湖北省黃石市第十六中學(xué)七年級歷史上冊 第13課 兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)

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1、第13課 兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過本課的學(xué)習(xí),了解兩漢時期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況,包括水利興修與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)步、手工業(yè)技術(shù)的提高以及商業(yè)繁榮的主要史實(shí),為進(jìn)一步體會我國古代歷史上的兩漢盛世奠定基礎(chǔ)。 通過思考和概括兩漢農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的成就,培養(yǎng)綜合歸納的能力;通過思考和總結(jié)兩漢時期經(jīng)濟(jì)繁榮的原因,提高理解分析問題的能力,對生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑之間的作用與反作用有一個初步認(rèn)識。 通過本課的學(xué)習(xí),認(rèn)識到兩漢是我國封建社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展時期,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有很大的發(fā)展,手工業(yè)取得許多新的成就,居當(dāng)時世界的領(lǐng)先地位,這是炎黃子孫的驕傲。這和兩漢四百年的政治統(tǒng)一、文化積累是分不開的。

2、學(xué)習(xí)重點(diǎn):“治理黃河和農(nóng)業(yè)的進(jìn)步”、“絲織和冶鐵技術(shù)的提高”。 學(xué)習(xí)難點(diǎn):如何正確分析認(rèn)識兩漢時期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。 學(xué)習(xí)過程 一、自學(xué)提示 1、治理黃河和農(nóng)業(yè)的進(jìn)步 ① 下令治理黃河,親臨治河工地,命隨從的文官武將都去背柴草,堵塞決口。經(jīng)過這次治理,黃河下游八十多年沒有發(fā)過水災(zāi)。 ②東漢 命水利專家 主持修河,修筑了千余里的黃河大堤,使黃河在以后八百多年里沒有改道。 ③漢代農(nóng)具有很大進(jìn)步。 的耕犁,已安裝便于翻土碎土的 ,比歐洲早了一千多年。牛耕普遍使用 的耕作方法。西漢的新型播

3、種工具 ,大大加快了播種速度。那時北方普遍種植 ,南方多種 ,黃河中下游的農(nóng)村,戶戶房前屋后種植 。 2、絲織和冶煉技術(shù)的提高 ①漢代的紡織品,已經(jīng)使用 ,而且 的技術(shù)也很高,能織出精美的花紋。20世紀(jì)70年代,在 漢墓中出土的一件素紗衣,薄如蟬翼,重量不到50克,是稀世珍寶。 ②漢代冶鐵技術(shù)處于當(dāng)時世界先列。東漢的南陽太守 ,發(fā)明了 ,利用水力鼓風(fēng) ,節(jié)約人力。它的利用,比歐洲早一千多年。漢代 已逐步取代青銅兵器

4、。漢代長安武庫遺址出土的兵器都是用 制成的。它的制作方法,是中國發(fā)明的。 3、加強(qiáng)集權(quán)的經(jīng)濟(jì)措施和商業(yè)的繁榮 ①漢武帝將地方的 和 收歸中央,統(tǒng)一鑄造 ,抑制了大商人牟取暴利,大大增加了中央的 ,實(shí)現(xiàn)了 的大一統(tǒng)。 ②西漢的都城 和東漢的都城 ,規(guī)模宏大,人稱 。是當(dāng)時世界上少有的大城市, 人口有五十萬左右, 人口在百萬以上。 城里有專門的商業(yè)區(qū),叫做“ ”。 二、課堂研討 1、閱讀課

5、文小字部分,說一說田蚡為什么不讓武帝治河?武帝為什么會聽他的話? 2、找一找:西漢時期提高生產(chǎn)效率的科技發(fā)明有哪些? 3、歸納整理:制作兩漢時期經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要成就表。 成 就 農(nóng)業(yè) 興修水利 生產(chǎn)工具 耕作技術(shù) 農(nóng)作物 手工業(yè) 絲織 冶鐵 商業(yè) 城市 4、兩漢時期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因有哪些?(提示:國家統(tǒng)一、社會安定、統(tǒng)治者的政策以及人民群眾的辛勤勞動和杰出人物的發(fā)明創(chuàng)造都是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要條件) 三、目標(biāo)檢測 1、東漢明帝時,負(fù)責(zé)治理黃河的水利專家是(  ) A.李冰  B.鄭國  C.王景  D.杜詩 2、漢代人口達(dá)百萬以上的城市是(  ) A.長安  B.洛陽  C.咸陽  D.臨淄 二、識圖題 圖一 圖二 (1)圖一中新型播種工具的名稱是什么?它是何時發(fā)明的?它的發(fā)明有什么作用? (2)圖二中的機(jī)械叫什么?是誰發(fā)明的?有何作用?它的利用比歐洲早多少年?

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