人教版2020版九年級(jí)上冊歷史與社會(huì) 綜合探究二 歷史地認(rèn)識(shí)多樣的發(fā)展道路 同步測試C卷

人教版2020版九年級(jí)上冊歷史與社會(huì) 綜合探究二 歷史地認(rèn)識(shí)多樣的發(fā)展道路 同步測試C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、單項(xiàng)選擇題1 . 人類歷史上第一次消滅人剝削人制度的革命是（ ）A英國資產(chǎn)階級(jí)革命B美國獨(dú)立戰(zhàn)爭C法國大革命D俄國十月革命2 . 對(duì)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭進(jìn)行比較。下面的表述正確的是（ ）引起戰(zhàn)爭的經(jīng)濟(jì)原因都與英國有關(guān)前者斗爭對(duì)象是英國，是為了擺脫英國的殖民統(tǒng)治，爭取民族獨(dú)立，發(fā)展資本主義，是為了掃除資本主義發(fā)展的外部障礙后者以維護(hù)國家統(tǒng)一為旗幟，斗爭對(duì)象是南北雙方，主要是為了廢除黑人奴隸制，是為了掃除資本主義發(fā)展的內(nèi)部障礙都是由當(dāng)時(shí)的美國總統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級(jí)革命，都是通過戰(zhàn)爭方式來掃除了資本主義發(fā)展的障礙，都有利于美國資本主義的發(fā)展ABCD3 . 下列國家中，走上資本主義發(fā)展道路的方式與俄國相似的是（ ）A日本B英國C美國D法國4 . 明治元?jiǎng)状缶帽＠ㄕf：“大凡國之強(qiáng)弱，系于人民之貧富；而人民之貧富，系于物產(chǎn)之多寡；而物產(chǎn)之多寡，雖依賴于人民致力于工業(yè)與否，然尋其源頭，未嘗不賴政府官員誘導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)之力?！睆拇缶帽＠ǖ倪@段話中不能解讀出的是（ ）A民富則國強(qiáng)B政府扶持經(jīng)濟(jì)發(fā)展C以工業(yè)立國D引進(jìn)西方科學(xué)技術(shù)5 . 探究歷史發(fā)展的共性是歷史學(xué)習(xí)任務(wù)之一,請(qǐng)找出俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新的共同點(diǎn)（ ）廢除農(nóng)奴制促進(jìn)資本主義發(fā)展允許土地買賣向歐洲國家學(xué)習(xí)ABCD6 . 下列關(guān)于彼得一世改革的主要目的的表述，正確的是（ ）A改變落后狀況，使俄國成為軍事強(qiáng)國B強(qiáng)化農(nóng)奴制，發(fā)展工場手工業(yè)，促進(jìn)俄國經(jīng)濟(jì)發(fā)展C全盤西化，發(fā)展資本主義制度，實(shí)現(xiàn)社會(huì)轉(zhuǎn)型D大力發(fā)展教育，提高民眾素質(zhì)，移風(fēng)易俗，改變社會(huì)面貌7 . 馬克思說：“南北之間的矛盾不是別的，而是兩種社會(huì)制度之間的斗爭?！弊屑?xì)觀察右圖，19世紀(jì)中期美國南北矛盾的焦點(diǎn)是A國內(nèi)市場問題B關(guān)稅問題C奴隸制存廢問題D生產(chǎn)原料問題8 . 在近代史上，利用其堅(jiān)船利炮首先打開日本國門的是A英國B美國C法國D俄國9 . 1861年，沙皇亞歷山大二世簽發(fā)并實(shí)施關(guān)于脫離農(nóng)奴依附關(guān)系的農(nóng)民法令；1863年，林肯政府開始實(shí)施解放黑人奴隸宣言。兩者相同的歷史作用是（ ）促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 都消除了種族之間的矛盾都改變了國家的社會(huì)性質(zhì) 都解放了勞動(dòng)力ABCD10 . 在國際關(guān)系中，下列精神能夠體現(xiàn)尊重發(fā)展道路多樣化的有（ ）平等互信 包容互鑒 合作共贏 叢林法則ABCD11 . 1928年，蘇聯(lián)開始執(zhí)行第一個(gè)國民經(jīng)濟(jì)五年計(jì)劃，重點(diǎn)是發(fā)展（ ）A農(nóng)業(yè)B手工業(yè)C重工業(yè)D第三產(chǎn)業(yè)12 . 日本前首相福田康夫談到中日關(guān)系時(shí)，表示：“我覺得春天已經(jīng)到來，并希望盡可能地讓這個(gè)春天長久持續(xù)下去?！被厥走^去中日關(guān)系：19世紀(jì)中期，中日兩國可謂是“同是天涯淪落人”，但到19世紀(jì)后期，兩國“相逢之時(shí)”已經(jīng)“似曾相見不相識(shí)”。這是因?yàn)槿毡続開始淪為半殖民地B開始受到西方的侵略C走上資本主義道路D徹底廢除了封建制度二、非選擇題13 . 