九年級化學(xué)下冊 專題九 化學(xué)與生活 單元2《能源的開發(fā)與利用》學(xué)案1（新版）湘教版

九年級化學(xué)下冊 專題九 化學(xué)與生活 單元2能源的開發(fā)與利用學(xué)案1（新版）湘教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解能源的開發(fā)和利用，以及能量之間的互相轉(zhuǎn)化關(guān)系；2.學(xué)習(xí)氫能作為燃料的優(yōu)點以及氫能在實驗室的制取、收集和驗純，了解開發(fā)和利用氫能需要解決的問題；3.學(xué)習(xí)通過化學(xué)反應(yīng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，并能夠正確區(qū)分一次電池和二次電池。【舊知回顧】1.你所知道的人類生活中所需的能量來源有哪些？_。2.你認(rèn)為哪些是可以開發(fā)的新能源？_?！拘轮獙W(xué)習(xí)】一、能源的開發(fā)與利用1.化石燃料包括：_、 _、 _，屬于_再生資源。2. 在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物轉(zhuǎn)化為生成物的同時必然發(fā)生能量的變化。有些反應(yīng)吸收能量，如植物光合作用、水的電解等，該類反應(yīng)將 轉(zhuǎn)化為 。有些反應(yīng) ，如植物光合作用、水的電解等，該類反應(yīng)將 轉(zhuǎn)化為 。太陽能1.人類所使用的能源絕大部分來自_。2.綠色植物通過_將太陽能轉(zhuǎn)化為_。3.直接利用太陽能主要有兩種方式：（1）光_轉(zhuǎn)換：溫室、太陽能熱水器等；（2）光_轉(zhuǎn)換：太陽能電池等。（3）光_轉(zhuǎn)換，如光合作用等。二、氫能1.氫能優(yōu)點：（1）原料來源_；（2）氫氣完全燃燒放出的熱量_；（3）燃燒產(chǎn)物是水，_污染。2.氫氣被看作是理想的_。氫能將成為未來的主要能源。3.分解水制氫氣的方法：（1）實驗室制氫的方法： ；（2）收集氫氣的方法： 、 。4.氫能開發(fā)與利用的困難：（1）_問題：目前的制氫技術(shù)需要耗用大量的煤、石油、天然氣或電力，效率還比較低；（2）_問題：氫分子小，質(zhì)量輕，容易逸失，而且氫氣易燃、易爆，因而不易儲存和運輸。三、化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能1.使用化石燃料產(chǎn)生_能，存在著浪費資源、能源轉(zhuǎn)換率_和產(chǎn)生大氣污染等問題。2._是一種將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能的裝置，一種_效率的能量轉(zhuǎn)換器。3.電池的分類：_、 _。4.以電能的方式利用化學(xué)能更加有效和潔凈，對環(huán)境影響很小，但廢舊電池不可隨意丟棄，會造成水、土污染等?！咀晕覚z測】1.不屬于自然界中的化學(xué)燃料的是（ ）A煤 B石油 C酒精 D天然氣2.下列各項操作或措施，不會對環(huán)境造成污染或破壞的是（ ） A過量砍伐森林 樹木B某化工廠大量使用含硫煤作燃料C利用風(fēng)能、太陽能發(fā)電D將CO還原CuO的尾氣未經(jīng)處理直接排入大氣中3.以氫燃料電池為動力的客車現(xiàn)正在北京的部分公交線路試運行和普通客車不同的是，氫燃料客車運行過程中不排放任何有害氣體，稱為“零排放”汽車其原因是（）A氫氣比空氣輕 B氫氣有廣泛的來源 C氫氣燃燒時放熱多 D氫氣燃燒后只生成水4.今年3月蘇州日報報道：“太倉奧特斯維能源等一批大項目建成后，我市光伏電池產(chǎn)能將突破7 000兆瓦?！毕铝杏嘘P(guān)“光伏電池”能量形式轉(zhuǎn)化的敘述正確的是 ( )A化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 B電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 C太陽能轉(zhuǎn)化為電能 D風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能