二年級上冊道德與法治教案-14 家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我 人教部編版(1)
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二年級上冊道德與法治教案-14 家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我 人教部編版(1)
家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我教材分析: 本課是二年級道德與法治第四單元我們生活的地方的第二課。本節(jié)課進(jìn)行第一課時(shí)教學(xué),本課時(shí)教學(xué)中嘗試將道德與法治和小公民教材進(jìn)行整合。在道德與法治教材中的第14課家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我這一課主要是幫助學(xué)生了解家鄉(xiāng)物產(chǎn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。在小公民(上冊)第16課家鄉(xiāng)特產(chǎn)多一課主要是幫助學(xué)生了解浙江特產(chǎn),培養(yǎng)他們主動(dòng)去認(rèn)識、調(diào)查家鄉(xiāng)特產(chǎn)的能力。因此對兩個(gè)教材進(jìn)行整合教學(xué),將浙江物產(chǎn)與舟山物產(chǎn)進(jìn)行簡單區(qū)分、介紹。這些內(nèi)容貼近學(xué)生的而生活實(shí)際,通過生活中各種各樣的情境,幫助學(xué)生了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn),并為自己的家鄉(xiāng)感到驕傲。 教學(xué)目標(biāo) 【知識與能力目標(biāo)】 1.對家鄉(xiāng)物產(chǎn)產(chǎn)生了解,探究形成的原因的; 2.能運(yùn)用調(diào)查、采訪等方法收集舟山物產(chǎn)及有關(guān)的資料,并能在眾多的物產(chǎn)中找出舟山本地的物產(chǎn); 3.學(xué)會與同學(xué)交流、分享自己收集的資料和成果。 【過程與方法目標(biāo)】 通過調(diào)查、展示,在活動(dòng)中了解舟山的物產(chǎn)。 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】 了解舟山的主要物產(chǎn),感受舟山的發(fā)展變化,培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。 教學(xué)重難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】:讓學(xué)生充分了解舟山的物產(chǎn)有哪些。 【教學(xué)難點(diǎn)】:探究物產(chǎn)形成的原因,激發(fā)學(xué)生熱愛舟山的情感。 課前準(zhǔn)備: 教師準(zhǔn)備: 在課前了解學(xué)生準(zhǔn)備資料的情況,事先準(zhǔn)備好多媒體材料,在學(xué)生介紹時(shí)予以適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,幫助學(xué)生理解。 學(xué)生準(zhǔn)備: 以班級小組為單位,找舟山物產(chǎn)資料,準(zhǔn)備特產(chǎn)若干,用于更生動(dòng)形象地講解特產(chǎn)。 教學(xué)過程: 一、浙江特產(chǎn)知多少 1. 師:小朋友們,這是?(示浙江版圖),沒錯(cuò),它是我們的家鄉(xiāng)浙江。上節(jié)課我們已經(jīng)了解了浙江的風(fēng)土人情,這節(jié)課,讓我們再一起來領(lǐng)略浙江的迷人風(fēng)光吧! 2. 出示圖片(78張)每張一句話介紹。 3. 師:美不美?浙江不僅有迷人的風(fēng)光,還有豐富的物產(chǎn)呢!讓我們一起走進(jìn)家鄉(xiāng)物產(chǎn)博覽會,來領(lǐng)略一些家鄉(xiāng)的物產(chǎn)吧! 3-4生回答,相機(jī)灌輸物產(chǎn)與特產(chǎn)的概念。 4. 師:小朋友真是見多識廣,其實(shí)我們的小公民第16課,家鄉(xiāng)特產(chǎn)多,也給我們帶來了許許多多的浙江特產(chǎn)呢。你能給他們找到自己的家嗎?自己動(dòng)手試著連一連吧! 5. 師:小朋友有一些困惑。我把這些特產(chǎn)請到上面來啦。歡迎兩位小朋友來給特產(chǎn)找找家! 6. 師:現(xiàn)在你知道什么特產(chǎn)了嗎?其實(shí)在小公民里已經(jīng)告訴我們了哦! 特產(chǎn)是某地特有或特別著名的產(chǎn)品。 