(秋)一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第5單元《木魚(yú)和雙響筒》教案 新人教版
-
資源ID:106837119
資源大小:12.50KB
全文頁(yè)數(shù):2頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
(秋)一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第5單元《木魚(yú)和雙響筒》教案 新人教版
(秋)一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第5單元木魚(yú)和雙響筒教案 新人教版教學(xué)目標(biāo)1. 了解兩種打擊樂(lè)器的外形、音色,能用正確的演奏方法為歌曲伴奏。2. 能正確地讀或拍出二聲部合奏。教學(xué)重、難點(diǎn)1. 認(rèn)識(shí)木魚(yú)和雙響筒,為歌曲伴奏。2. 能用正確的節(jié)奏為歌曲伴奏。教材分析雙響筒:竹制或木制的圓筒形打擊樂(lè)器。圓筒中間細(xì),兩頭粗。中間細(xì)的部分為實(shí)心,開(kāi)一圓孔,可以插入一根小棍,演奏時(shí)手持小棍,也可直接拿住中間實(shí)心部位,另一手持小木棍敲擊空心筒身部位發(fā)聲。雙響筒聲音清脆、結(jié)實(shí),筒身兩側(cè)分別開(kāi)兩條細(xì)口,由于兩側(cè)開(kāi)口的長(zhǎng)短不同,演奏出的音高也不同。木魚(yú):木魚(yú)呈團(tuán)魚(yú)形,腹部中空,頭部正中開(kāi)口,尾部盤繞,其狀昂首縮尾,背部(敲擊部位)呈斜坡形,兩側(cè)三角形,底部橢圓;木制棰,棰頭橄欖形。演奏時(shí),大團(tuán)魚(yú)形木魚(yú)需置于地面上,小圓魚(yú)形木魚(yú)則用左手托持,右手執(zhí)棰頭呈橄欖形的木棰敲擊,發(fā)音短促,音色清脆洪亮,是富有特色的節(jié)奏樂(lè)器。教學(xué)過(guò)程: (一)認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器:雙響筒和木魚(yú) 1向?qū)W生展示樂(lè)器實(shí)物,演示基本的演奏方式,并讓學(xué)生識(shí)別兩種打擊樂(lè)器的不同音色。(設(shè)計(jì)目的:讓學(xué)生很快記住兩種樂(lè)器的名稱。) 2將樂(lè)器發(fā)給學(xué)生,在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確的敲擊方法。如樂(lè)器數(shù)量不夠,可輪換進(jìn)行。 3教師出示卡片。 學(xué)生在教師的引導(dǎo)下練習(xí)演奏。可分組交換練習(xí),每?jī)扇藶橐唤M作樂(lè)器交換。 (二)用木魚(yú)和雙響筒為歌曲伴奏。 1在教師指導(dǎo)下將歌曲集體演唱一遍,是學(xué)生感受節(jié)奏、速度和情緒。 2教師給出節(jié)奏卡片。學(xué)生分組按節(jié)奏拍手練習(xí)。 3每?jī)扇艘唤M發(fā)給木魚(yú)和雙響筒,按卡片上的節(jié)奏練習(xí)。(設(shè)計(jì)目的:在音樂(lè)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神) 4、教師彈奏歌曲旋律,學(xué)生分組為歌曲伴奏。 5小結(jié)。下課