科技進(jìn)步推動(dòng)了資本主義的鞏固與擴(kuò)大，促進(jìn)了世界市場的形成與發(fā)展。閱讀材料，回答問題。材料一工業(yè)革命產(chǎn)生的強(qiáng)大推動(dòng)力逐漸使世界緊密地聯(lián)系在一起。人和貨物可以借助多種快捷便利的方式在世界各地之間流動(dòng)，信息的傳遞也變得非常容易。(1)在蒸汽時(shí)代、電氣時(shí)代，都有有利于人和貨物在世界流通的交通工具問世，請(qǐng)分別舉一陸路交通說明。材料二亞歷山大二世在1861年3月3日頒布廢除農(nóng)奴制的法令。農(nóng)奴耕種的土地在農(nóng)奴和貴族地主之間進(jìn)行分配作為回報(bào)，農(nóng)民必須交納49年的贖地費(fèi)以償還政府。這是俄國歷史上的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。(2)根據(jù)材料二，概括廢除農(nóng)奴制法令的主要內(nèi)容。材料三 19291933年主要資本主義國家的經(jīng)濟(jì)狀況美國德國日本世界外貌縮減4624068413工業(yè)下降706915023失業(yè)人數(shù)1700萬476萬300萬近3000萬(3)面對(duì)上述經(jīng)濟(jì)狀況，美國、德國是如何應(yīng)對(duì)的？有人說，美國的應(yīng)對(duì)措施改變了美國政府和美國經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，請(qǐng)你用一句話概括出這種新的關(guān)系。14 . 閱讀下列材料：材料一社會(huì)主義理論經(jīng)歷了從空想到科學(xué)的發(fā)展。由于社會(huì)主義思想的核心是要求改善工 人階級(jí)的生活和工作條件，實(shí)現(xiàn)平等和幸福的美好社會(huì)，所以馬克思主義一誕生，立即受到歐洲 工人階級(jí)的熱烈歡迎。1917年，社會(huì)主義理想在俄國變成了現(xiàn)實(shí)。蘇聯(lián)成立后，奉行著社會(huì)主 義的政治、經(jīng)濟(jì)和文化政策，開創(chuàng)了蘇聯(lián)式社會(huì)主義文明。 摘編自李世安、孟廣林等世界文明史材料二2017年，習(xí)近平在聯(lián)合國總部發(fā)表題為共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的演講，他回首最 近100多年的歷史，談到人類經(jīng)歷了血腥的熱戰(zhàn)、冰冷的冷戰(zhàn)，尤其是遭受兩次世界大戰(zhàn)的劫難 后，看到“那一代人最迫切的愿望，就是免于戰(zhàn)爭、締造和平”以及“各方最殷切的訴求，就是擴(kuò) 大合作、共同發(fā)展”。他指出“建立公正合理的國際秩序是人類孜孜以求的目標(biāo)”，也是“構(gòu)建人 類命運(yùn)共同體的基本遵循”。 摘編自李惠軍從“人類命運(yùn)共同體”高度審視“家國情懷” 請(qǐng)回答：（1）材料一中馬克思主義誕生的標(biāo)志是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，舉例說明社會(huì)主義理想在蘇聯(lián)的 探索及其歷史意義。（2）據(jù)材料二，指出兩次世界大戰(zhàn)后人類“最殷切的訴求”是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析“冷戰(zhàn)” 發(fā)生的原因。（3）綜合上述材料，闡述構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的“基本遵循”。15 . 閱讀下列材料，回答問題。材料一：“天皇詔書規(guī)定：把很多貴族的土地收歸國有，部民轉(zhuǎn)為國家公民?！辈牧隙骸胺钜?guī)定：農(nóng)奴在獲得“解放“時(shí)，可以得到一塊份地”材料三：“根據(jù)國家工業(yè)復(fù)興法，對(duì)工業(yè)進(jìn)行調(diào)整?！辈牧纤模骸稗r(nóng)村實(shí)行分田包產(chǎn)到戶，分戶經(jīng)營，自負(fù)盈虧?！保?）材料一反映的是古代日本的哪一次改革？使近代日本走上資本主義道路的改革是什么？（2）材料二反映的改革對(duì)俄國歷史發(fā)展起到了什么作用？寫出一例列寧在社會(huì)主義建設(shè)方面的成功探索。（3）材料三反映的是美國歷史上的哪一次改革？（4）材料四的內(nèi)容體現(xiàn)了中國新時(shí)期黨和政府在農(nóng)村實(shí)行的哪一經(jīng)濟(jì)政策？（5）結(jié)合材料寫出改革與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、單項(xiàng)選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、非選擇題1、2、3、