人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第八章 運(yùn)動(dòng)和力 單元測試題
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人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第八章 運(yùn)動(dòng)和力 單元測試題
人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第八章 運(yùn)動(dòng)和力 單元測試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、單選題1 . 下面是對(duì)運(yùn)動(dòng)場上一些場景的描述,正確的是A張同學(xué)在作引體向上,當(dāng)他在單杠上靜止不動(dòng)時(shí),他對(duì)單杠的拉力和他的重力是一對(duì)平衡力B王同學(xué)正在跳高,當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí),勢能最大C趙同學(xué)踢出去的是足球在草地上滾動(dòng)慢慢停下米,是因?yàn)槭乔驔]有受到力的作用D李同學(xué)百米沖線后沒有立即停下來,是因?yàn)槭艿綉T性的作用2 . 如圖所示,擺球從A點(diǎn)靜止釋放,擺向另一側(cè)的最高點(diǎn)B,最終靜止在O點(diǎn)下列說法中正確的是A小球到達(dá)B點(diǎn)的瞬間,速度為零,此時(shí)小球受平衡力的作用B小球到達(dá)B點(diǎn)的瞬間,若剪斷懸線,小球?qū)⒈3朱o止?fàn)顟B(tài)C小球靜止在O點(diǎn)時(shí),若撤去所有的力,小球?qū)⒇Q直下落D小球靜止在O點(diǎn)時(shí),球受到的拉力和重力是一對(duì)平衡力3 . 小汽車已經(jīng)進(jìn)入尋常百姓家庭,下列說法正確的是A小汽車在水平公路上靜止時(shí),汽車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)汽車的支持力是一對(duì)平衡力B小汽車在水平公路上高速行駛時(shí),汽車對(duì)地面的壓力小于汽車的重力C小汽車在水平公路上勻速直線行駛時(shí),車輪不受摩擦力作用D使用安全帶和安全氣囊是為了減小慣性4 . 在2018年2月19日平昌冬奧會(huì)上,中國選手高亭宇以34秒65的成績獲得男子速滑銅牌。這是冬奧速滑史上中國男子獲得的首枚獎(jiǎng)牌。下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是( )A高亭宇速滑時(shí)用力蹬跑,身體迅速前進(jìn),是利用物體間力的作用是相互的B溜冰鞋上的冰刀是為了減小壓強(qiáng)C高亭宇到達(dá)終點(diǎn)時(shí)不能立即停下來,是因?yàn)樗哂袘T性D當(dāng)高亭宇站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí),他受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力5 . 關(guān)于慣性,下列說法正確的是:A人走路時(shí)沒有慣性,被絆倒時(shí)有慣性B汽車行駛時(shí)有慣性,停車后沒有慣性C系安全帶可以減少駕駛員的慣性D一切物體在任何情況下都有慣性6 . (2016重慶B卷)某中學(xué)的同學(xué)們發(fā)明的“超市購物秒結(jié)算”系統(tǒng),在2016年重慶市青少年科技創(chuàng)新大賽上榮獲一等獎(jiǎng),如圖所示就是安裝了這種系統(tǒng)的購物車下列分析正確的是( )A購物車受到的總重力和支持力是一對(duì)相互作用力B人推著購物車前行時(shí),人相對(duì)于貨物架是靜止的C購物車從靜止到運(yùn)動(dòng)的過程中,車中的某個(gè)商品慣性變大了D商品從貨物架放入購物車的過程中,商品的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變7 . 圖 1 所示的實(shí)例中,目的是為了增大摩擦的是A自行車把上的花紋B軸承中裝有滾珠C給軸承加潤滑油D輪滑鞋下的輪子8 . 有一個(gè)人用水平方向的力推一輛小車向右勻速前進(jìn),推力為80N,突然他發(fā)現(xiàn)車正前方不遠(yuǎn)處有一個(gè)人,為避免撞人的危險(xiǎn),他立即用100N的水平力向后拉車,此時(shí),車受到的合力大小為( )A100NB80NC180ND20N二、多選題9 . 一只裝有水的茶杯靜止在水平桌面上下列說法正確的是( )A茶杯受到的重力和桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)平衡力B茶杯受到的重力和茶杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力C茶杯受到的重力和茶杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力D茶杯受到的支持力與茶杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力10 . 下列關(guān)于物理概念的說法正確的是:A電荷的定向移動(dòng)形成電流B光從空氣斜射入水中時(shí),折射角小于入射角C物體所受摩擦力的方向總是與它運(yùn)動(dòng)的方向相反D物體吸收熱量,內(nèi)能一定增加,溫度一定升高三、填空題11 . 小明五一期間去沙漠旅游,他發(fā)現(xiàn)自己家的車在沙漠行走很吃力,而那些越野車卻行走自如,它們的輪胎寬大并有很深的花紋。請(qǐng)你從力學(xué)角度分別說明越野車的輪胎寬大且花紋較深在沙漠行車時(shí)的作用。12 . 如圖所示,用10N的力握住重為5N的礦泉水瓶,使礦泉水瓶在豎直方向上保持靜止此時(shí)礦泉水瓶受到的摩擦力為_N,再將握力增大至20N,此時(shí)礦泉水瓶受到的摩擦力大小將_(填“變大”、“變小”或“不變”)13 . 小明坐在一列行駛的動(dòng)車上,看到窗外的樹向后退,他是以_為參照物的.小明想測動(dòng)車的速度,在路上動(dòng)車通過一座大橋,已知大橋長1000 m,小明從上橋到離開橋,小明通過大橋的時(shí)間是20 s,則動(dòng)車速度是_km/h,已知車長150 m,則動(dòng)車全部通過大橋所需要的時(shí)間是_s.14 . 如圖所示,穿旱冰鞋的小紅用力推墻,結(jié)果她遠(yuǎn)離墻運(yùn)動(dòng)起來,這說明_與_之間發(fā)生了力的作用。若以小紅為研究對(duì)象,施力物體是_,受力物體是_。若以墻為研究對(duì)象,施力物體是_,受力物體是_。這個(gè)實(shí)例表明物體間力的作用是_的,力可以改變物體的_。15 . 坐在行駛汽車車廂內(nèi)的乘客,當(dāng)汽車向左拐彎時(shí),身體向_(左/右)傾,當(dāng)感到座椅靠背向前壓了一下,是汽車在_(加速/減速);交警部門規(guī)定,汽車駕駛員和前排乘客必須系_,是為了防止汽車突然_(加速/減速)時(shí)造成危害.