湖南省茶陵縣2020年秋九年級化學上冊《課題2水的凈化》學案（無答案） 新人教版

湖南省茶陵縣2020年秋九年級化學上冊課題2水的凈化學案（無答案） 新人教版【學習目標】(1)了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別。(2)了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈水的方法。【學習準備】1、 你知道水存在于哪些地方嗎？這些天然水是不是純凈物？2、 海水是不是清澈透明的？是純凈物還是混合物？嘗一下他的味道，說一下為什么？3、自來水中常含有一些可溶性和不溶性雜質(zhì)，在通入用戶前應如何處理？（自來水凈化流程）4、作為家庭飲用水最簡單的消毒方法是什么？5、如何除去黃泥水中含有的泥沙，在此操作中應注意哪些要領？【自主學習】根據(jù)課前預習以及課本內(nèi)容，解決下列問題：（你能行！）1.純水：無色、無味，清澈透明，屬于 。2.天然水：含有許多 雜質(zhì)和 雜質(zhì)，常呈渾濁狀，屬于 。3、自來水廠凈水過程天然水加 沉淀 吸附 自來水。4、吸附 絮凝劑吸附:利用明礬溶于水生成的 將較小的懸浮顆粒吸附成較大的懸浮顆粒而沉降。活性炭吸附：能吸附水中 雜質(zhì)和少量 雜質(zhì)，除去 。5、（1）硬水：含有 較多的水。（2）軟水：不含或含較少 的水。實驗探究：【實驗3-3】水的種類實驗現(xiàn)象硬水軟水 6、硬水的危害有哪些？（1）和肥皂反應，降低洗滌效果。（2）鍋爐燒水時，易形成 ，妨礙熱傳導，嚴重時可能引起 。（3）飲用硬水，會影響人體健康。7、硬水軟化的方法（1）生活中：采用 法（2）實驗室：采用 法。8、蒸餾原理：通過加熱的方法使水變成水蒸氣，然后冷凝成水。實驗時應注意：a.燒瓶需墊 。b.燒瓶中水的體積約為其容積的 。c.燒瓶中加沸石的目的是 。d.不能使液體劇烈沸騰以防 。e.棄去開始餾出的部分液體?！竞献鲗W習】1、過濾，可用于分離 與 過濾的注意事項： “一貼”(1) “二低”(2) (3) “三靠“(4) (5) (6) 過濾后所得濾紙上的物質(zhì)是 ，漏斗下端燒杯中的液體是 問題討論：（1） 為何有些同學得到的濾液不澄清？有哪些原因造成？ （2） 要使濾液變澄清，怎么做？ 【拓展學習】根據(jù)下面水的凈化方法、原理及作用，解釋家中水從井中到可以飲用所經(jīng)歷各過程的作用。  原理 作用沉淀靜置，使不溶性雜質(zhì)與水分層除去不溶性雜質(zhì)過濾把液體與不溶于液體的固體分離除去不溶性雜質(zhì)吸附 利用活性炭的吸附作用把天然水中一些可溶性雜質(zhì)和臭味物質(zhì)吸附在表面除去可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)蒸餾通過加熱使硬水中的鈣、鎂化合物分解生成沉淀硬水軟化三、我的收獲：四、達標檢測1. 列凈化的操作，凈化程度最高的是（ ）A靜置B吸附C過濾D蒸餾2.下列方法中能夠用來區(qū)別硬水和軟水的是（ ）A.觀察顏色B.加入明礬，攪拌C.溶解食鹽D.加肥皂水攪拌3. 下列物質(zhì)適合用過濾方法分離的是（ ）A.食鹽和蔗糖的混合物 B.將粗鹽（含泥沙）提純C.酒精和水的混合物 D.植物油和水的混合物4. 4.指出圖中的錯誤: (2) 。2、實驗探究：如何鑒別蒸餾水、食鹽水？此過程中要用到哪些儀器?設計實驗方案并完成下表 實驗步驟現(xiàn)象