江蘇省新沂市第二中學(xué)九年級化學(xué)下冊 化學(xué)與材料復(fù)習(xí)教案 （新版）滬教版

化學(xué)與材料復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1、重點(diǎn)實(shí)驗探究純棉纖維、羊毛纖維、化學(xué)纖維；聚乙烯、聚氯乙烯等常見材料的簡單鑒別。教法及教具教學(xué)過程教 學(xué) 內(nèi) 容個案調(diào)整教師主導(dǎo)活動學(xué)生主體活動交流討論：家庭中常見的材料種類、性能、應(yīng)用。一、 師生對話：討論交流：材料的利用伴隨著人類社會的發(fā)展，從遠(yuǎn)古的舊石器、新石器到古代的陶瓷、青銅器時代，工業(yè)革命的鐵器時代，20世紀(jì)70年代的硅單晶材料的出現(xiàn)給我們帶來計算機(jī)和信息革命?，F(xiàn)在納米材料的出現(xiàn)，也會帶來一次技術(shù)革命。強(qiáng)調(diào)材料在人類文明進(jìn)步中所起的作用。 指導(dǎo)閱讀：看書230236嘗試歸納材料的分類。（板書）材料二、 師生對話討論交流：一、金屬材料并板書金屬材料從古到今人們對金屬材料運(yùn)用：介紹幾次大的社會生產(chǎn)力的提高與金屬材料的關(guān)系。活動探究：生活中常見物質(zhì)中的金屬教學(xué)過程教 學(xué) 內(nèi) 容個案調(diào)整教師主導(dǎo)活動學(xué)生主體活動（1）溫度計（2）鏡子（3）易拉罐（4）日光燈泡發(fā)亮的金屬（5）普通干電池的負(fù)極材料等等。三、 師生對話觀察與討論：彩圖910，介紹從古到今的非金屬材料利用的文明史（如陶瓷、宣興紫砂、景德鎮(zhèn)的瓷器、現(xiàn)代的各種各樣的玻璃材料以及現(xiàn)代的耐高溫、高強(qiáng)度的陶瓷等等）并板書?；顒犹骄浚盒涡紊牟ＡР牧希翰牧闲阅芴攸c(diǎn)四、 師生對話師生對話：人類在材料的認(rèn)識、制造、利用經(jīng)歷了從天然到合成，再到設(shè)計的發(fā)展過程：如古代人們以樹葉遮身，到后來的棉、麻、動物毛皮、蠶絲等天然材料合成材料（板書）活動探究：1用簡單的方法鑒別棉纖維、羊毛纖維和合成纖維纖維種類性質(zhì)燃燒情況受酸溶液的影響受堿溶液的影響純棉布純羊毛純尼龍2用簡單的方法鑒別聚乙烯、聚氯乙烯。討論交流：（1）市場上用來包裝食品的塑料是不能用來包裝食品因為。（2）聚乙烯和聚氯乙烯組成上最大的差別就是 。（3）什么叫白色污染，你認(rèn)為怎樣可以消除白色污染。（4）為了增加輪胎的耐磨性可在橡膠中加入。教學(xué)過程教 學(xué) 內(nèi) 容個案調(diào)整教師主導(dǎo)活動學(xué)生主體活動5）你還知道哪些合成材料。交流討論：事物具有二重性，合成材料帶來的環(huán)境問題，鼓勵同學(xué)們積極認(rèn)真學(xué)習(xí)將來開發(fā)出環(huán)境友好的合成材料。五、 聯(lián)想與啟示：各種材料的優(yōu)缺點(diǎn)：討論交流：復(fù)合材料有什么特點(diǎn)：。（板書）你知道生活中哪些復(fù)合材料，它們有什么特點(diǎn)：圖915中的復(fù)合材料各部分分類和特點(diǎn)：例題研討：1、人類使用金屬的歷史，由早到晚的順序正確的是（）A、鐵銅鋁B、銅鋁鐵C、銅鐵鋁D、鐵鋁銅2、下列纖維屬于合成纖維的是（）A、棉花B、羊毛C、蠶絲D、絳綸3、下物質(zhì)中不屬于復(fù)合材料的是（）A、鋼筋混凝土B、玻璃鋼C、高技術(shù)陶瓷D、復(fù)合肥九、練習(xí)測試：（附下）十、課堂總結(jié)： 師生共同比較化石燃料、電池、氫能的優(yōu)缺點(diǎn)（或目前還存在的問題），增強(qiáng)節(jié)能意識和合理開發(fā)新能源的決心。當(dāng)堂作業(yè)課外作業(yè)教學(xué)札記