四、實(shí)驗(yàn)題16 . 如圖是研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:(1)三次實(shí)驗(yàn)中讓小車從斜面同一高度由靜止開始滑下,是為了使它在平面上開始運(yùn)動(dòng)的速度_。(2)實(shí)驗(yàn)為了讓小車受到不同的阻力,采用的做法是:_。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:平面越光滑,小車受到的摩擦力越_,速度減小得越_。(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,可推理得出:運(yùn)動(dòng)的小車如所受的阻力為零,小車將做_運(yùn)動(dòng)。(5)牛頓第一定律是建立在:_A日常生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上B科學(xué)家猜想的基礎(chǔ)上C直接實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上D實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理相結(jié)合的基礎(chǔ)上(6)畫出小車在毛巾表面運(yùn)動(dòng)過程中的受力示意圖_。 (7)汽車在快速行駛過程中,突然前方有行人橫穿馬路,司機(jī)緊急剎車,坐在副駕駛位置的人幸虧系著安全帶,才沒有破窗飛出。請(qǐng)你解釋這一現(xiàn)象。答:剎車前人和車都是_的。剎車后車速突然減慢,坐在副駕駛位置的人由于具有_要保持原來的_狀態(tài)。因此,若不系安全帶就可能會(huì)破窗飛出。(8)一輛小型汽車的質(zhì)量是1.2t,在平直公路上勻速行駛時(shí)受到的阻力大小是汽車車重的0.2倍,此時(shí)汽車的牽引力大小是_,汽車所受地面的支持力大小是_(g=10N/kg)17 . 為了研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素,某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)中要使彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小,應(yīng)使木塊在彈簧測力計(jì)拉力的作用下做_運(yùn)動(dòng)。(2)比較圖乙和圖甲中彈簧測力計(jì)的示數(shù)可知:接觸面粗糙程度不變,_,滑動(dòng)摩擦力越大。(3)三次實(shí)驗(yàn)中用彈簧測力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊,分別讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)F甲、F乙、F丙,其中示數(shù)最小的是_。(4)在丙圖中,水平勻速拉動(dòng)木塊時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F丙為1.2N若彈簧測力計(jì)示數(shù)增大到2N,木塊將加速運(yùn)動(dòng),此時(shí)的木塊A所受滑動(dòng)摩擦力為_N。(5)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明,在拔河比賽中要選體重大的同學(xué)參加比賽,同時(shí)在比賽時(shí)腳穿圖丁中的_(選填“A”“B”或“C”)種鞋。(6)交流評(píng)估時(shí),某實(shí)驗(yàn)小組提出:實(shí)驗(yàn)過程中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定??赡艿脑蚴莀A、木板的長度太長 B、木板的粗糙程度不均勻C、彈簧測力計(jì)的分度值太大D、木塊與木板的接觸面積太大(7)小麗同學(xué)提出了一個(gè)問題:摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)呢?然后她將木塊沿豎起方向截取一半后,測得木塊所受摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话?,她由此得出:摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小,你認(rèn)為她的探究過程存在的缺陷是_。要“探究摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)”應(yīng)該選擇一個(gè)_(填“長方體”或“正方體”)木塊,至少需要通過做_次實(shí)驗(yàn)才能得出較為準(zhǔn)確的結(jié)論。(8)若乙裝置中,木塊在運(yùn)動(dòng)過程中拉力突然變大,滑動(dòng)摩擦力將_(選填“不變”、“變大”或“變小”)。18 . 在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中,主要是通過探究力對(duì)物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。(1)圖a探究方案中研究對(duì)象是小卡片,實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是_(填“考慮”、“不考慮”)小卡片的重力 ,左右兩個(gè)滑輪_(填“一定”或“不一定”)要在同一高度;圖b探究方案中研究對(duì)象是_。(2)小明選擇了圖a所示探究方案。他將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后,在兩線端掛上鉤碼,這是用于探究兩個(gè)力的_和_對(duì)物體平衡的影響。(3)小明在圖a所示探究方案中,為了探究兩個(gè)平衡力是否在同一條直線上,進(jìn)行了如下操作:_(填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)小卡片,松手后觀察小卡片是否平衡。(4)小明為了探究一對(duì)平衡力是否作用在同一物體上,可采取的措施是:_。(5)兩個(gè)探究方案相比較,你認(rèn)為哪個(gè)方案的探究過程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些?為什么?_、 _五、作圖題19 . 物理中把“垂直作用在物體表面的力叫做壓力”,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小球?qū)π泵娴膲毫的力的示意圖(_)20 . 如圖物體A靜止在斜面上,畫出物體A所受的重力G和物體對(duì)斜面壓力F的示意圖(_)第 9 頁 共 9 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、二、多選題1、2、三、填空題1、2、3、4、5、四、實(shí)驗(yàn)題1、2、3、五、作圖題1、2、