八年級(jí)語文下冊(cè) 12《羅布泊消逝的仙湖》教學(xué)案（無答案） 新人教版

12羅布泊，消逝的仙湖 教師寄語：我們違背大自然的結(jié)果是：我們破壞了自然景觀的美,自然動(dòng)態(tài)的美和天籟的美.教學(xué)目的1培養(yǎng)學(xué)生搜集資料和篩選信息的能力。2感受并理解作者強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。3培養(yǎng)科學(xué)理性精神和人文情懷。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1學(xué)習(xí)對(duì)比和引用數(shù)據(jù)的方法。2深入理解作品傳達(dá)的強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。教學(xué)過程自主預(yù)習(xí)1給下列加點(diǎn)字注音。蕭瑟( ) 和煦( ) 干涸( ) 吞嘍( ) 裸索( ) 戈壁灘 ( )無垠 ) 邊緣( )2解釋下列詞語。蕭瑟： 。 和煦： 。干涸： 。 裸露： 。戈壁： 。 滄海桑田： 。無限： 。 邊緣： 。3、導(dǎo)語探究質(zhì)疑快速閱讀全文，思考以下問題。<1>羅布泊為什么被稱為“仙湖”？描繪一下這“仙湖”的景色。<2>現(xiàn)在的羅布泊是什么樣子？這“仙湖”為什么會(huì)消逝？請(qǐng)說說你的看法。<3>本文體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？合作探究 ：1、自由閱讀課文，畫出文中你認(rèn)為最精彩的句子，點(diǎn)評(píng)其好在哪里。（至少2例）2、設(shè)問：本文主要運(yùn)用了哪些方法使文章讓人讀后感到真實(shí)可信？3、如你是一位世紀(jì)老人，見證了羅布泊的百年滄桑，你將向人們?cè)V說什么？