云南省保山曙光學(xué)校九年級物理 第十三章《第一節(jié) 彈力》教學(xué)設(shè)計(jì)

第十三章力和機(jī)械第一節(jié)彈力、彈簧測力計(jì)一、內(nèi)容及其分析 本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容是彈力和彈簧測力計(jì)，其核心內(nèi)容是彈力和彈簧秤的原理，理解它的關(guān)鍵是要讓學(xué)生認(rèn)識彈性形變。學(xué)生已經(jīng)學(xué)過力，本節(jié)課的內(nèi)容彈力就是在此基礎(chǔ)上的發(fā)展，由于它還與以后高中的彈力有重要的聯(lián)系，與學(xué)生生活聯(lián)系緊密；“彈力”又是一種較“復(fù)雜”的力（如彈力三要素的分析、胡克定律應(yīng)用等），對學(xué)生的認(rèn)知水平要求較高。因此教材根據(jù)初中學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，對“彈力”的概念只要求學(xué)生“了解”，而將重點(diǎn)放在彈簧測力計(jì)的認(rèn)識和使用上。這種編排方式充分體現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向生活”這一課標(biāo)理念。二、教學(xué)目標(biāo)及分析教學(xué)目標(biāo)1知道什么是彈力，彈力產(chǎn)生的條件。2了解彈簧測力計(jì)測力的原理。3會(huì)正確使用彈簧測力計(jì)測量力的大小。分析：1 知道什么是彈力，彈力產(chǎn)生的條件就是指明白生后中那些力是彈力，及物體只有具有彈性才有可能產(chǎn)生彈力。2 了解彈簧測力計(jì)測力的原理就是指學(xué)生明白彈簧伸長的長度與彈力成正比。3 會(huì)正確使用彈簧測力計(jì)測量力的大小就是指能自己獨(dú)立測出某力的大小。三、問題診斷分析這節(jié)課要講講解形變，進(jìn)入彈力學(xué)習(xí)，彈力的概念，彈力產(chǎn)生條件，彈力的大小方向作用點(diǎn)。利用彈力大小跟型變量有關(guān)，設(shè)計(jì)彈簧測力計(jì)，學(xué)習(xí)彈簧測力計(jì)原理，學(xué)生看數(shù)據(jù)分析，彈簧測力計(jì)使用。但是由于學(xué)生第一次接觸彈力對彈力的大小方向作用點(diǎn)可能很難理解，解決的方法是教師可以使用彈簧讓學(xué)生親生感受彈力的存在與方向。四教學(xué)支持條件拉力器、微小形變演示儀、形形色色的彈簧測力計(jì)、橡皮泥、乒乓球五、 教學(xué)過程1 創(chuàng)造情境：介紹體育比賽中的各種彈力現(xiàn)象。包括撐桿跳高、跳板跳水、蹦床蹦極、射箭、足球比賽等學(xué)生活動(dòng)學(xué)生結(jié)合體育競技中的各種與彈力有關(guān)的項(xiàng)目，感受力與美的結(jié)合，激發(fā)出探索彈力的欲望。問題一：跳水、撐桿跳高比賽中運(yùn)動(dòng)員怎樣才能獲得好成績呢？蹦極選手為什么下落到最低點(diǎn)后又會(huì)上升呢？（設(shè)計(jì)意圖：提出彈力的產(chǎn)生、大小等有關(guān)問題。）2、 引入課題：“彈力彈簧測力計(jì)”一、 學(xué)生實(shí)驗(yàn)：讓一個(gè)學(xué)生利用身邊的器材做些小實(shí)驗(yàn)，壓拉彈簧、互壓手指、手指壓文具盒、手壓直尺等。讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)，感受彈力的產(chǎn)生。二、 演示實(shí)驗(yàn)：演示實(shí)驗(yàn)：將乒乓球壓在橡皮泥上松手后，球仍保持靜止。將乒乓球壓在彈簧上，乒乓球會(huì)跳起來而且彈簧的形變越大，松手后乒乓球彈跳的高度越高。用較大的力拉彈簧后彈簧不能恢復(fù)原長。教師歸納彈力的概念，并板書內(nèi)容。問題二：生活中還有那些彈力呢？（設(shè)計(jì)意圖：通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生感悟到彈性與塑性的區(qū)別；彈性形變與彈力的關(guān)系；彈簧的彈性是有限度的。將學(xué)生的感性認(rèn)識轉(zhuǎn)化為理性認(rèn)識。）引導(dǎo)學(xué)生觀察平時(shí)生活中不易顯見的形變，將知識升華。指出生活中常說的壓力、支持力、繩的拉力等其實(shí)質(zhì)都是彈力。3、 彈力大小教師活動(dòng)：讓幾個(gè)同學(xué)分別上臺拉拉力器比賽，記下拉力器拉開的長度，學(xué)生觀察得出物體的彈性形變越大，彈力越大的結(jié)論，為彈簧測力計(jì)的原理學(xué)習(xí)作知識準(zhǔn)備。4、 探究活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本頁探究“彈簧測力計(jì)”的使用，明確探究目的。問題三：結(jié)合你所自學(xué)的內(nèi)容請通過實(shí)驗(yàn)演示，知道如何使用彈簧測力計(jì)？5、 演示實(shí)驗(yàn)：讓學(xué)生按照要求做實(shí)驗(yàn)。認(rèn)識彈簧測力計(jì)的結(jié)構(gòu) 感受1N、2N、5N的大小 用測力計(jì)拉小車在木板上勻速前進(jìn)，讀出拉力大小 測出頭發(fā)被拉斷的拉力大小 。引導(dǎo)學(xué)生評估交流，教師歸納小結(jié)。學(xué)生相互討論，歸納得出正確使用測力計(jì)的要點(diǎn)六、 小結(jié)彈力 彈簧測力計(jì)應(yīng)用產(chǎn)生 作用：測力的大小彈性 彈力彈簧測力計(jì) 原理：彈性限度內(nèi)，彈簧受的拉力越大，（塑性） 它的伸長越長 使用： 使用前： 使用時(shí)： 讀數(shù)：