離的蛋白質(zhì)感染煙草葉不出現(xiàn)病斑；煙草花葉病毒分離的RNA感染煙草葉出現(xiàn)病斑。結(jié)論：煙草花葉病毒的RNA能自我復(fù)制，控制生物的遺傳性狀，因此RNA是它的遺傳物質(zhì)。絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，故DNA是主要的遺傳物質(zhì)。2、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)（1）DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建：沃森和克里克。DNA組成元素：C、H、O、N、P基本單位：脫氧核糖核苷酸規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)：兩條脫氧核苷酸鏈反向平行盤(pán)繞而成；脫氧核糖和磷酸交替連接，排在外側(cè)構(gòu)成DNA分子的基本骨架；堿基之間通過(guò)氫鍵按堿基互補(bǔ)配對(duì)原則形成堿基對(duì)（A和T，C和G配對(duì)）。特點(diǎn)：穩(wěn)定性：DNA分子基本骨架不變，堿基配對(duì)方式不變；多樣性：DNA分子中堿基數(shù)目和堿基對(duì)排列順序不同；特異性：各生物DNA有特定的堿基數(shù)目和堿基對(duì)排列順序。3、基因和遺傳信息的關(guān)系（1）基因位于染色體上實(shí)驗(yàn)證據(jù)摩爾根等的實(shí)驗(yàn)：紅眼（）X白眼（）F1全紅眼；F1紅眼自交F2：3/4紅眼（、）、1/4白眼（）理論解釋?zhuān)嚎刂瓢籽鄣幕蛟赬染色體上，Y染色體不含它的等位基因?qū)嶒?yàn)結(jié)論：基因在染色體上呈線(xiàn)性排列。（2） 基因與DNA關(guān)系：一個(gè)DNA分子上有許多基因；每一個(gè)基因都是特定的DNA片段；遺傳信息蘊(yùn)藏在4種堿基的排列順序中；堿基排列順序的千變?nèi)f化構(gòu)成了DNA分子的多樣性；堿基特定的排列順序構(gòu)成了每一個(gè)DNA分子的特異性；DNA分子多樣性和特異性是生物體多樣性和特異性的物質(zhì)基礎(chǔ)。DNA分子上分布著多個(gè)基因，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。特定的脫氧核苷酸排列順序代表遺傳信息；每個(gè)基因含許多個(gè)脫氧核苷酸。（3）基因的功能：是遺傳物質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；通過(guò)復(fù)制，在親子代之間傳遞遺傳信息；通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯，使遺傳信息表達(dá)到蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)上。補(bǔ)差糾錯(cuò)某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)：（xx江蘇卷）S型菌的DNADNA酶加入R型菌注射入小鼠R型菌的DNADNA酶加入S型菌注射入小鼠R型菌DNA酶高溫加熱后冷卻加入S型菌的DNA注射入小鼠S型菌DNA酶高溫加熱后冷卻加入R型菌的DNA注射入小鼠以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鼠存活的情況依次是A存活、存活、存活、死亡 B存活、死亡、存活、死亡C死亡、死亡、存活、存活 D存活、死亡、存活、存活解題規(guī)范1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法，完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，下圖是實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程：（1）寫(xiě)出以上實(shí)驗(yàn)的部分操作過(guò)程：第一步：用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼。如何實(shí)現(xiàn)對(duì)噬菌體的標(biāo)記？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法。 。 第二步：用被35S標(biāo)記的噬菌體與沒(méi)有標(biāo)記的細(xì)菌混合 第三步：一定時(shí)間后，在攪拌器中攪拌，后進(jìn)行離心。（2）以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說(shuō)明遺傳物質(zhì)是DNA？為什么？ 。（3）噬菌體侵染細(xì)菌之后，合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼需要（ ）A細(xì)菌的DNA及其氨基酸B噬菌體的DNA及其氨基酸C噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸D細(xì)菌的DNA及其噬菌體的氨基酸考前贏分第8天 愛(ài)練才會(huì)贏前日回顧1下圖表示人體一個(gè)細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核中染色體數(shù)（有陰影）和DNA分子數(shù)（無(wú)陰影）在A、B、C、D四個(gè)時(shí)期的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。則可能含有2個(gè)染色體組的時(shí)期是A只有A       BA和B      CA和C       DABC 2、右圖表示某二倍體生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，此細(xì)胞 A是次級(jí)卵母細(xì)胞，該生物的基因型是AaBBB含同源染色體2對(duì)、染色單體4個(gè)C正在進(jìn)行等位基因分離、非等位基因自由組合D產(chǎn)生的子細(xì)胞含一個(gè)染色體組、兩條染色體 當(dāng)天鞏固1. 1952年，科學(xué)家赫爾希和蔡斯利用大腸桿菌T：噬菌體為實(shí)驗(yàn)材料，證明了T2噬菌體的遺傳物質(zhì)為DNA。他們首先用含有35S和32P的培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌，然后用該大腸桿菌來(lái)培養(yǎng)T2噬菌體，再用上述T2噬菌體去感染未標(biāo)記的大腸桿菌(如左下圖)，并經(jīng)過(guò)保溫、攪拌器攪拌、離心等步驟進(jìn)一步開(kāi)展實(shí)驗(yàn)(如右下圖)。請(qǐng)據(jù)圖回答： (1)與格里菲斯肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)相比，本實(shí)驗(yàn)更具有說(shuō)服力。原因是 (2)用培養(yǎng)過(guò)的大腸桿菌來(lái)培養(yǎng)T2噬菌體的目的是 。(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，保溫的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，原因是 。(4)含32P的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)過(guò)離心，沉淀物放射性很高，這說(shuō)明 ；上清液也有很低的放射性，原因可能是 。