2022年高考物理大二輪復(fù)習(xí) 題型限時專練6 實驗題(二)

2022年高考物理大二輪復(fù)習(xí) 題型限時專練6 實驗題(二)22(2018·遼寧五校聯(lián)考)用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系如圖1所示，先安裝好實驗裝置，在地上鋪一張白紙，白紙上鋪放復(fù)寫紙，記下重垂線所指的位置O.實驗步驟如下步驟1：不放小球2，讓小球1從斜槽上A點由靜止?jié)L下，并落在地面上重復(fù)多次，用盡可能小的圓，把小球的所有落點圈在里面，其圓心就是小球落點的平均位置；步驟2：把小球2放在斜槽前端邊緣位置B，讓小球1從A點由靜止?jié)L下，使它們碰撞重復(fù)多次，并使用與步驟1同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點的平均位置；步驟3：用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置M、P、N離O點的距離，即線段OM、OP、ON的長度(1)上述實驗除需測量線段OM、OP、ON的長度外，還需要測量的物理量有_A小球1和小球2的質(zhì)量m1、m2BB點離地面的高度hCA、B兩點間的高度差hD小球1和小球2的半徑r(2)當(dāng)所測物理量滿足表達(dá)式_(用所測物理量的字母表示)時，即說明兩球碰撞遵守動量守恒定律(3)完成上述實驗后，某實驗小組對上述裝置進(jìn)行了改造，如圖2所示的圓弧為圓心在斜槽末端的圓使小球1仍從斜槽上A點由靜止?jié)L下，重復(fù)實驗步驟1和2的操作，得到兩球落在圓弧上的平均位置為M、P、N.測得斜槽末端與M、P、N三點的連線與豎直方向的夾角分別為1、2、3，則驗證兩球碰撞過程中動量守恒的表達(dá)式為_(用所測物理量的字母表示)解析(1)利用“碰撞實驗器”驗證動量守恒定律實驗是根據(jù)平拋運(yùn)動原理，將速度的測量轉(zhuǎn)化為水平位移的測量，測量出OP、OM、ON外，還需要測量出兩個小球的質(zhì)量，選項A正確(2)若碰撞前小球1的動量等于碰撞后小球1和小球2的動量之和，即m1v0m1v1m2v2，就能說明兩球碰撞遵守動量守恒定律，由于OPv0t，OMv1t，ONv2t，所以當(dāng)所測物理量滿足表達(dá)式m1·OPm1·OMm2·ON即可(3)測得斜槽末端與M的連線與豎直方向的夾角為1，由平拋運(yùn)動規(guī)律，x1v1t1，y1gt，設(shè)斜槽末端與M的連線長度為L(即圓弧半徑為L)，sin1，cos1，聯(lián)立解得v1；測得斜槽末端與P的連線與豎直方向的夾角為2，同理可得v0；測得斜槽末端與N的連線與豎直方向的夾角為3，同理可得v2；代入m1v0m1v1m2v2，化簡得：m1m1m2答案(1)A(2)m1·OPm1·OMm2·ON(3)m1m1m223(2018·湖南湘東五校聯(lián)考)為了精確測量一電阻的阻值Rx，現(xiàn)有以下器材：蓄電池E，電流表A，電壓表V，滑動變阻器R，電阻箱RP，開關(guān)S1、S2，導(dǎo)線若干某實驗小組設(shè)計了如圖甲所示的電路，實驗的主要步驟：a閉合S1，斷開S2，調(diào)節(jié)R和RP，使電流表和電壓表的示數(shù)適當(dāng)，記下兩表示數(shù)分別為I1、U1；b保持S1閉合、RP阻值不變，閉合S2，記下電流表和電壓表示數(shù)分別為I2、U2.(1)按如圖甲所示的電路圖將圖乙所示的實物連成電路(2)寫出被測電阻的表達(dá)式Rx_(用兩電表的示數(shù)表示)(3)由于電流表、電壓表都不是理想電表，則被測電阻Rx的測量值_真實值(選填“大于”、“小于”或“等于”)解析(2)由題意易知RP，又RP、Rx并聯(lián)的阻值為R并，又，聯(lián)立解得Rx.(3)若考慮電流表和電壓表不是理想電表，則在分析時應(yīng)考慮電壓表的內(nèi)阻，則在(2)的分析中表示的就是RP、RV的并聯(lián)電阻，結(jié)合后面的分析，可知此時Rx的測量值仍等于真實值答案(1)如圖所示(2)(3)等于