山東省泰安市九年級語文下冊 18《孟子兩章》得道多助 失道寡助學(xué)案（無答案） 新人教版

得道多助，失道寡助 教師寄語：人心齊泰山移學(xué)習(xí)目標(biāo)1、反復(fù)誦讀，理解文意，培養(yǎng)學(xué)生文言文自學(xué)能力；2.學(xué)習(xí)本文開頭提出論點后，運用對比，逐層深入的論證的寫法。3、理解“天時”“地利”“人和”與“得道多助”“失寡道助”，增強(qiáng)對國家安定團(tuán)結(jié)的政治局面的認(rèn)識。學(xué)習(xí)重點：背誦默寫名句學(xué)習(xí)難點：正確認(rèn)識“得道多助 失道寡助”的時代意義教學(xué)過程：一、預(yù)習(xí)檢測1、孟子，（ ）家代表人之一。提出（ ）的口號，被稱為“ ”。2、孟子是一部（ ）的書3、本文的中心論點是（ ）。4、朗讀課文，注意把握字音、停頓、重音。如：域 民 不 以 封 疆 之 界，固 國 不 以 山 溪 之 險得 道 者 多 助，失 道 者 寡 助。寡 助 之 至，親 戚 叛 之5、解釋詞語通假字： 親戚畔之（ ）古今異義詞： 委而去之（ ）池非不深（ ） 注意下列句子的翻譯：天時不如地利，地利不如人和夫環(huán)而攻之，必有得天時者也。二、整體感知1.聽讀課文，注意字音和節(jié)奏2.通讀課文，疏通文意三、小組合作，探究課文1、本文的中心論點是什么？2、作者用了什么論證方法來證明論點？3、作者的結(jié)論是什么？四、小結(jié)五拓展延伸學(xué)習(xí)文言文，要注意聯(lián)系現(xiàn)實，古為今用，賦予經(jīng)典作品以時代意義。對于人和得道你是怎樣認(rèn)識的？請聯(lián)系實際，談?wù)勀愕目捶?。六、作業(yè)1，背誦全文。2寫一篇讀后感七、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1、讀準(zhǔn)下列字的音。夫（ ）粟（ ）畔（ ）2、解釋劃線的字詞。A 七里之郭 B 環(huán)而攻之C 池非不深也 D 委而去之E 域民不以封疆之界 F 親戚畔之G 地利不如人和 H 威天下不以兵革之利3、翻譯句子。域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。4、根據(jù)課文最后一段做練習(xí)下列朗讀節(jié)奏正確的一組是（ ）A域/民/不以/封疆之界，固/國/不以/山溪之險，/威天下/不以/兵革之/利。B域民不/以封疆之界，固國不/以山溪/之險，威天下/不以兵革/之利。C域民/不以/封疆之界，固國/不以/山溪之險，威天下/不以/兵革之利。對“得道者多助”的理解正確的是（ ）A能搞好內(nèi)部團(tuán)結(jié)的君主，他幫助支持的人就多。B能講明正確道理的君主，幫助支持他的人就多。C能施行“仁政”的君主，幫助支持他的人就多。八、鏈接中考文言文閱讀（每小題2分，共10分）（一）孟子曰：“天時不如地利，地利不如人和。（二）三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣；然而不勝者，是天時不如地利也。（三）             ，              ，              ，             ；委而去之，是地利不如人和也。（四）故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。”1、選文橫線上應(yīng)填的文字正確的一項是（     ）A、城非不高也，池非不深也，米粟非不多也，兵革非不堅利也。B、池非不深也，城非不高也，兵革非不堅利也，米粟非不多也。C、城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也。D、池非不深也，城非不高也，米粟非不多也，兵革非不堅利也。2、下列句子中加線詞語理解有誤的一項是（     ）A、環(huán)而攻之而不勝 （環(huán)：包圍） B、池非不深也 （池：水池）C、寡助之至，親戚畔之 （畔：通“叛”，背叛） D、域民不以封疆之界 （域：這里是“限制”的意思） 3、對下面句子翻譯有誤的一項是（    ）A、故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣     （所以君子不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定勝利）B、三里之城，七里之郭       （方圓三里那樣的小城和方圓七里的大城）C、委而去之                 （棄城而逃）D、威天下不以兵革之利      （不能只靠武力強(qiáng)大來震懾天下）4、下面判斷有誤的一項是（      ）A、孟子相傳是孟子及其弟子所作。B、文章采用了“總分總”的結(jié)構(gòu)模式。C、文章第（四）段運用了正反對比論證和舉例論證的方法。D、本文駢散結(jié)合，讀來瑯瑯上口，朗讀時要注意節(jié)奏正確。比如“城/非不高也”、“故/君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)/必勝矣”。5、對文章內(nèi)容理解有誤的一項是（    ）A、文中與“得道者”意思相同的一個詞是“君子”。B、作者在論述戰(zhàn)爭的三個要素時，著重強(qiáng)調(diào)了“人和”。C、文章的中心論點是“天時不如地利，地利不如人和”。D、文章集中反映了孟子“仁政”、“法治”的思想。