山東省新泰市放城鎮(zhèn)初級中學(xué)九年級化學(xué)全冊 第八章 第一節(jié) 海洋化學(xué)資源學(xué)案（無答案） （新版）魯教版

第八單元 海水中的化學(xué)第一節(jié) 海洋化學(xué)資源教師寄語：玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。學(xué)習(xí)任務(wù)：1.能說出海洋資源包括化學(xué)資源、礦產(chǎn)資源、動力資源、生物資源等；2.能用化學(xué)方程式表示海水制鎂的轉(zhuǎn)化過程；3.通過海水淡化的實驗探究，知道蒸餾法是淡化海水最常用的方法4.知道如何合理的開發(fā)和保護海洋資源。任務(wù)導(dǎo)學(xué)知識點一、認(rèn)識海水中的物質(zhì)。閱讀課本P3031，完成下列題目：1、海水中溶解的鹽占_，其中已發(fā)現(xiàn)的化學(xué)元素有80多種，其中_、_、_、_較多。2、利用海水制取鎂的反應(yīng)原理是：海水或鹵水 _ _ _3、有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式有：_；_；_?！踞槍π杂?xùn)練一】 1 海水中含量最多的元素：_ 2 海水治鎂的化學(xué)方程式：_ _ _知識點二：了解海底礦物。:閱讀課本P3132, 完成下列題目：1、海底有哪些礦產(chǎn)資源？_2、可燃冰是怎樣形成的？有哪些優(yōu)點？_3、討論：海底礦物是人類的共同財富，我們怎樣科學(xué)合理地開發(fā)海底礦物？【針對性訓(xùn)練二】1 _被稱為未來能源2 保護海洋資源的措施有哪一些？知識點三：海水淡化思考討論1.結(jié)合課本中所給出的儀器、藥品設(shè)計一個實驗方案得到淡水。實驗方案是：_2.如何檢查右圖所示裝置的氣密性？_3.如何檢測溶液中是否含有氯離子（Cl-）?_實驗探究按課本“實驗探究”中3的實驗步驟完成實驗。實驗記錄操作過程觀察到的現(xiàn)象給海水加熱 向冷凝水中滴加硝酸銀溶液 向海水中滴加硝酸銀溶液 小組討論1.為使上述實驗中的水蒸氣的冷凝效果更好，你們認(rèn)為應(yīng)對實驗裝置做哪些改進？_。2.寫出上述實驗過程中的化學(xué)方程式：_閱讀分析閱讀課本，完成下列填空：1. 常溫下，水的沸點是_，當(dāng)壓強減小時，水的沸點會_。2. “多級閃急蒸餾法”就是設(shè)計了一套_一個比一個_的蒸發(fā)室，將它們聯(lián)通在一起，當(dāng)高溫海水從壓強_的蒸發(fā)室流入_的蒸發(fā)室后，就會發(fā)生_，變?yōu)開，_經(jīng) 就會成為淡水。【針對性訓(xùn)練三】 1 淡化海水的方法包括_ _ _ 2 蒸餾法淡化海水的反應(yīng)方程式_【課堂小結(jié)】 1. 海洋資源包括_、_、_、_等。2. 海水制鎂的過程實際是將海水中的氯化鎂_后進行_的過程。3. _是海水淡化法常用的方法，目前多采用“_”?！菊n堂達標(biāo)測試】1.為了保護海洋資源，下列措施不正確的是( ) A.建立海洋保護區(qū) B.禁止工業(yè)“三廢”排放到海中 C.健全海洋環(huán)境污染監(jiān)測系統(tǒng) D.在海上傾棄和焚燒危險物質(zhì)2.下列操作不能用來淡化海水的是( ) A.過濾 B.使海水結(jié)冰脫鹽C.加熱蒸餾 D.多級閃急蒸餾3.為了區(qū)別海水和淡水，可分別加入下列哪種試劑( ) A.澄清石灰水 B.硝酸銀溶液 C.酚酞試液 D.石蕊試液4.關(guān)于“可燃冰”的說法正確的是( ) A.可燃冰是純凈物B.“可燃冰”能燃燒，所以水也有可燃性 C.可燃冰燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何殘渣或廢棄物D.可燃冰就是天然氣冷卻后得到的固體5.某海域水體受到生活污水污染，出現(xiàn)富營養(yǎng)化，則其水中溶解氧的含量的變化曲線是：( )