二、走進(jìn)美麗新舟山 1. 師:說到家鄉(xiāng),在中國的東海上,浙江省的東部,有一顆璀璨的明珠,它也是我們的家鄉(xiāng),它是(生:舟山)。找一找它在哪兒? 2. 師:我們都知道“舟山”是我們的家鄉(xiāng),那你有沒有想過,“舟山”這個(gè)名稱是怎么來的嗎? 生釋義舟山,師相機(jī)補(bǔ)充。 3. 師:你對舟山有什么了解嗎? 生相機(jī)說。如學(xué)生提到國際海島旅游大會,則相機(jī)補(bǔ)充。抓住生回答的關(guān)于物產(chǎn)的重點(diǎn)。 4. 師:俗話說“靠山吃山靠海吃?!?,剛才小朋友提到的好多舟山特色,都是我們舟山特有的物產(chǎn)!就是這些家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育了我們一代又一代的舟山人!讓我們一起走進(jìn)今天的課堂家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我(揭題) 5. 師:舟山自古以來就是一個(gè)富饒美麗的地方,俗話說“耳聽為虛”,我們一起來“眼見為實(shí)”吧! 出示舟山視頻。 6. 師:看完視頻,你有什么想法? 三、 舟山物產(chǎn)博覽會 師:是呀,舟山的物產(chǎn)可豐富啦!前兩天,老師已經(jīng)請你們以小組為單位去尋找了各色各樣的舟山物產(chǎn),真是收獲滿滿呀?,F(xiàn)在,我想請小朋友們上臺來展示介紹可以嗎! 介紹時(shí)要注重:尋找物產(chǎn)的地點(diǎn),物產(chǎn)的用途,物產(chǎn)的制作原料。 第一大類:海鮮 鮮貨:帶魚、小黃魚、梭子蟹等夜排擋(衍生) 用途:吸引游客。 干貨:富丹明珠袋裝食品、嵊泗螺醬等罐裝食品海鮮加工廠(衍生) 用途:方便攜帶,易于保存,分享親朋 1. 重點(diǎn)介紹舟山海鮮的形成原因。 師:都知道舟山海鮮美味,其他地方都比不上,你知道這是為什么嗎? 師:找一找舟山在地圖上的位置。(圖片:舟山位置,黃色海水,舟山漁場) 介紹舟山是幾大海水交匯處,近海海水渾濁,餌料豐富,氣候宜人,給不同習(xí)性的魚蝦洄游、棲息、繁殖和生長創(chuàng)造了良好條件。營養(yǎng)豐富的海水,海鮮吃得白白胖胖,自然美味可口。因此優(yōu)越區(qū)位,還形成中國著名漁場舟山漁場。 2. 剛才小朋友介紹了好多海鮮啊,這些海鮮吸引了我們世界各地的游客前來品嘗呢!你看,沈家門濱港路長長的夜排擋一條街(展示圖片),海鮮品種又齊又新鮮。游客們吃了以后可是贊不絕口(吃海鮮豎起大拇指)呢! 3. 師:猜猜看,這些游客可能在說什么呢? 請生來說一說。 4. 師:除了新鮮的海鮮,剛才小朋友還介紹了一些海鮮干貨。舟山的海鮮干貨在世界也是頂呱呱的有名呢!你了解舟山有哪些海鮮干貨的食品加工廠嗎? 5. 生講一二。 6. 師:這些工廠把我們的海鮮干貨銷售到東南亞各地,各個(gè)國家的人都能品嘗到我們舟山的海鮮,真了不起! 第二大類:工藝品 漁民畫 1. 競猜小游戲:猜猜畫中人在干什么? 2. 總結(jié):他們都是展現(xiàn)傳統(tǒng)漁民生活的一種呈現(xiàn)藝術(shù)形式。 3. 哪里能見到漁民畫?假日小隊(duì)活動(dòng)推薦地。 沙雕 1. 有沒有參觀過沙雕,什么感想? 2. 舉辦了幾屆沙雕節(jié)。沙雕節(jié)對舟山的作用。 3. 沙雕帶不走,衍生出沙雕工藝品。 貝雕 1. 貝雕原料 2. 貝雕歷史。 3. 貝雕作為外交禮物贈(zèng)送。 船模 1. 哪里見過綠眉毛? 2. 舟船文化的傳承?!搬夏敬弧北辉u為中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基地。 3. 浙江鳥船的代表。 第三大類:農(nóng)產(chǎn)品 朱家尖西瓜、登步黃金瓜 鹽堿地,海邊,日照充足。 金塘李子;六橫、桃花桔子;白泉楊梅 亞熱帶季風(fēng),冬暖夏涼,溫和濕潤。 岱山海鹽 海水含鹽量高、日照充足 岱山曬生 日照充足。 岱山硬膏、香干 干糧,禁吃。 觀音水仙 傳說(理想狀態(tài)為學(xué)生來講) 觀音餅、觀音佛茶 師:為什么我們的這一類物產(chǎn)都與觀音有關(guān)呢? 生答。 師:海上有仙山,曰普陀山。普陀山是我們中國四大佛教名山之一,是世界聞名的觀音道場其中最著名的就是我們的南海觀音像。觀音文化已經(jīng)融入了我們舟山人的生活啦。 師總結(jié):每個(gè)地方都因?yàn)橥临|(zhì)、氣候的不同,他們出產(chǎn)的特產(chǎn)也由此不同。 三、總結(jié) 師:哇,小朋友說了我們舟山的好多物產(chǎn)??!原來舟山的物產(chǎn)這么豐富!生活在舟山真是太幸福啦!小朋友們,如果沒有我們勤勞勇敢的舟山人,我們舟山的物產(chǎn)能這么豐富嗎?(點(diǎn)板書)那么我們的舟山人是怎么生產(chǎn)出這些物產(chǎn)的呢,讓我們下節(jié)課繼續(xù)來學(xué)習(xí)吧!