湖南省茶陵縣潞水學(xué)校九年級化學(xué)上冊《課題3 金屬資源的利用和保護(hù)（第3課時）》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

課題3 金屬資源的利用和保護(hù)（第3課時） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解導(dǎo)致鋼鐵銹蝕的因素以及防止鋼鐵銹蝕的辦法；2、了解金屬資源的保護(hù)方法?！緶毓手隆?舊知回顧：CO與氧化鐵、四氧化三鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式_；_。知識點二：金屬資源保護(hù)1閱讀：P20第1段P212建構(gòu)：金屬資源保護(hù)的方法： 等?！井?dāng)堂達(dá)標(biāo)】1、某學(xué)生將沾有清水的細(xì)鐵絲放在下圖的裝置中（鐵架臺略），經(jīng)過數(shù)小時后能觀察到的現(xiàn)象是（ ）A. 鐵絲不變，導(dǎo)管中b水面上升 B. 鐵絲不變，導(dǎo)管中b水面不變C. 鐵絲生銹，導(dǎo)管中b水面上升 D. 鐵絲生銹，導(dǎo)管中b水面不變2、家庭中的下列做法不能防止菜刀生銹的是（ ）A菜刀使用完后，用水洗凈并擦干 B久置不用時在菜刀表面涂一層使用油C把菜刀存放在潮濕的地方 D用不銹鋼菜刀取代普通菜刀3、請你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動，并回答相關(guān)問題（氫氧化鈉溶液能吸收CO2，堿石灰是常用干燥劑）：發(fā)現(xiàn)問題：帶眼鏡的同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色的銅銹。提出問題：這種物質(zhì)“生銹”的原因是什么？收集證據(jù)：（1）回憶已有知識：鐵生銹的條件是                   。（2）查閱有關(guān)資料：“銅銹”主要成分是Cu2（OH）2CO3（俗稱銅綠）。  （3）實驗探究：將四小塊銅片分別按下圖所示放置一個月，觀察現(xiàn)象如下：實驗裝置實驗現(xiàn)象銅片不生銹銅片不生銹銅片不生銹銅片生銹且水面附近銹蝕最嚴(yán)重由實驗可知，銅生銹是銅與水、      、      等物質(zhì)共同作用的結(jié)果。（4）反思與應(yīng)用：利用所得結(jié)論進(jìn)行填空：寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法             。